Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas

Planeación didáctica del docente en línea

Docente en línea: M.F. Rosario Ortega Díaz

Grupo: Periodo
CFP-VAPPC-2001-M4-019 2020-1
escolar:
Módulo: Semestre de la
#. 4. Administración pública y participación ciudadana segundo
Licenciatura:
Unidad: #. 2 Estructura de la administración publica en México

Eje problematizador Escasa relación entre la administración pública y la participación ciudadana al implementar las políticas
del módulo públicas

Analizar el papel de la participación ciudadana en la Administración Pública a partir del conocimiento de los
Propósito del módulo
instrumentos y mecanismos de participación.
1.-Compara los enfoques de la gestión pública con base en la conceptualización del Estado mexicano para
analizar el enfoque que se utiliza en México.
2.-Analiza la estructura de la administración pública en México, reconociendo las instituciones que la integran
Unidad de
y la normatividad que la regula para identificar sus fines, funciones y su relación con la participación
competencia
ciudadana.
3.-Analiza el impacto de la participación ciudadana en la administración pública a partir de los instrumentos y
mecanismos en la implementación de políticas públicas.
• Identifica el marco legal de la administración pública en México
Logros de aprendizaje • Explica la estructura de la administración pública en México
• Analiza y comprende la relación entre administración pública y participación ciudadana

2.1. Estructura orgánica

2.2. Administración pública

Temario de la unidad 2.2.1. Concepto de administración pública

2.2.2. Fundamento legal de la administración pública
2.3. Fines de la administración pública

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2.4. Administración pública y participación ciudadana

2.4.1. Tipos de participación
2.4.2. Participación ciudadana y administración pública
.
Durante esta unidad se presenta la estructura orgánica de la administración publica federal, y su fundamento
Relación de la unidad
legal. Podrán conocer las vías con la que los ciudadanos cuentan para participar en el funcionamiento y
respecto al eje
evolución de la admón. publica. Contaran con elementos teóricos y practicos para reflexionar y generar
problematizador
conclusiones y propuestas.

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ACTIVIDAD #. 1 Marco legal de la admon. publica en México

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad: Formativa-Colaborativa

Encuadre de la actividad:

Parte 1
1.- Revisa los recursos de aprendizaje y material de apoyo disponible en el aula.
2.-Entra al foro Administración pública en México y responde lo siguiente:

• ¿Qué es para ti la administración pública?

• Describe la división de la Administración Pública Federal.
• ¿Cuántas Secretarías de Estado componen actualmente la administración pública
centralizada?

3.- Responde a dos participaciones de tus compañeros, e incluye las fuentes de consulta y
08 de Febrero 2020, bibliografía base.
Foro/Tarea
23:55hrs
Parte 2
4.- Elabora un mapa conceptual donde incluyas el marco legal de la administración publica
y su estructura. A partir de las preguntas detonadoras y los comentarios de tus
compañeros, Elabora una reflexión de acuerdo a lo analizado dentro del foro. En anexos
Debes incluir las capturas de tu participación en el foro.
5.-Consulta los criterios de evaluación de la actividad
6.- Al finalizar tu actividad, guarda el archivo con la nomenclatura
M4_U2_A1_XXYZ_Reflexion. Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu segundo apellido. Sube tu archivo al
espacio de la tarea para recibir realimentación. Recuerda que no se aceptan actividades en
PDF.

Temas de estudio relacionados con la actividad:

2.1Estructura orgánica
2.2 Administración publica

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Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

Proporcionar material complementario, elaborar sesiones en línea

para aclarar dudas o temas que presenten dificultad. Revisión del material de aprendizaje y de apoyo disponible en aula.

Evaluar la actividad de acuerdo a los criterios de evaluación. Lectura y análisis del contenido de la unidad.

Proporcionar información sobre el plagio y sus consecuencias Organización de tiempos

Elaborar sus actividades de manera autentica

Aplicar las normas APA

Mapa conceptual

Reflexión y análisis

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual: • El primero, con la actividad original.
• En pantalla con el recurso HTML. • El segundo, una versión con ajustes a partir de la
• En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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#. 2 Estructura de la administración publica en México

ACTIVIDAD

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES

Tipo de actividad: Formativa-individual

Encuadre de la actividad:

1.- Revisar los recursos de aprendizaje y material de apoyo disponible en aula

2. Investiga la estructura actual de la administración pública en nuestro país y elabora una
presentación electrónica incluyendo la estructura, y su funcionamiento, incluye una breve
reflexión sobre el tema, deberás incluir las fuentes de consulta en formato APA
11 de febrero 2020, 3.- Consulta los criterios de evaluación de la actividad
Tarea
23:55hrs 4.- Guarda tu actividad con la nomenclatura M4_U2_A2_XXYZ_Cuadrocomparativo.
Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno
y la Z por la inicial de tu segundo apellido. Sube tu archivo al espacio de la tarea para recibir
realimentación.

Temas de estudio relacionados con la actividad:

2.3 Fines de la administración publica

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

Proporcionar material complementario, elaborar sesiones en línea Revisión del material de aprendizaje y de apoyo disponible en aula.
para aclarar dudas o temas que presenten dificultad.
Lectura y análisis del contenido de la unidad.
Evaluar la actividad de acuerdo a los criterios de evaluación.
Organización de tiempos
Proporcionar información sobre el plagio y sus consecuencias
Elaborar sus actividades de manera autentica

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Nota: En esta sección deberá considerar la variante o elemento

diferenciador que propone trabajar para evitar el plagio entre Aplicar las normas APA
emisiones del módulo.
Investigación en fuentes de consulta confiables

Diseño de una presentación

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual: • El primero, con la actividad original.
• En pantalla con el recurso HTML. • El segundo, una versión con ajustes a partir de la
• En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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ACTIVIDAD #.3. Administración pública y la participación ciudadana

HERRAMIENTA PERÍODO DE ENTREGA ESPECIFICACIONES
Tipo de actividad: Integradora

Encuadre de la actividad:

1.- Revisa los recursos de aprendizaje y material de apoyo disponibles en aula

2.- Deberás realizar un diagnóstico de las necesidades que debe resolver el estado en tu
municipio, agrega una lista que incluya una breve descripción de cada problemática.
3.- Investiga y relaciona cada problemática con un programa social que se pueda aplicar a
dicho problema. Incluir: Introducción, desarrollo, conclusión, fuentes de consulta en formato
Evidencia de 15 de febrero de 2020,
APA
aprendizaje 23:55 hrs
4.- Consulta la rúbrica de la actividad
5.- Una vez que concluyas, guarda tu actividad con la nomenclatura
M4_U2_A3_XXYZ_Analisis. Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu segundo apellido. Sube tu archivo al
espacio de la tarea para recibir realimentación.
Temas de estudio relacionados con la actividad:

2.4 Administración publica y participación ciudadana

Estrategias de enseñanza Estrategias de aprendizaje

(Qué hará el docente) (Qué hará el estudiante)

Proporcionar material complementario, elaborar sesiones en línea

para aclarar dudas o temas que presenten dificultad. Revisión del material de aprendizaje y de apoyo disponible en aula.

Evaluar la actividad de acuerdo a los criterios de evaluación Lectura y análisis del contenido de la unidad.
Nota: En esta sección deberá considerar la variante o elemento
diferenciador que propone trabajar para evitar el plagio entre Organización de tiempos
emisiones del módulo.

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Planeación didáctica del docente en línea

Elaborar sus actividades de manera autentica

Aplicar las normas APA

Investigación en fuentes de consulta confiables

Las instrucciones detalladas y el instrumento de Tienes oportunidad de hacer dos envíos de una tarea:
evaluación los puedes consultar en el aula virtual: • El primero, con la actividad original.
• En pantalla con el recurso HTML. • El segundo, una versión con ajustes a partir de la
• En descargable PDF (Introducción de la unidad). realimentación del docente en línea.

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CALENDARIO DE TRABAJO

• La sesión de encuadre es obligatoria y se realizará durante la primera semana

del módulo/unidad.

• Las sesiones de asesoría serán opcionales.

Unidad 2 Actividades Fechas sugeridas de entrega

Sesión sincrónica para asesoría (Herramienta que se le
08- febrero – 2020, 18:00 hrs
indicará al iniciar el ciclo escolar)
Actividad 1. Marco legal de la administración pública de
08- febrero – 2020, 23:55 hrs
México
Actividad 2. Estructura de la administración pública en
11- febrero – 2020, 23:55 hrs
México
Actividad 3. Administración pública y participación ciudadana 15- febrero- 2020, 23:55 hrs

*La numeración de las actividades puede variar dependiendo de cada módulo, por favor corroborar el dato en el aula virtual. Recuerden que
se tienen dos intentos disponibles de envío de actividades, si su envío esta fuera de la fecha se aplica penalización.

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