Instituto Técnico La Cumbre Código: A-03-F04

"Formando lideres con sentido social” Versión: 01

FECHA: 1 Agosto de 2017
DOCUMENTO DE TRABAJO EN EL AULA
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Asignatura: Lengua Castellana Docente: ADRIANA PAOLA ALVAREZ REYES

Tema: Guía control de lectura Periodo: 1 Grado:
Fecha: Estudiante:

A continuación, encontrarás las actividades propuestas para el análisis y

comprensión del libro “LA LLUVIA SABE POR QUÉ” de María Fernanda Heredia.
Dichas actividades deberán ser resueltas con lapicero, excelente letra y ortografía
en hojas blancas o de colores, tamaño carta. Cada una con su margen y numeración
en la parte inferior de cada hoja (según las instrucciones de la docente). Recuerda
que dicho trabajo será parte del portafolio literario que manejarás durante el primer
periodo.
Título propuesto: “Cada vez que llueve” (el cual deberá ser incluido en la pasta o
portada del portafolio)
Hoja de portada: nombre completo, curso, nombre de la docente y de la Institución.
(Esta hoja no se enumera)

ACTIVIDADES:
1. Investiga y copia la biografía de la autora del libro, María Fernanda Heredia,
acompáñala de una imagen de la escritora. (pág. 1)

Antes de comenzar la lectura responde:

2. ¿De qué crees que va a tratar el libro con tan solo leer el título? (pág. 2)
3. Dibuja y colorea otra posible portada para el libro
4. En uno o dos párrafos, escribe el posible inicio de la historia, acompáñalo de
un dibujo.

Durante la lectura responde:

5. Para Antonio su salvavidas era la natación, para Lucia sus libros y
auriculares, ¿cómo te camuflas en momentos tristes o de soledad?
6. Escribe las ideas principales y secundarias desde el inicio del libro hasta el
capitulo 4.
7. Si estuvieras en la misma situación de Antonio o de Lucia, ¿qué alternativas
de solución hubieras tomado?
8. Imagina que eres el mejor amigo(a) de Antonio o de Lucia, escríbele una
carta a la madre de Antonio o a los padres de Lucia contándole la
problemática que los aqueja, además dales consejos para tratar la situación
de los jóvenes.
9. En el capítulo 8, Lucia y su abuela hablan sobre el termino libertad, ¿para ti
qué es y con qué la relacionas?
10. Clasifica los personajes en principales y secundarios, dibuja el rostro de cada
uno de ellos, escribe sus fortalezas y debilidades, cualidades y defectos.
11. En el transcurso de la historia se presentan varias problemáticas que le
suceden a los personajes, escribe la lista de ellos y escoge uno para que
hagas un ensayo sobre él.
12. Realiza un cartel con un mensaje para Lucia para que deje de sentir
vergüenza y retome las riendas de su vida.
 13. Mediante dibujos, fotos o recortes, describe los lugares donde se desarrollan
los sucesos más importantes de la historia.
14. En la relación de Norberto y Beatriz hay una fuerte evidencia de menosprecio
y violencia, escribe un capitulo donde Beatriz reaccione, tome control de su
vida y de su valor como mujer.
15. ¿Qué piensas del manejo que le dio el colegio a la situación de Lucia?
16. A través de una historieta, narra la historia entre Antonio y Lucia. No olvides
colorearla.
17. ¿Cuáles son los nudos que atan tu vida?

Después de la lectura responde:

18. Inventa otro final a la historia, acompáñalo de un dibujo.
19. ¿A qué género literario pertenece el libro? Justifica tu respuesta
20. ¿Cuál fue el capítulo que más te gustó? Plásmalo mediante un dibujo.
21. ¿Cuál fue el capítulo o parte de la historia que menos te gustó? Justifica tu
respuesta
22. ¿Cuál es tu opinión acerca del libro?
23. Inventa un anuncio publicitario, con un mensaje y dibujo, para invitar a la
gente a que lea el libro “La lluvia sabe por qué” (parte posterior del portafolio)

FECHA DE ENTREGA: _________________________

NOTA:
 Recuerda que todas las hojas deben estar enumeradas secuencialmente.
 Todos los dibujos deberán ser hechos con dedicación, así como también
coloreados.
 No se recibirán actividades hechas en computador, todo deberá ser hecho a
mano con letra legible y buena ortografía
 Recuerda sustentar cada una de las respuestas, al menos debes usar media
página para ello.