Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Foro de debate y argumentación

TÍTULO
“Transformación, Fusión y Escisión
De Sociedades”
Plazo de Participación
1er Momento: Hasta el 22.05.22
2do Momento: Hasta el 05.06.22

Por: Mg, Jakeline Garcia Arribasplata.

Tu docente

I. Datos generales
Asignatura : Derecho de Sociedades
Ciclo cadémico : VII
Escuela Profesional : Derecho
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Capacidades
Dominio de contenidos Evidencia de
Competencia que se desarrollarán a temáticos aprendizaje
partir de la actividad
Tema 6: Transformación,
Utiliza fundamentos doctrinarios, Reflexiona, fundamenta que las Fusión y Escisión de
normativos y jurisprudenciales sociedades pueden cambiar a sociedades.
en el estudio al tratar sobre la través de la transformación, Participación en el foro de
transformación, fusión y escisión fusión y escisión de las 6.1. Transformación
personas jurídicas, -Fusión debate y argumentación
de las sociedades. Es posible el
cambio de la estructura de una -Escisión según criterios de
sociedad. Actitudes evaluación estipulados en
Acepta que el desarrollo de la el silabo
actividad económica puede
suscitar cambios en la
estructura de la sociedad.

2
 Material didáctico de apoyo al estudiante

III. Planteamiento del foro

Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura “Derecho de Sociedades” donde
discutiremos sobre la trascendencia de un adecuado análisis sobre los cambios que pueden
realizarse en la estructura de las personas jurídicas. Analicemos el siguiente texto:

No puede escapar a nuestra apreciación de la realidad que el desarrollo de la

actividad económica ha obligado a las empresas y a las sociedades en particular a
adaptarse a las condiciones del mercado para mantenerse en un estado de franca
competencia. Dentro de este esquema la ley brinda las normas que permite a éstas
personas jurídicas a replantear no sólo su forma jurídica, como la transformación
sino agrupar o desagrupar los patrimonios para asignarlos a otras sociedades, caso
de fusión o escisión.
Fuente: Ulises Montoya Manfredi. Derecho Comercial .Editorial Grijley. Tomo I.

Ahora visualiza el siguiente vídeo y toma nota de las ideas más importantes.

https://youtu.be/NP-0doFAVos

Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con argumentos propios,
reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas:

1. ¿Es posible la reorganización de las sociedades?

2. ¿En qué consiste la transformación, fusión y escisión de la empresa?
3. ¿Cuál sería el objeto del cambio de la estructura de la sociedad?

3
 Material didáctico de apoyo al estudiante

Consigna:

1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer los contenidos
aprendizaje de la sesión correspondiente.
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
§ De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha planteado
alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar bien tu respuesta.
§ De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la respuesta o lo que
plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino
quedebes ampliar tu respuesta siempre argumentado o fundamentando tus
ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos momentos o
fechas:

1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas, según

fechas estipuladas en el cronograma académico. (Plazo: Hasta el 22.05.22)
- 2do momento: Debatir mínimamente con tres compañeros de estudio,
comentando sus respuestas, asumiendo puntos de vista de oposición o
aceptación. (Plazo: Hasta el 05.06.22)

4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso de 30% en la evaluación.

5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin calificación.
6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de
calificación.

¡No esperes el último día para participar!

¿Quién inicia el debate?

IV. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios,
detallados en la rúbrica de evaluación:

- Dominio temático
- Argumentación
- Aportaciones y Ejemplificación
- Debate de oposición o aceptación
- Dominio de fuentes

4
 Material didáctico de apoyo al estudiante

El puntaje detallado de cada uno de esos criterios se encuentra en la “Rúbrica de

evaluación”

El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentran en la “Rúbrica de evaluación”

por lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el
aula virtual.

IMPORTANTE
No enviar respuestas extraídas del internet, pues constituyen plagio y a partir de este
semestre 2022-I las respuestas en el Foro de Debate y Argumentación pasarán por el
antiplagio Turniting.

Las respuestas en este Foro de debate y Argumentación NO pueden ser iguales entre
compañeros, pues debe ser una respuesta original.