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CARGO: Auxiliar Administrativo

1. Diseño de entrevista de eventos conductuales:


CUESTIONARIO DE LA ENTREVISTA DE
COMPETENCIA EVALUADA EVENTOS CONDUCTUALES.

1. Orientación a los resultados: 1, Describa una situación en la cual tuvo que


Capacidad de integrar, los elementos que resolver un problema complejo.
forman parte de un problema o sistema, análisis 2, cuando ocurrió la situación?, ¿cómo ocurrió?
y valoración de resultados, gestión por 3, que datos recopilo de la situación?, ¿cómo los
objetivos, gestión de proyectos, innovación, analizo?
creatividad. 4, ¿cuáles fueron sus recomendaciones?, ¿qué
resultado obtuvo del análisis?

2. Resolución de Conflictos: 1, Describa una situación en la cual usted puede


Es decisivo en tiempos de crisis, actúa rápido a demostrar que es capaz de resolver una
pesar que lo normal es esperar a que otros situación que se presente sin necesidad de
resuelvan el problema, actúa para crear consultar a alguien más.
oportunidades con visión hacia el futuro 2, mencione una ocasión en que transformó a
través de una oportunidad algo común en algo
muy significativo.
3, mencione una ocasión en que transformó una
idea en algo productivo.
4, describa una ocasión en la que desarrollo un
proyecto especial adicional a sus actividades y
responsabilidades normales.

3. Relacionamiento Interpersonal: 1, Mencione una situación de comunicación en


Capacidad para escuchar y analizar un problema
un momento de verdad crítico donde el cliente
y encontrar una solución efectiva y de forma no quedo satisfecho. Y ¿cuándo aconteció?
rápida, midiendo riesgos, tiempo requerido, 2, Qué tipo de dificultades tuvo? ¿Qué acciones
oportunidad y recursos. en particular realizó para superar los problemas?
¿Hubo factores que inesperadamente resultaran
mal? ¿Requirió ayuda para resolver el problema?
¿Qué más debió hacer para superar la situación?
3, ¿Cuál fue el resultado? ¿Qué aprendizaje
obtuvo de este proceso?
4. Disciplina: 1, Describa que entiendo por responsabilidad.
Mantengo ordenados y limpios mi sitio de 2, Mencione como le gusta mantener su puesto
estudio y mis implementos personales de trabajo.
3, Cuales son los implementos que considera
esenciales en el puesto de trabajo.
4, Comente que situación particular ha vivido en
cuanto al orden y disciplina en el campo laboral.
5, De la experiencia mencionada, ¿Cuál ha sido el
aprendizaje?
2. Diseñe un ejercicio de simulación: donde se puedan observar las tres competencias
elegidas.

FORMATO ACUERDO DE CONFIDENCIALIDAD


Talleres

REGIONAL Cauca
CENTRO DE FORMACIÓN Teleinformática
MUNICIPIO Popayán

Yo, Sandra Patricia Álvarez Pérez identificado(a) con cédula de ciudadanía número, 37555361
de Bucaramanga, con Administradora de Empresas, me comprometo a cumplir con las labores
asignadas de acuerdo con los más altos estándares de competencia ética e integridad
profesional, teniendo debida consideración a la naturaleza y propósito del trabajo desarrollado.
También me comprometo a no revelar directa o indirectamente a ninguna persona, ni durante la
vigencia de este trabajo ni después de su terminación, ninguna información que hubiera
obtenido durante el mismo o producido para esta institución y que no sea de dominio público.

La información que usted entrega como producción para esta institución debe ser de su autoría
o construcción personal de lo contrario debe ser referenciada, las implicaciones que el plagio
traiga para esta institución también repercutirán en usted.

Cabe recordar que el plagio y violación de los derechos de autor son un delito que y también
puede ser faltas disciplinarias, se recuerda respetar los derechos de autoría. (Ley 1032 de 2006)

Firma: Sandra P. Álvarez


Documento de Identificación: 37555361
Fecha: 08/08/2021
TALLER ACTITUDINAL
RESPONSABLE DEL TALLER: SANDRA PATRICIA ALVAREZ
NOMBRE DEL ASPIRANTE:
CARGO VACANTE: ASISTENCIAL
CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de teleinformática y producción industrial - Coordinación
Misional

FECHA: 08/08/2021

ORIENTACIONES GENERALES

Apreciado aspirante esta guía taller está diseñada para valorar actitudes y aptitudes básicas
requeridas para la vacante del cargo al cual se ha postulado. Lo invitamos a desarrollar las
actividades que se presentarán a continuación siguiendo las instrucciones descritas y las que
informe el orientador.

Tenga presente que la prueba tiene un componente individual y otro colaborativo, esto será
indicado en el taller o por su orientador. Antes de dar inicio al desarrollo del taller realice las
preguntas, dudas o inquietudes que surjan de la prueba, como de las competencias

Por otra parte, recuerde que está participando para el cargo, por lo cual es importante que los
grupos que van desarrollando las actividades no comenten dicha ejecución con los demás
competidores, ya que estaría brindando una ventaja a los demás y disminuyendo sus opciones de
clasificar entre los preseleccionados, adicionalmente se prohíbe el uso del celular, a no ser que la
prueba lo requiera.

A continuación, debe realizar el siguiente taller:

1. Bienvenida
2. Socialización del taller por parte del orientador
3. Socialización del tiempo disponible para desarrollar actividad (25
minutos, incluyendo el tiempo de exposición)
- Proceden a organizarse en equipo de trabajo según
indicaciones del orientador.
- Se realiza entrega de materiales (Lapiceros,
marcadores, hojas, revistas, cartulinas de tamaño
grande o mediano, tijeras, colbon).
- Socialización de instrucciones de la actividad:
20 minutos.

 Lo primero, explicaremos que es un periódico: “Es un documento que


presenta en orden cronológico o temático de un cierto número de
informaciones y comentarios sobre sucesos ocurridos o previsibles
durante un período dado”. Wiquipedia.
 Crear el nombre de cómo le agradaría al equipo de trabajo que se llamara
su periódico.
 Entrega de recortes con información e imagines de diferentes temas, esto
con el fin de que sea clasifica y ordenada en la sesión que corresponda
(judicial, social, deportes, política, entre otras).
 Deben ubicar la información de manera creativa en la cartelera
 Socializar su respectivo trabajo (Cada
integrante de equipo debe participar) 5
minutos por equipo.

Nota: Tenga en cuenta que el orden y el aseo de su espacio de trabajo


hacen parte de la actividad a evaluar.

4. Retroalimentación
5. Cierre

Respuesta del taller para cumplir con el 100% solicitado para evaluar el aspecto actitudinal

Competencias a evaluar: Orientación a resultados, resolución de conflictos, relacionamiento


interpersonal, disciplina.

 A la hora de construir y plasmar en la cartelera la sesión de noticias del periódico que incluye
la creación de su nombre, la clasificación y orden de la información facilitada se evalúa el
liderazgo, cada competencia calificada con el 25%,
 Trabajo en equipo, se evaluara el relacionamiento interpersonal par aun total del 25%.
 La socialización de la actividad realizada, evalúa comunicación, con el 25%
 Finalmente, el mantener ordenado y limpio el espacio de trabajo, evalúa la responsabilidad
ambiental con el 25%.
FORMATO TALLER DE ACTITUDES

INTRODUCCIÓN

El presente documento constituye el soporte de planeación del taller actitudinal y tiene como objetivo evidenciar las competencias
evaluadas para el ingreso del cargo definido en el procedimiento de ingreso.

Nombre del (los) Responsable(s):SANDRA PATRICIA ALVAREZ PEREZ Fecha: 08/08/2021


Centro: Centro de teleinformática y producción industrial -
Regional: CAUCA
Coordinación Misional

Cargo: Asistencial Nivel: Técnico

Objetivo: DISEÑAR UN TALLER, POR MEDIO DE LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES LUDICAS QUE PERMITAN EVALUAR ASPECTOS
ACTITUDINALES DEL ASPIRANTE AL CARGO TÉCNICO ADMINISTRATIVO.

1. COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES REQUERIDAS PARA ESTE CARGO, PLANEACIÓN DEL TALLER

Clase: CORPORATIVAS, TRANSVERSALES Y ESPECIFICAS

COMPENTENCIAS Porcentaje TIPO DE CLASE Porcentaje INDICADOR Porcentaje


Genero relaciones de
Orientación a
25% Liderazgo 25% confianza con otros 25%
Resultados
(pares)
Realizo mis
intervenciones
Resolución de
25% Comunicación 25% respetando el orden de 25%
Conflictos
la palabra previamente
acordado.
Asimiló las realidades
personales, necesidades
y emociones de los
Relacionamiento interlocutores facilitando
25% Trabajo en Equipo 25% 25%
Interpersonal la interacción en el
desarrollo de sus
actividades entre
compañeros.
Mantengo ordenados y
limpios mi sitio de
Disciplina 25% Responsabilidad 25% 25%
estudio y mis
implementos personales.

Para encontrar coherencia entre las competencias seleccionadas del perfil y las actividades que permitirán evaluar dichas competencias se enuncia a continuación
la actividad, las competencias a las que responde y el puntaje máximo que el aspirante logrará si desarrolla según lo esperado la actividad programada.

NOTA: No se debe olvidar la coherencia entre porcentaje asignado y puntaje, dicho puntaje no debe ser superior entre todas las competencias a 100.

NOMBRE DE LAS ACTIVIDADES COMPETENCIA PUNTAJE Tiempo

Construir y plasmar en la cartelera la sesión de


noticias del periódico que incluye la creación de su
Liderazgo 25% 10 minutos
nombre, la clasificación y orden de la información
facilitada.
Socialización de la actividad realizada Comunicación 25% 5 minutos
Interactúa con los compañeros en el desarrollo de
Trabajo en Equipo 25% 7 minutos
las actividades
Mantener ordenado y limpio el espacio de trabajo Responsabilidad ambiental 25% 5 minutos

Tiempo Total requerido: 27 minutos Costo: 0

Enumera los materiales y herramientas :


1. 30 pliegos de papel Graf
2. Colbon
3. Tijeras
4. Marcador
5. Lapicero
6. Revistas

Descripción de la actividad (es):


1. Bienvenida
2. Socialización del programa de formación por parte del instructor técnico
3. Socialización del tiempo disponible para desarrollar actividad (25 minutos, incluyendo el tiempo de exposición)
- Proceden a organizarse en equipo de trabajo según indicaciones del instructor.
- Se realiza entrega de materiales (Lapiceros, marcadores, hojas, revistas, cartulinas de tamaño grande o mediano, tijeras, colbon).
- Socialización de instrucciones de la actividad: 27 minutos.

- Lo primero, explicaremos que es un periódico: “Es un documento que presenta en orden cronológico o temático de un cierto número de
informaciones y comentarios sobre sucesos ocurridos o previsibles durante un período dado”. Wiquipedia.
- Crear el nombre de cómo le agradaría al equipo de trabajo que se llamara su periódico.
- Entrega de recortes con información e imagines de diferentes temas, esto con el fin de que sea clasifica y ordenada en la sesión que corresponda
(judicial, social, deportes, política etc).
- Deben ubicar la información de manera creativa en la cartelera
- Socializar su respectivo trabajo (Cada integrante de equipo debe participar) 5 minutos por equipo.

Nota: Tenga en cuenta que el orden y el aseo de su espacio de trabajo hacen parte de la actividad a evaluar.
4. Retroalimentación
5. Cierre

Lo que debe hacer el aspirante Lo que debe hacer el veedor

Conformar equipos de trabajo

Leer y escuchar indicaciones


Ejecutar la actividad orientada (Elaborar cartel con la sesión Entregar materiales y observar comportamiento de los aspirantes
de noticias) con el fin de evaluar las competencias de interés.
Sustentar la actividad
Dejar el espacio de trabajo limpio y ordenado

Producto a entregar por actividad

Número Actividad Producto

Sesión de noticia de periódico plasmada en


Clasificar y ordenar la información e imágenes
1 la cartelera, con su respectivo nombre y
entregadas
coherencia de la información

2 .CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Competencia evaluada 1: Orientación a los resultados
Indicador: Genera relaciones de confianza con otros
Puntaje Directo: 25%
Calificación Nivel Interpretación
Muestra desinterés por relacionarse con los integrantes del
3% Mínimo
grupo
Muestra facilidad por realizar aportes para el desarrollo de la
15% Medio
actividad
Manifiesta empatía en la ejecución de la actividad del grupo y
25% Máximo
es quien toma nota de la evidencia o toma iniciativa

Competencia evaluada 2: Resolución de conflictos


Indicador: Observo una situación cercana a mi entorno
Puntaje Directo: 25%
Calificación Nivel Interpretación
Se le dificulta analizar el contexto del problema y por lo tanto
3% Mínimo
crear ideas innovadoras
15% Medio Genera ideas pero no las ejecuta en la solución de problemas
25% Máximo Analiza el contexto del problema y crea ideas innovadoras

Competencia evaluada 3: Relacionamiento Personal


Indicador: Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra previamente acordado.
Puntaje Directo: 25%
Calificación Nivel Interpretación
Se le dificulta transmitir e intercambiar información de manera clara y
3% Mínimo
coherente
15% Medio Transmite e intercambia información
25% Máximo Transmite e intercambia información de manera clara y coherente
Competencia evaluada 4: Disciplina
Indicador: Mantengo ordenados y limpios mi sitio de estudio y mis implementos personales
Puntaje Directo: 25%
Calificación Nivel Interpretación
3% Mínimo No mantiene ordenado y limpio el espacio de trabajo
Mantiene ordenado y limpio el espacio de trabajo, pero no en su
15% Medio
totalidad
25% Máximo Mantiene ordenado y limpio el espacio de trabajo

FORMATO REGISTRO DE RESULTADOS TALLER


FECHA 8/08/2021

COMPETENCIA ESPECIFICA
Orientación a Resultados

Resolución de Conflictos
HORA INICIO 8:00 a.m.

Relacionamiento
HORA FIN 8:25 a.m.

COMPETENCIA

COMPETENCIA

COMPETENCIA
CORPORATIVA

TRANSVERSAL

TRANSVERSAL

Interpersonal

Disciplina
REGIONAL CAUCA
CENTRO Centro de teleinformática y producción industrial - TOTAL
Coordinación Misional
CARGO VACANTE: ASISTENCIAL
NOMBRE DEL (LOS)
RESPONSABLE(S): SANDRA PATRICIA ALVAREZ PEREZ
ASPIRANTES CONVOCADOS NIVEL NIVEL NIVEL NIVEL

25% MÁXIM

25% MÁXIM

25% MÁXIM

25% MÁXIM
15% MEDIO

15% MEDIO

15% MEDIO

15% MEDIO
3% MÍNIM

3% MÍNIM

3% MÍNIM

3% MÍNIM
O

O
N° DE
N° TD APELLIDOS Y NOMBRES
IDENTIDAD

1 1098801652 STEFANYA CACUA MARQUEZ X X X X 58%


2 1098824751 NATALYA PARIS GARCIA X X X X 58%
3 1098136451 DANIEL ENRIQUE APARICIO JAIMES X X X X 58%
4 37555366 CARLA GIRALDO BORJA X X X X 58%
5 63297451 EIRKA SALAMANCA RIOS X X X X 58%
6 37654123 CONSTANZA RIOS MORALES X X X X 58%
7 91294856 JAIME SALCEDO VILLARREAL X X X X 58%
8 1098900455 SALOMON VILLAMIZAR DIAZ X X X X 58%
9 12345678 JESSY SALCEDO MORALES X X X X 58%
10 4567892 DARIO PARDO MENESES X X X X 58%
11 1098604923 ADRIANA MARIA SUAREZ PICO X X X X 58%
12 1098621835 ALBA SOFIA HOYOS MIRANDA X X X X 58%
13 1099365003 ANDREA MARCELA GUTIERREZ SARMIENTO X X X X 58%
14 1101049017 ANGIE LIZETH DUQUE CASTELLANOS X X X X 58%
15 1101597491 BRAYAN RICARDO MARTINEZ MONROY X X X X 58%
16 1101683291 CINDY KARINA MERCHAN GUALDRON X X X X 100%
17 13538717 DARLING ZULAY BARCHELOT MARTINEZ X X X X 58%
18 13539984 DENILSON ALEJANDRO SUAREZ NIÑO X X X X 58%
19 13716819 ERIKA PAOLA GUERRA JARAMILLO X X X X 58%
20 13724610 ERIKA TATIANA GAMBOA PABON X X X X 58%
21 13746876 ESTEFANY RINCON ACUÑA X X X X 58%
22 18420329 GELEN STEFANNY CONTRERAS RINCON X X X X 58%
23 4265742 ISABEL MARIA GONZALEZ RUEDA X X X X 58%
24 5502107 JAIME ALFONSO PEREZ BARBOSA X X X X 58%
25 6664452 JOHAN SEBASTIAN JIMENEZ SANTAMARIA X X X X 58%
26 1023010082 KELLY YOHANNA GUALDRON SANCHEZ X X X X 58%
27 1049632773 KERLY JOHANNA LANDINEZ CAPACHO X X X X 58%
28 1056410325 LAURA CRISTINA SUAREZ PICO X X X X 58%
29 1057546240 LEYDI ANDREA PABON RIVERA X X X X 58%
30 1090372010 LISETH XIMENA RIVERA RODRIGUEZ X X X X 58%
OBSERVACIONES:

NOMBRE Y FIRMA DE EQUIPO EVALUADOR: SANDRA PATRICIA ALVAREZ PEREZ


Formato Lista de Chequeo Experto

Datos Generales
Fecha:
Nombre del (los) Responsable(s):SANDRA PATRICIA ALVAREZ PEREZ
08/08/2021
Centro: Centro de teleinformática y producción industrial - Coordinación
Regional: CAUCA
Misional
Cargo: Asistencial Nivel: Técnico

Objetivo: DISEÑAR UN TALLER, POR MEDIO DE LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES LUDICAS QUE


PERMITAN EVALUAR ASPECTOS ACTITUDINALES DEL ASPIRANTE AL CARGO TÉCNICO
ADMINISTRATIVO.
1. COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES REQUERIDAS PARA ESTE CARGO, PLANEACIÓN DEL TALLER
Clase: CORPORATIVAS, TRANSVERSALES Y ESPECIFICAS
Orientación a Resultados, Resolución de Conflictos,
COMPENTENCIAS
Relacionamiento Interpersonal, Disciplina
Liderazgo, Comunicación, Trabajo en Equipo,
TIPO DE CLASE
Responsabilidad
Evidencia de Producto : Sesión de noticia de periódico plasmada en la cartelera, con su respectivo
nombre
Duración: 25 Minutos

LISTA DE VERIFICACIÓN EXPERTO

CUMPLE
No Indicadores de logro Observaciones
SI NO
Diligencia en su totalidad el formato de
1 taller preestablecido x
Diligencia la Identificación Autor/a
2 x
Formula con claridad el veredicto para
3 la escogencia de la vacante x

3. Justificación para la decisión de la elección del Nuevo cargo Asistencial.

De acuerdo a todo el ejercicio profesional para escoger la persona que ocupará el cargo de la
vacante Asistencial, se escoge en el grupo de evaluadores a CYNDI KARINA MERCHAN, ya que
teniendo en cuenta su hoja de vida, entrevista y la prueba taller, se pudo detectar en la actividad
que la personalidad de Cyndi posee gran capacidad para el liderazgo, trabajo en equipo, la forma
como toma las decisiones permite la interacción adecuada con el grupo y así mismo cuenta con un
buen manejo de los conflictos y la asertividad, por lo que se considera que es la persona más idónea
para ocupar el cargo, ya que su perfil cumple con los requisitos de la vacante.
CYNDI KARINA MERCHAN

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