PROYECTO: “cuentos con lobos”

FUNDAMETACION:
Los lobos son personajes de la imaginería popular que protagonizan muchos cuentos infantiles desde hace siglos. Los lobos
normalmente son malos, pero también pueden resultar simpáticos. Es por ello que se decide trabajar con diversos cuentos
donde el personaje principal sea “El lobo” y comparar las diferentes características del mismo. Tiene como producto final la
elaboración en familia de un cuento donde el personaje central sea un lobo.
PROPÓSITO:
● Promover la constitución de una comunidad de lectoras, lectores y productoras, productores de textos en la sala y en el
jardín, con la participación activa de las familias.
● Introducir a niñas y niños en la participación activa de comunidades, ambientes y escenas de hablantes, escuchas,
lectoras, lectores, productoras y productores en contextos literarios que resulten desafiantes.
ÁREA Y CONTENIDOS
Prácticas del lenguaje:
Contenidos de las prácticas sociales de lectura
● Producir algunos registros escritos o notas breves por dictado la persona adulta y/o por sí mismos en el proceso de
lectura, tomando decisiones en cuanto a qué conservar y cómo hacerlo según el propósito que orienta la actividad.
● Compartir con otras y otros una interpretación, explicitar las informaciones consideradas del texto y/o contexto para
arribar a esa conclusión y participar de los intercambios.
Educación artística: Literatura
● Expresar gustos y preferencias literarias y escuchar las opiniones de las y los demás.
● Describir personajes y escenarios.
● Escuchar narrar cuentos y otras obras literarias.
● Comentar lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada, sobre las actitudes o las
características de los personajes y su modo de accionar, sobre un fragmento favorito de un cuento o una novela, sobre el
desenlace de la historia y los efectos que produce.
Educación Artística: Lenguaje Visual
● Exploración y uso de distintas herramientas: pinceles, espátulas, esponjas, rodillos, palillos y otras herramientas
disponibles en la sala.

POSIBLES ACTIVIDADES
1. Retomando los cuentos tradicionales antes trabajados, mencionar aquellos que aparecían los lobos, describir sus
características.
2. Buscar en libros de información y revistas sobre que es un lobo, hábitat, alimentación, características, etc. armar una
pequeña cartelera sobre lo encontrado.
3. Escuchar leer. Elaborar un cuadro comparativo para caracterizar al lobo de cada cuento. Se completará mediante dictado
al docente luego de cada lectura escucha
TITULO DEL CUENTO ¿COMO ES EL LOBO? ¿QUE HACE EL LOBO? ¿COMO TERMINA? ¿QUE OTROS PERSONAJES APARECEN
EN EL CUENTO?
5. Realizar un títere de lobo con materiales descartables.
6. Dibujar la parte de la historia que más les gusto.
7. Elegir el cuento que más le gusto y dibujarlo para armar entre toda una galería con las producciones de los personajes de
los cuentos: lobos y presas: (Caperucita Roja, cabritos, chanchitos, gallina…)
8. Armar una carpeta viajera: la intención de la misma es que cada día un niño llevara la carpeta con una hoja vacía donde
podrán en familia inventar un cuento corto de lobo.
9. De manera grupal crear un cuento donde el personaje principal sea el lobo.
Listado de posibles cuentos:
• Feroz…¡feron! De Liliana Cinetto
• ¡Lobo no está! De Jaqueline Romero
• ¿Lobo esta? De Jaqueline Romero
• Lobos de Emily Gravett
• El estofado del Lobo de Keiko Kasza.
• El Lobo sentimental de Geoffroy de Pennart
https://www.youtube.com/watch?v=-53S55JcFfM
• El Magnífico Plan de Lobo de Melanie Williamson
https://www.youtube.com/watch?v=lCf9rCUj9K4
• El lobo ha vuelto de Geoffroy de Pennart
https://www.youtube.com/watch?v=18H8lEJTCSk
CIERRE DEL PROYECTO:
Producción de un cuento corto donde el personaje principal sea un LOBO. El mismo será incorporado a la biblioteca de la
sala al igual que la carpeta viajera con las historias creadas en familia: cuentos con lobos, también podrán observarlos en
formato video.