RÚBRICA PARA EVALUAR FICHA DE ANÁLISIS DE CASOS -02

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N° 2

Experiencia Curricular: Filosofía y Ética Semestre 2024-1

Contenido temático: Actitud Filosófica

Docente:

Tipo de Material Informativo Lectura / artículo / y otros

CRITERIOS 4 3 2 1 Total

El problema planteado está El problema planteado está bien El problema planteado está No hay definición ni
definido y delimitado
CONTEXTUALIZACIÓN muy bien definido y delimitado. definido y delimitado de manera delimitación del problema planteado
regular

La información La información La información

INFORMACIÓN obtenida fue relevante, obtenida fue relevante y obtenida fue relevante pero mal La información obtenida no fue
documentada y de campo (hechos) documentada, pero no de documentada y no fue de relevante, sin relación con el tema.
campo(hechos) campo(hechos)

Presenta de manera minuciosa un Presenta un análisis exhaustivo en la Presenta un análisis superficial de Presenta un análisis incompleto de
análisis profundo, acertado y mayoría de los problemas algunos de los problemas identificados. los problemas identificados.
ANÁLISIS conciso de todos los problemas identificados de forma concisa y
identificados. acertada.

Sostiene su opinión personal en los Sostiene su opinión personal en los Sostiene su opinión personal en una de Sostiene una opinión personal sin
aspectos principales del tema aspectos principales del tema tratado las ideas centrales y algunos ejemplos basarse en ideas centrales o
OPINIÓN / tratado, comparaciones válidas y y algunos ejemplos adecuados con el sencillos. ejemplos.
ARGUMENTOS ejemplos adecuados con el
 propósito del caso. propósito del caso.

. Entrega la actividad en el tiempo y Entregó la actividad en el tiempo Entregó fuera de fecha y hora No entrego en la fecha y hora
forma establecida. establecido de forma desordenada establecida y de forma desordenada. Requerida.
PRESENTACIÓN

TOTAL