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Docente:
Trabajo en equipo: Lee comprensivamente el material de lectura sugerido en los casos siguientes y sustenta con posturas filosóficas la resolución de dilemas éticos y morales en la
actividad humana, expresándose a través de un Texto argumentativo de debate sobre problemas morales en la sociedad actual. Con las siguientes especificaciones detalladas.
Lectura:
Pedro era un hombre casado y padre de 3 hijos, a los que, por su edad, aún debía alimentar y mantener.
CASO
Era un 1: UNA
hombre joven,BUENA DECISIÓN
recién titulado y conCARLOS YAMIR
pocas oportunidades de empleo dada la amplia oferta en el mercado de profesionales de su misma carrera, por lo demás con problemas
económicos por lo cual necesitaba con urgencia conseguir un trabajo para solventar los gastos que demandaba su familia. Por información de un amigo cercano se presenta la
oportunidad de hacer un trabajo; éste consistía en la adulteración de un informe de investigación, debido a que él era destacado en esta clase de materias (investigación de accidentes
del trabajo), por lo cual podría salvarles el puesto a algunas personas que realizaron una mala gestión preventiva. Por supuesto, este empleo solucionaría sus problemas de manera
considerable y de inmediato, sin embargo, esto implicaba faltar a la ética profesional y traicionar sus propios principios; no obstante, los problemas económicos pesaron más.
Consciente de las consecuencias de su mala acción, durante la realización de este trabajo él se sentía frustrado como profesional, sensación que no le permitió hablar con la verdad ni
siquiera a su propia familia, pues la idea era que ellos jamás se enteraran de qué manera ganaría el dinero para subvencionar los gastos del hogar, hecho que lo aislaría un poco de la
gente que quería, ya que este trabajo comenzó a ocupar demasiado espacio en su mente y en su conciencia, lo que no lo dejaría estar en paz, pues sus cuestionamientos eran cada vez
más profundos. Lo que más complicaba a Pedro era que, una vez que hiciera este trabajo, lo seguirán buscando para los mismos encargos.
Pedro es un joven que vive en un barrio muy bueno de la ciudad y gracias a que su familia es adinerada, al cumplir los 18 años su padre le regaló un auto para que se moviliza y pudiera
ir a la universidad. La juventud de Pedro, más la necesidad de hacerse más visible frente a las compañeras del curso, lo convirtieron en un corredor de F1 por las calles de Santiago.
CASO 2: NO MIDE LAS CONSECUENCIAS ARQ 2
Sumado al exceso de velocidad con la que transita, en las noches tiene el vicio de pasar los semáforos en Rojo, generando tensión no sólo en otros conductores sino a las personas que
lo acompañan en su auto. No llevaba 6 meses con el auto cuando en una esquina, a 110 Km. por hora y semáforo en rojo, chocó con un camión al que por su tamaño no le paso nada,
pero el auto de Pedro quedó totalmente destruido. Por fortuna no hubo muertos, pero sí heridos de consideración. Pedro muy asustado les pidió a los compañeros que mintieran
diciendo que el camión había pasado la luz en rojo y que él era inocente de todo, con el fin de que el seguro hiciera que el dueño del camión pagará los gastos de hospitalización y la
reposición de su vehículo. El padre de Pedro, convencido de que su hijo era muy responsable al conducir, pues en seis meses no le había pasado nada, contrató a un Abogado para su
defensa; un caso aparentemente fácil si todos dan la misma versión. Catalina y Luis están de acuerdo en mentir, mientras Carolina no está muy convencida de hacerlo, pues le parece
injusto con el conductor del camión que nada tiene que ver con la irresponsabilidad de Pedro. ¿Será mejor decir la verdad y perder la amistad de Pedro?
En la UCI de un hospital importante de la ciudad, se atienden pacientes con enfermedades graves y que requieren del cuidado por parte del equipo médico las veinticuatro horas del día.
CASOde3:los
Muchos PARA QUÉ,con
pacientes SI IGUAL SE VAN A de
pocas posibilidades MORIR ARQ
mejorar, son1sometidos a largos tratamientos que resultan costosos para los familiares y tediosos para el equipo médico a cargo. Hace
bastante tiempo, a Rosario, una enfermera, le correspondió cubrir unos turnos por falta de personal en ese servicio y le encargaron trabajar en la sala con estos pacientes tan necesitados y
enfermos. En esa ocasión la sala tenía seis pacientes y dos enfermeras, lo que significaba que cada una de ellas debía atender a tres pacientes. Al principio, con tantas cosas que había que
realizarle a cada uno de los pacientes Rosario se concentró en sus tres “viejitos”, sin advertir el trato que su compañera Laura tenía con los suyos. A medida que pasaron los días Rosario
observó que su compañera era mucho más relajada con el tratamiento y el horario de los medicamentos que debía suministrarles a sus pacientes; al parecer ella no les hacía nada y se
limitaba a anotar lo que en rigor corresponde en el cuaderno para la ronda de los médicos. Cuando Rosario confirmó que efectivamente ella hacía lo mismo en cada turno, se preocupó y
en la medida que el tiempo se lo permitió comenzó a asumir también la responsabilidad de los otros pacientes, lo que incluía cambiarlos de posición, asearlos, cambiarlos de ropa, entre
muchos otros cuidados.
Al término de uno de los turnos Rosario habló con su compañera Laura y le preguntó por qué no atendía correctamente a sus pacientes y la respuesta de Laura fue una de esas que a
cualquier persona dejan “frío”. Respondió: “para qué me voy a desgastar si total estos viejos se van a morir igual”. La conversación se tornó pesada y la molestia de Laura no se hizo
esperar: le hizo saber a Rosario que ella no tenía por qué meterse en sus asuntos y en su forma de atender a los pacientes, primero porque Rosario estaba haciendo sólo reemplazos y,
segundo, su larga experiencia en la UCI le permitía entender que no valía la pena desgastarse tanto.
Al día siguiente, al terminar el turno, la enfermera jefa –con quien se había contactado Laura llamó a Rosario y le informó que se habían percatado de que por estar pendiente de los
pacientes de su compañera había descuidado a los suyos, por lo tanto, iba a ser cambiada de servicio, con un reporte de su jefe del mal desempeño en la UCI, lo que la inhabilitaba para
volver a ese servicio.
Dos personas
Recuperado de:se encuentran hospitalizadas como consecuencia de la pandemia Covid-19 con un grado similar de peligro para la vida. Para salvarlos se necesita conectarlos a un
https://evangelizando.co/pjcweb/Biblioteca/Reflexiones/LA%20VIDA%20ES%20PRECIOSA.htm
CASO 6: EL CORONAVIRUS
respirador artificial. Sin embargo, el médico que los atiende solo cuenta con uno de estos dispositivos. Uno de los pacientes tiene más de 70 años de edad y el otro menos de 30. El
primero ha tenido una vida ejemplar en todos los sentidos, pero está viviendo sus últimos años. La familia de éste le ruega al doctor que lo salve. El segundo ha mantenido una conducta
ética irregular, pero tiene una vida por delante. Su familia le pide lo mismo al galeno.
Según su criterio…
¿Qué decisión debe tomar el médico, salvar a la persona mayor a al más joven?
https://hospitalesangeles.com/covid-19/articulos/que-son-y-para-que-sirven-los-respiradores.php
Hay una mujer que padece un tipo especial de enfermedad y va a morir pronto. Hay un medicamento que un farmacéutico de la misma ciudad acaba de descubrir y que los médicos
piensan que la puede salvar. La medicina es cara porque el farmacéutico está cobrando diez veces lo que le costó hacerla. El esposo de la mujer enferma, Janz, acude a todo el mundo
CASO 7: ROBAR POR NECESIDAD INDUSTRIAL
que conoce para pedir prestado el dinero, pero solo ha podido reunir la mitad de lo que cuesta. Le dice al farmacéutico que su mujer se está muriendo y le pide que le venda el
medicamento más barato o le deje pagar más tarde. El farmacéutico se niega y, ante esto, Janz, desesperado, piensa atracar la farmacia para robar la medicina para su mujer. Pregunta:
Debe Janz robar la medicina? ¿Por qué si o por qué no? * Valores contrapuestos: Necesidad / Deber.
Determina la situación
CASOS ¿Cuál es tu postura? Argumenta tu postura Recomienda u reflexiona
dilemática
Caso N° 1
Caso N° 2
Caso N° 3
Caso N° 4
Caso N° 5
Caso N° 6
Caso N° 7
Caso N° 8
Caso N° 9
REFERENCIA
Buitrago, M., León, O., Arias, J., Meza, B. & Patiño, F. (2013). Dilemas morales: una estrategia pedagógica para el desarrollo de la conciencia moral. Bogotá Colombia.
https://www.digitaliapublishing.com/visor/40741
TEXTO ARGUMENTATIVO
TÍTULO:
Camps, V., Guariglia, O. & Salmerón F. (2013). Concepciones de la ética. EIAF 2. Madrid: Editorial Trotta, S.A. https://www.digitaliapublishing.com/visor/18820
INTRODUCCIÓN: Contexto, problemática, postura, argumentos sintetizados.
DESARROLLO: Argumenta tu postura con dos párrafos con sus respectivas citas. Estructura del párrafo: Antecedente- cita o paráfrasis -
consecuente- ejemplo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS