Nivel II – vigencia: 06/11/2020

RUBRICA PARA EVALUAR PROYECTO DE INTERVENCION SOCIAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
SEMESTRE: GRUPO: ASIGNATURA:
SERIE PROPEDEUTICA:
TITULAR DE LA ASIGNATURA:
BLOQUE (S) A EVALUAR:
TITULO DEL PROYECTO:

Categoría Excelente Muy bueno Bueno Regular

Portada Contiene todos los datos
solicitados correctamente
conforme al ejemplo
proporcionado en
ocasiones anteriores.
Introducción Plantea clara, concreta y
objetiva los alcances, los
objetivos e importancia del
proyecto y respeta la
estructura solicitada.
Planteamiento del Presenta de manera clara
problema y el problema, y plantea
pregunta de correctamente la pregunta
investigación de investigación.
Justificación Explica de forma clara y
concreta la importancia de
abordar al problema, las
razones para elegirlo y su
contribución en beneficios
hacia la comunidad.
Contiene la mayoría de los datos Contiene algunos de los No contiene los datos
solicitados correctamente datos solicitados solicitados correctamente
conforme al ejemplo correctamente conforme al conforme al ejemplo
proporcionado en ocasiones ejemplo proporcionado en proporcionado en ocasiones
anteriores. ocasiones anteriores. anteriores.
Plantea clara, concreta y Plantea clara, concreta y No plantea clara, concreta y
objetiva los objetivos e objetiva la importancia del objetiva los alcances, los
importancia del proyecto y proyecto y respeta la objetivos, la importancia del
respeta la estructura solicitada. estructura solicitada. proyecto y no respeta la
estructura solicitada.
Presenta de manera clara el Presenta de manera clara No presenta de manera clara
problema, y plantea de manera el problema, pero no el problema, ni plantea
simple la pregunta de plantea una pregunta de ninguna pregunta de
investigación. investigación. investigación.
Explica de forma clara concreta Explica de forma clara y No explica de forma clara y
las razones para abordar el concreta la contribución y concreta la importancia de
problema y su contribución en beneficios hacia la abordar al problema, las
beneficios hacia la comunidad. comunidad si el problema razones para elegirlo y su
se soluciona, más no las contribución en beneficios
razones ni su importancia. hacia la comunidad.

Objetivos de El objetivo general es El objetivo general es El objetivo general es El objetivo general no es

trabajo congruente los objetivos congruente con los objetivos congruente con los congruente con los objetivos
específicos. específicos. objetivos específicos. específicos.
Los objetivos específicos La mayoría de los objetivos
son coherentes de acuerdo específicos son coherentes Algunos de los objetivos Los objetivos específicos no
a los niveles de conforme a los niveles de específicos no son son congruentes con el
conocimiento y están conocimiento y están coherentes conforme a los objetivo general y su
relacionados con el relacionados con el objetivo niveles de conocimiento y estructura no está basada en
objetivo general. general. Su estructura está no están relacionados con la Taxonomía de Marzano.
Su estructura está basada basada en la Taxonomía de el objetivo general. Su
en la Taxonomía de Marzano. estructura no está basada
Marzano. en la Taxonomía de
Marzano.
Hipótesis Predice lógicamente la Predice de forma muy simple la Predice de forma confusa No predice de forma lógica la
respuesta probable a lo respuesta probable a lo que se la respuesta probable a lo respuesta probable a lo que se
que se establece en el establece en el planteamiento que se establece en el establece en el planteamiento
planteamiento del del problema planteamiento del problema del problema
problema
Metas Las metas establecidas La mayoría de las metas son Algunas de las metas son Ninguna de las metas es clara
son claras y proyectan su claras y proyectan su logro. claras y proyectan su logro. y ni proyecta su logro.
logro.
Líneas de acción Las líneas de acción La mayoría de las líneas de Algunas de las líneas de Ninguna de las líneas de
permiten el logro de las acción permiten el logro de las acción permiten el logro de acción permite el logro de las
metas establecidas. metas establecidas. las metas establecidas. metas establecidas.
Marcos de Desarrolla de forma clara y Desarrolla solo una Desarrolla solo un resumen No desarrolla de forma clara y
Investigación coherente el marco investigación clara y coherente en el marco histórico, el coherente el marco histórico,
histórico, el marco teórico- en el marco histórico, marco marco teórico-conceptual y el marco teórico-conceptual y
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conceptual y el marco teórico-conceptual y marco el marco referencial el marco referencial

referencial. referencial

Documento de Coloca de forma Coloca de forma resumida la Coloca de forma amplia la Coloca toda la información del
trabajo (proyecto sintetizada y correcta la información solicitada en la tabla información solicitada en la proyecto de intervención en la
de intervención información solicitada en la y el cronograma. tabla y el cronograma. tabla y el cronograma.
sintetizado tabla y el cronograma.
Conclusiones La conclusión presenta lo La conclusión presenta solo un La conclusión presenta La conclusión no presenta ni
que se aprendió en la resumen y no incluye lo que se solo un resumen, pero resumen ni los conocimientos
elaboración del proyecto e aprendió en la elaboración del incluye solo 3 propuestas. aprendidos y ninguna
incluye cinco propuestas proyecto, pero incluye solo 4 propuesta.
como mínimo. propuestas.
Fuentes de Presenta las cinco fuentes Presenta la mayoría de las Presenta algunas de las No presenta ninguna fuente de
información de información como fuentes de información donde se fuentes de información información donde se investigó
mínimo donde se investigó investigó el contenido. donde se investigó el el contenido.
el contenido. contenido.
Diseño del trabajo Se aplican correctamente Se aplican correctamente la Se aplican correctamente Se aplican correctamente solo
los lineamientos técnicos mayoría de los lineamientos algunos de los lineamientos unos cuantos elementos de los
metodológicos para la técnicos metodológicos para la técnicos metodológicos lineamientos técnicos
realización de documentos realización de documentos en para la realización de metodológicos para la
en Word (paginado, Word (paginado, interlineado, documentos en Word realización de documentos en
interlineado, justificado, justificado, margen). Redacción, (paginado, interlineado, Word (paginado, interlineado,
margen). ortografía, acentuación. justificado, margen). justificado, margen).
Redacción, ortografía y Redacción. Ortografía, Redacción, ortografía y
acentuación. acentuación. acentuación.
Presentación del El proyecto se presenta El proyecto se presenta con la El proyecto se presenta El proyecto no se presenta con
proyecto con las características mayoría de las características con algunas de las las características señaladas
señaladas para su entrega señaladas para su entrega y en características señaladas para su entrega y en forma
y en forma digital PDF. forma digital PDF. para su entrega y en forma digital WORD.
digital WORD.