Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión de políticas públicas del deporte
Código: 410050

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 Estado

de la cuestión de la gestión de las políticas públicas.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
31 de agosto de 2023 27 de septiembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Estado de la cuestión de la gestión de las políticas públicas

.
La actividad consiste en:

1. El estudiante debe elaborar una reseña crítica de alguno de los

siguientes textos de la unidad 1:

 Gutiérrez, J.A., Restrepo, R.D., Zapata, J.S. (2017). Formulación,

implementación y evaluación de políticas públicas desde los
enfoques, fines y funciones del Estado.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.6232
301ART&lang=es&site=eds-live&scope=site

 Gómez A., R. D. (2012). Gestión de políticas públicas: aspectos

operativos. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 30(2),
223–
236, https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://searc
h.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.
5432755ART&lang=es&site=eds-live&scope=site

1
2. La reseña debe incluir los siguientes aspectos:

a. Título del texto reseñado

b. Idea principal del texto
c. Ideas secundarias del texto
d. Conceptos principales del texto
e. Aportes del texto a su formación como gestor deportivo
f. Comentario crítico personal
La reseña no consiste en copiar y pegar fragmentos literales del texto de
referencia. El estudiante debe exponer con sus propias palabras los
principales argumentos del autor. Si va a incluir alguna definición literal
del autor debe referenciarse entre comillas con número de página,
según normas APA. La reseña será entregada en formato PDF.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1. Revisar la Agenda del curso.

2. Verificar las fechas programadas para la apertura y cierre de foros,
fechas de entrega y realimentación.
3. Consultar los encuentros sincrónicos web conferencia y horarios de
atención vía Teams.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Participar en el foro de discusión oportunamente antes del cierre la

fase.
2. Compartir los avances del trabajo y brindar mínimo a dos
compañeros aportes a los comentarios realizados.

En el entorno de Evaluación debe:

Archivo en formato PDF que contenga las evidencias individuales para

entregar que son:

1. Reseña critica de alguno de los textos de la unidad 1

2. Capturas de pantalla de participación activa en el foro de discusión
3. Capturas de pantalla de la realimentación a sus compañeros.

2
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Reseña critica de alguno de los textos de la unidad 1 en formato

PDF.
2. Capturas de pantalla de participación activa en el foro de
discusión
3. Capturas de pantalla de la realimentación a sus compañeros.
Evidencias de trabajo grupal: En esta actividad no se requieren
evidencias de trabajo grupal.

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Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo del foro de la fase.

2. Cada estudiante debe realizar entrega del trabajo en el entorno de

evaluación antes de la fecha establecida en la guía de actividades.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. La reseña no consiste en copiar y pegar fragmentos literales del

texto de referencia. El estudiante debe exponer con sus propias
palabras los principales argumentos del autor. Si va a incluir
alguna definición literal del autor debe referenciarse entre comillas
con número de página, según normas APA.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El/la estudiante da cuenta de una lectura rigurosa a
partir de los textos de referencia para la construcción de la
reseña critica.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 45 puntos
La reseña crítica da
cuenta de una lectura Nivel Medio: El/la estudiante da cuenta de una lectura parcial
rigurosa de los textos de los textos de referencia, para la construcción de la reseña
de referencia. critica.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 45 entre 16 puntos y 30 puntos
puntos del total de
75 puntos de la Nivel bajo: El/la estudiante no da cuenta de una lectura rigurosa
actividad. de los textos de referencia, para la construcción de la reseña
critica.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 15 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El/la estudiante cumple plenamente con los
de evaluación: requisitos formales esperados en la reseña critica.

La reseña crítica Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

cumple con los entre 13 puntos y 20 puntos
requisitos formales
esperados. Nivel Medio: El/la estudiante cumple parcialmente con los
requisitos formales esperados, en la reseña critica.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 7 puntos y 12 puntos
75 puntos de la
actividad Nivel bajo: El/la estudiante no cumple con los requisitos
formales esperados en la reseña crítica

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos
Nivel alto: El/la estudiante participa activamente en los foros
evidenciando habilidades comunicativas, claras y asertivas,
conceptualiza y establece la importancia de su participación.
Evidencia pantallazos de participación.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Participación activa
Nivel Medio: El/la estudiante participa en el foro, pero sus
en los foros de
habilidades en la comunicación clara y asertiva, y sus aportes son
discusión.
medianamente significativas.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 1 puntos y 5 puntos
75 puntos de la
actividad Nivel bajo: No se evidencia participación en el foro.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos