Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Botánica Económica
Código: 201710

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Reconocimiento de la Botánica Económica

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de Agosto de 2023 30 de Agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante estará en la capacidad de:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer el concepto de Botánica
Económica, las disciplinas relacionadas y su historia.

La actividad consiste en:

 Individual: Realizar lectura analítica de la información relacionada

en la Unidad 1 sobre generalidades de la Botánica Económica,
posteriormente en el foro de discusión compartir un resumen que
incluya la definición, los campos de aplicación, los antecedentes
históricos de la Botánica Económica y la importancia de las plantas
acorde a sus diversos usos.

 Colaborativa: Revisar y comparar el resumen de cada estudiante y

con esa información construir un mapa conceptual que
interrelacione y unifique las ideas relevantes sobre; definición,
campo de aplicación, disciplinas relacionadas, historia de la
disciplina e importancia de las plantas.

 Para entregar en el entorno de evaluación, de forma grupal

construir un documento con lo siguiente: Portada, introducción (en

1
 la que presenten el documento), resultados (mapa conceptual que
interrelacione y unifique las ideas relevantes), conclusiones y
bibliografía.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agendadel curso

para observar la fecha límite de entrega del producto final del grupo.
En el entorno de Aprendizaje debe: revisar las referencias bibliográficas
de las unidad 1 del curso. Adicionalmente, debe consignar sus aportes
individuales y grupales en el foro colaborativo de la Tarea 1.
En el entorno de Evaluación debe: Se debe enviar un solo documento
final por el grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en PDF que contenga el desarrollo de la actividad

propuesta para la tarea 1.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones;.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

3
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro,
brindando aportes y generando discusión con los demás
integrantes.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 25 puntos
Participación
individual en el foro Nivel Medio: El estudiante realiza menos de dos (2)
de discusión. participaciones relevantes frente al tema tratado en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
representa 10 entre 5 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro, ni realiza
referencia a la temática.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El documento se presenta con todos los elementos
de evaluación: solicitados, y cada uno evidencia correcta argumentación y
análisis.
Calidad y contenido
del producto Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
colaborativo. entre 10 puntos y 25 puntos.

5
Este criterio Nivel Medio: El documento presenta algunos elementos
representa 10 solicitados, y se evidencia incorrecta argumentación y análisis.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 4 puntos y 9 puntos.

Nivel bajo: El documento no cuenta con los contenidos

requeridos, ni se presentó bajo los criterios establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos.

Nivel alto: El documento se encuentra bien redactado,

organizado, con excelente ortografía y referencias bibliográficas.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 3 puntos y 5 puntos

Ortografía,
Nivel Medio: El documento no cuenta con buena redacción ni
Redacción y
ortografía. No se realizan las citas y referencias adecuadamente
Referencias
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bibliográficas.
entre 1 puntos y 2 puntos

Este criterio
representa 5 Nivel bajo: Se evidencia falta de redacción y ortografía. No se
puntos del total
de 25 puntos de la usan criterios de referencia y citación.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
0 puntos