Plan de Actividades Diferenciadas para Estudiante Sordomuda en el Curso de Lenguaje y

Comunicación

Objetivo: El objetivo principal de este plan es garantizar una educación inclusiva y de calidad
para estudiantes con necesidades especiales, en este caso, una estudiante sordomuda. A
través de enfoques pedagógicos adaptados, se busca fomentar su participación activa en el
curso de Lenguaje y Comunicación, permitiéndole desarrollar sus habilidades lingüísticas y
comunicativas de manera efectiva.

Propósito: El propósito de este plan es proporcionar a la estudiante sordomuda las

herramientas necesarias para comprender y expresarse en el ámbito del lenguaje y la
comunicación. Además, se busca crear un entorno educativo inclusivo que valore la diversidad
y promueva la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de
sus capacidades.

Actividades Diferenciadas:

1. Adaptación de Contenido:

 Se proporcionarán materiales de aprendizaje visuales y escritos, junto con

recursos digitales, para facilitar la comprensión de los conceptos clave.

 Se traducirán y/o adaptarán los contenidos del curso, utilizando videos y

recursos visuales para reforzar el aprendizaje.

2. Comunicación Accesible:

 Se establecerán canales de comunicación alternativos, como la comunicación

por escrito o el uso de dispositivos de comunicación asistida, para permitir una
interacción efectiva entre la estudiante y sus compañeros e instructores.

 Se fomentará la creación de espacios de discusión y colaboración en línea,

donde la estudiante pueda participar activamente y expresar sus ideas de
manera equitativa.

3. Evaluación Inclusiva:

 Se adaptarán los métodos de evaluación para tener en cuenta las habilidades y

necesidades específicas de la estudiante. Esto podría incluir exámenes
escritos, presentaciones visuales o proyectos multimedia.

4. Apoyo Individualizado:

 Se brindará apoyo individualizado y asesoramiento académico.

5. Sensibilización y Formación:

 Se llevarán a cabo talleres de sensibilización y formación para instructores y

compañeros de clase, con el fin de crear conciencia sobre las necesidades de la
estudiante y fomentar un ambiente respetuoso y empático.

Conclusiones: Mediante la implementación de este plan de actividades diferenciadas, SENATI

reafirma su compromiso de proporcionar una educación inclusiva y de calidad para todos los
estudiantes, incluidos aquellos con necesidades especiales. Al adaptar el contenido, la
comunicación y los métodos de evaluación, se crea un entorno en el que la estudiante
sordomuda pueda participar plenamente y desarrollar sus habilidades lingüísticas y
comunicativas de manera exitosa.
Instructor: César Nolberto Sunción Martinez “Cenosuma”