PROPUESTAS PEDAGÓGICAS MES MAYO: TÉCNICA CHORREADO

 Actividad 1:
La docente dispondrá en la sala móviles con imágenes de la técnica de chorreado.
Observaremos y conversaremos acerca de lo que observamos.
Miraremos un breve video sobre esta técnica https://youtu.be/A9cbrJlppZI?si=h41bKqADXjj3DDlY
Con las mesas de lado al suelo, colocaremos hojas blancas y entregará goteros y difusores a cada
uno/a para que exploren sobre la hoja.
Recursos: Imágenes de la técnica - hojas blancas - goteros - difusores - témperas -agua –
computadora - pendrive.
Agrupamiento: Grupo total para la observación/mesas de 4 alumnos/as.
Intervención docente: Observación.
Espacio/Tiempo: Sala/30 min aprox.

 Actividad 2:
La docente iniciará la actividad entregando por mesa una hoja blanca a cada niño/a, para que
realizen sus producciones con témperas negras y de colores varios. La tempéra estarará aguada.
Cuando hayan finalizado, la docente les solicitará que levanten las hojas, como herramienta se
utilizará cucharitas plásticas.
Una vez finalizada la actividad, realizaremos una ronda de intercambio para conversar lo que
hicieron y qué efecto se logro al levantar la hoja.
Al dia siguiente se retomará la actividad para realizarla en otros soportes como hojas de diario,
cartón, retazo de tela u hoja negra.
Registro por parte del docente, a través del dictado.
Recursos:Cucharitas plásticas - Hojas blancas - Tempera negra y de colores varios – Afiche – Fibrón.
Agrupamiento: Mesas de 4 alumnos/as.
Intrevención docente: Observación.
Espacio/Tiempo: Patio interno o sala/ 30 min aprox.

 Actividad 3:
La docente iniciará la actividad entregando por mesa una hoja negra a cada alumno/a.
Se trabajará la técnica de salpicado con pinceles y témpera aguada.
Una vez terminadas las producciones de cada uno/a se realizará una ronda de intercambio para
conversar y observar las producciones del grupo total.
Registro por parte del docente a través del dictado.
Al dia siguiente se retomará la actividad para realizarla en otros soportes como hoja de diario,
cartón, retazo de tela u hoja blanca.
Recursos: Hojas negras – Pinceles - Témperas de colores varios aguada – Hoja de diario - Cartón
Agrupamiento: Mesas de 4 alumnos/as.
Intrevención docente: Observación.
Espacio/Tiempo: Patio interno o sala/ 30 min aprox.

 Actividad 4:
La docente iniciará la actividad entregando por mesa una hoja blanca a cada alumno/a.
Se trabajará la técnica de soplado con sorbete y tempera aguada.
Al dia siguiente se retomará la actividad para realizarla en otros soportes como hojas de diario,
cartón, retazos de tela u hoja negra.
Recursos: Hojas blancas - Sorbetes - Témperas aguadas -Tela – Cartón – Hoja de diario.
Agrupamiento: Mesas de 4 alumnos/as.
Intrevención docente: Observación.
Espacio/Tiempo: Patio interno o sala/ 30 min aprox.

 Actividad 5:
La docente organizará al grupo en 4 mesas y se les repartirá un trozo de tela blanca y plasticolas de
color. Variante: Hoja blanca.

Recursos: Tela blanca - Plasticolas de colores.

Agrupamiento: Mesas de 4 alumnos/as.
Intrevención docente: Observación.
Espacio/Tiempo: Patio interno o sala/ 30 min aprox.

EVALUACIÓN: