Jardín  

                                                                                                       Año: 2019  
Sala multiedad 3 y 4 años 
Docente:  
Duración: del 23/8 al 19/9

Proyecto: 

“Elaboración de tizas blancas y de colores”

Fundamentación: la idea de este proyecto surge a partir de la necesidad de utilizar

tizas en distintos espacios del jardín como ser: dibujar en el patio de adelante, en la
sala, anotar los alumnos presentes en las pizarras de la entrada, dibujar en el pizarrón
del patio de atrás, e intervenirlos a través de la expresión plástica. En forma grupal se
decide expresarse con tizas y ante la falta de ellas y ante la falta de las tizas, la
docente indaga a los niños: ¿Qué podemos hacer? ¿Las podremos fabricar? ¿De qué
materiales estarán hechas?
 
Capacidades: 
 Aprender a aprender
 Comunicación  

Ámbitos de experiencia: 
 Experiencias de descubrimiento del entorno
 Experiencias estéticas 

Indicadores de avance
 Trabajo con otros
 Resolución de problemas

Formas de enseñar
Mirar/observar
Acompañar con la palabra

Contenidos:

Ambiente Natural y Social

 Aproximación a algunas características física de los objetos y los materiales.
Practicas del Lenguaje:
 Leer y escuchar leer y comentar diversidad de textos en situaciones sociales.
 Escribir y dictar diversidad de textos en situaciones sociales.
Actividades:
 Con todo el grupo, ubicados en ronda, abrir un espacio de intercambio: Se les
propone a los niños hacer tizas para usar en el jardín. Se podrán hacer blancas y
de colores. ¿Alguien sabe cómo se elaborarán?
 Se propone traer información desde casa. Y luego investigar por internet junto a
los niños.
 Observación de imágenes y videos para saber más de un tema. Luego en
pequeños grupos los niños realizan registro de lo observado a través de dibujos.
 Se decide elaborar tizas blancas y de colores, por lo tanto la señorita divide al
grupo en dos.
 En base a los dos métodos que se utilizan, se les propondrá comparar las mezclas
y observar las diferencias en la forma de preparación de las tizas. Los niños
realizan actividades de exploración relacionadas con el modo de elaboración de
las tizas y las transformaciones de los materiales.
 Luego, cada grupo comunica lo aprendido al otro. Posteriormente se socializa la
información con la otra sala del jardín y la comunidad en la feria de ciencias.
 Dictado al docente de las conclusiones finales a las que arribaron.
 Se registran los distintos procedimientos a través de escritura por sí mismos (o
dictado al docente) y de imágenes para después exponerlos.

CIERRE: Se expondrá la elaboración de tizas blancas y de colores el día de la feria de

ciencia institucional (día 18/9)

MATERIALES:
 RECIPIENTES.
 YESO PARIS
 AGUA.
 MOLDES
 CUBETERAS
 ACEITE LIQUIDO O EN AEROSOL
 TEMPERAS.
 LAVAVAJILLAS.

PREPARACION:
Colocar el yeso parís en un recipiente y añadir media taza de agua. Revolver bien hasta
tener una muestra homogénea y libre de grumos. En el caso de las tizas de colores
agregar 2 Cucharadas de témpera por cada preparación y una o dos gotas de
lavavajillas para que sea fácil de lavar. Cubrir distintos moldes con aceite. Vaciar la
mezcla en los moldes y dejar secar en un lugar libre de humedad. Luego desmoldar. La
tiza estará lista para ser usada cuando esté completamente seca.
 Cronograma de la organización de la feria institucional

Los alumnos de sala naranja están divididos en cuatro grupos. Cada grupo tendrá
un color diferente para favorecer la dinámica.

Grupo 1: Son los encargados de exponer lo trabajado en primer término.

Grupo 2: Se encontrarán sentados junto al stand escuchando lo expuesto por sus

compañeros.

Grupo 3: Se encontrarán observando el stand de sala amarilla

Grupo 4: Se encontrarán observando el stand de la escuela N° 32

A los 15 minutos se producirá la rotación.

El grupo 2 será el que exponga, el grupo 3 el que se encuentre sentado, el grupo 4 y 5

los que recorren los otros stand.
Así sucesivamente continuará la dinámica.

Al finalizar cada grupo que exponga se les entregará el subvenir a los adultos que se
encuentran en el stand.