INSTITUCIÓN: ESCUELA N° 263 PROVINCIA DE CATAMARCA

DOCENTES: PROF. MORENO DAIANA.

PRACTICANTES: ESCALANTE IRIS. – ROMERO NADIA.
CICLO: 2° GRADO: 4° TIEMPO: 40 MINUTOS
FECHA: 09/11/22 CLASE N°: 10 HORA DE CLASE: 13:25hs – 14:10hs
MATERIA: INGLÉS
TEMA: CLOTHES: I AM WEARING
TITULO: WHAT ARE YOU WEARING?

Objetivos:

1. Aplicar y recordar el interrogante “What are you wearing?” con su respectiva

respuesta utilizando el I am wearing.
2. Formular preguntas y respuestas entre los estudiantes.
3. Participar grupal e individualmente.

Inicio:

● La docente iniciara la clase saludando a sus alumnos, tomará asistencia y luego

procederá a escribir en el pizarrón la fecha, el clima y el título.
● Seguidamente la docente realizara un repaso de lo que se vio en la clase anterior
con una actividad grupal. la docente por un lado, pegara imágenes en la pizarra
y, por otro lado, tendrá en una mesa, palabras impresas las cuales los alumnos
deberan pasar al frente ordenar la pregunta y la respuesta correspondiente a la
imagen que observan. La actividad consistirá en:
● ORDER OF WORDS. (ORDENAR LAS PALABRAS)
Las diferentes palabras que se colocaran sobre una mesa serán como en el siguiente
ejemplo:

ARE YOU WEARING? WHAT

T-SHIRT
T-SHIRTI AM LIGHT
I AM BLUE
LIGHT WEARIN
BLUE WEARING A
Desarrollo:

● Seguidamente, la docente propondrá una actividad individual de desarrollo que

consistirá en que los alumnos deberán escuchar un audio relacionado al tema dado
y luego elegir la opción correcta de acuerdo a lo que escucharan.

1) LISTEN AND CHOOSE THE CORRECT OPTION

Cierre:
Para finalizar la presente clase, la docente mediante la actividad de desarrollo realizara
un repaso final junto a los estudiantes.

Bibliografia: Diseño Curricular Nivel Primario Provincia De Catamarca.

www.worksheets.com

Estrategias: Clase expositiva-participativa, conocimientos previos, habilidad de

pensamiento y reflexión, construcción grupal e individual.

Criterio: participación del alumno, participación grupal, comprensión de actividades.

Ámbito: Aula

Recursos: Pizarrón, tizas, reproductor de audio, posters, cinta, etc.

Evaluación: Formativa

Instrumentos: Participación oral y grupal.