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ENGLISH – PREA1 d ACTIVITY
MY NAME
IS... 1 d HELLO
(Hola)
What´s your name? WE READ AND WRITE ABOUT MY IDENTITY
(Mi nombre
es...) D
WHAT IS? WHERE ARE
MY IDENTITY AND PERSONAL(INFORMATION!
¿Cúal es? o ¿Qué YOU FROM?
How are you?
AREA English EDA 03 DATE es?) rd(¿De dónde
FROM 23 TO 27th MAY eres?)
2022
GRADE 2° ACTIVITY 1 TEACHER TEACHER CARMEN ALVA N
I AM
COMPETENCIA Lee diversos tipos de(Profesora
textos escritos
/ en inglés como lengua extranjeraFROM...
 Obtiene información del texto escrito en inglés. Profesor) (Yo soy de...)
When is yourCAPACIDADES  Infiere e interpreta información del texto escrito en inglés
birthday?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Obtiene y localiza información a partir de un diálogo corto a través del cual se brinda información personal...
STUDENTS THANK YOU
 Infiere e interpreta información a partir de un diálogo en el que se muestra personajes de distintas culturas y sus datos personales.
(Estudiantes)
 Brinda una opinión sobre la importancia de la identidad y personal. (Gracias)
How old are you?PROPÓSITO  Identifica un texto informativo a través de un diálogo corto a partir del cual se trabajen vocabularios y estructuras que ayuden a
brindar su información personal reflexione sobre la importancia de identificarse para promover una buena convivencia en su
comunidad, región o país.
EVIDENCIA  Ficha de trabajo con ejercicios propuestos.
RETO  Al final de esta experiencia tendremos que crear un diálogo escrito y dialogar con nuestros compañeros de clase sobre nuestra
información
WE ARE GOING TO READ THIS DIALOGUE personal y así promover una buena convivencia en nuestra Institución o comunidad.

Profesora: Hello! My name is Etsa. COMPLETE WITH YOUR INFORMATION

What is your name?
It’s in July. Hello!
Ino: Hello! My name is
Ino. What is your name?
What is your
My name is name?
Urpi: Hello! My name isJorge.
Urpi.
My name is
What is your name?
Tom
I am great.
Nantip: Hello! My name is Nantip.
What is your name? I’m 8 years old Nice to meet you!

Kantu: Hello! My name is NEW WORDS

READPRACTICING
AND MATCH
Kantu. What is your name? I am 10 years
old.
Profesora: My name is Etsa. Teacher
Etsa. Thank you students Ino, Nantip
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ENGLISH – PREA1 d ACTIVITY 1 d

Tumbe
Iquit
s os
Piur Lor
a T eto
Chacha
u
poyas
m Moyob

Evaluate your Learning

Lambay P b
Saamba
WE ARE GOING TO PRACTICE THE DIALOGUE eque i Cajam
e
u arca n
La r s Truji Mar Puca
a C llo
Profesora: I am from Condesuyos, Arequipa. Liberta
h ÁnctínHuánuc
llpa
Uca
d i
Where are you from Ino? c
ash o
yali
CRITERIAL EVALUATION NO SÍ
l Li Li
Ino: I am from Iquitos, Loreto. a
y
ma
Hu
ara
Call
ma Huánuco
Juní
n Madre
Profesora: Where are you from Urpi? o aoz Huanca P
velica
Huanc
Cu
sco Cu
de Dios
1 ¿Predije de que tratará del texto a partir de
a Aban
Urpi: I am from Paucartambo, Cusco. ayo
IcaHuancav
Puerto
sco Maldona

Profesora: Where are you from, Nantip? a Apurímac

Ayacucho
s cay
IcelicaAyacucho
c
Pu
do
no
algunos indicios, como el título y las
Nantip: I am from Puerto Maldonado, Madre de
o Areq
uipa
Lago
Titicaca
Pun
Moqueg
imágenes?
o
Cerro ua
Dios.
¿Identifiqué información que se
Ar
de
Pasco
eq
2
Profesora: Where are you Where are you from
ui Moqueg
pa ua

Kantu? encuentra próxima de otra?

Kantu: I am from Chulucanas, Piura. T 3 ¿Deduje el significado de palabras y
Profesora: Wow! You are very intelligent! Thank a

you very much. Goodbye students.

c
n expresiones de textos a partir del
a

T
contexto? Miss: CARMEN
a

¿Pude identificar el tipo de texto que leí?

c
n
a
4