I.E.

N° 88013

FICHA DE TRABAJO N° 1- II SEMESTER

PEOPLE THAT INSPIRE!
(personas que inspiran)
3°
INGLÉS
Miss. Viviana Mendoza Sernaqué Date: 04 /08/2020

COMPETENCIAS
READING
Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como lengua extranjera.
WRITING
Escribe diversos tipos de textos escritos
en inglés como lengua extranjera.
DESEMPEÑO
Identifica información específica de textos cortos y simples
en inglés sobre información personal y mensajes de
inspiración sobre personajes famosos.
Escribe un texto corto en inglés sobre una persona famosa
inspiradora, brindando su información personal.

Si tienes diccionario de inglés, puedes usarlo. Si tienes acceso a internet puedes utilizar estos
diccionarios en línea:
https://www.ldoceonline.com/es-LA/dictionary/english-spanish/
https://dictionary.cambridge.org/es/translate/

1 JOBS
Trabajo
s

a (¿Cuál es tu
trabajo?) b
I am a teacher.
(yo soy una profesora) What’s his job?
(¿Cuál es su
ocupación?)
I’m a teacher. He is a student.
(él es un
estudiante)

c d
What’s his job? What’s her job?

He is an athlete. She is a singer.

 What are their jobs? What are their jobs?

They are pilots. They are swimmers.

What’s his job?

What’s her job?

He is a speaker.
She is a model.

What are their jobs?

They are ballet dancers.

¡NOTEMOS ALGO!
 En los ejemplos presentados anteriormente podemos ver el uso del: “his” y “her” y “their” en las
preguntas planteadas.
Como puedes ver tanto el “his” y el
- His (su). Ejemplo: His name es José. “her” y el “their” significan lo mismo.
La diferencia es que el “his” se
- Her (su). Ejemplo: Her name is Beatriz. utilizado cuando algo le pertenece a él.
El “her” se usa para referirse a algo
- Their (su). Ejemplo: Their names are Carmen and que le pertenece a ella. Y finalmente el
Otoniel. “their” se usa cuando algo le pertenece
a ellos o ellas.

 Por otro lado, los pronombres personales son diferentes como: He (él), She(ella), They (ellos/ellas)
 Además, podemos notar artículos resaltados en las respuestas como el “a” y el “an” que
traduciéndolos se significan los mismo (un, una, uno).
Por ejemplo:
Como puedes notar el artículo “a” se utilizado
- He is a pilot. (él es un piloto) cuando la palabra siguiente empieza con una
consonante y el “an” se usa cuando la palabra
- She is an engineer. (ella es una ingeniera) siguiente empieza con un sonido vocálico.
2 LET’S PRACTICE! Completa los espacios en blanco con las siguientes
alternativas” he, she, they, his, her, their, a ,an”.

( 3 points)

What’s name?
What’s name?
name is Charles.
name is Farfan.
What’s job?
What’s job?
is electrician.
is footballer.

Charles Watson

What’s name? What are names?

name is Sophie. names are
Gianmarco and Eva
What’s job? Ayllón.
is housewife.
What are _ jobs?

are singers.
Sophie Mendez

3 Physical disability

Incapacidad física

He has vitiligo.
(ella tiene vitíligo)

He is blind. He has a partial

( él es ciego)
facial paralysis.
(él tiene una parálisis facial parcial)
 He is deaf.
( él es sordo)

She has Down’s

syndrome He has no arms or
legs.
(él no tiene ni brazos ni peirnas)

Have/ Has

Ambos verbos significan los mismo (tener), la

diferencia es que:

- He -I
has - They have
- She - We
- It - You

4 Let’s read Leamos

(personas que inspiran)

“Live thiS life fULly” His name is Andrea Bocelli. He is from

Italy and he is 61 years old. Andrea is a

famous Opera singer and he is blind. His

voice is amazing. His wife is Veronica

Berti. She is a great support for Andrea.

 5 Answer Responde de acuerdo al texto de la actividad 4. ( 6 points)

a. What’s his name?

b. What’s his job? _

c. Where is he from? _

d. How old is he? _

e. Who is blind?

f. Who is his wife?

QUESTION WORDS
(palabras interrogativas)

What’s his name? His name

is Peter.
(¿Qué/ cuál?)

Where is she from?

She is from China.
(¿Dónde?)

Who is he?
He is José Feliciano.
(¿Quién/ quiénes?)

How old is she?

She is 13 years old.
(¿Cuántos años?)

Let’s read
6 Read about Madeline, Nick, Winnie and Luis’ inspirational lives.
Lee sobre las vidas inspiradoras de Madeline, Nick, Winnie and Luis.
 Match
7 Relaciona con una flecha las preguntas y sus respuestas correspondientes.

1 What’s her name? She is 23 years old.

A
2 Where is she from? She is a famous model.
B
3 What’s her job?
Her name is Madeline.
C
4 How old is she?
She is from Australia.
D

8 Elige la respuesta correcta, de acuerdo a los textos de la

Choose the correct answer.
actividad 6. ( 3 points)
a. Who is Madeline’s support?
A. Her mother
c. Her sister
B. Her father
d. Her friends
b. Where is Luis from?
A. He is 22 years old.
C. He is from Peru.
B. He is an athlete.
D. he is blind.
c. What’s Nick’s job?
A. He is a singer.
c. He is from Australia.
B. He is a famous speaker. D. His wife is Kanae.
 Answer. Responde, de acuerdo a lo que entendiste de los textos anteriores, de la actividad 6.
9

a. Who is blind?
b. Who has Down’s syndrome?
c. Who has no arms or legs? _
d. Who has vitiligo? _

10 Answer the questions about a person that inspire.

Responde las preguntas sobre una persona que te inspire. ( 4

points)
Questions Example of a person A person that inspire
that inspire
Who is he/ she? My favorite celebrity

What’s his/ her name? Jessica cox

Where is she/ he from? The U.S.A

How old is he/ she? 37

What’s his/ her job? pilot

What’s his/ her physical No arms

disability?
Who is his/ her support? her husband: Patrick
Chamberlain
What’s his/ her message? “ I live my life through my
feet”

En el ejemplo, investigué sobre los datos de Jessica Cox, una piloto muy famosa.
Entonces ingresaré en el recuadro todos los datos solicitados sobre ella.
Por ejemplo:

Who is she? She is my favorite celebrity.

What’s her name? Her name is Jessica Cox.
Where is she from? She is from The U.S.A.
How old is she? She is 37 years old.
What’s her job? She is a pilot.
What’s her physical disability? She has no arms.
What’s her support? Her husband.
What’s her famous message? Her message is “I live my life through my feet”.
 Ahora, tú investigarás sobre una persona que te inspire con discapacidad física que
haya salida delante a pesar de sus limitaciones y vas a completar la segunda
columna del recuadro con los datos de ese personaje. Y luego vas a formular las
preguntas y respuestas, tal y como lo he planteado para el ejemplo de Jessica Cox.
( 8 points)

1. ?

2. ?

3. ?

4. ?

5. ?

6. ?

7. ?

8. ?

Write about a person that inspire. Escribe un texto sobre la persona que te inspira de la
1
actividad 10.
1
Por ejemplo: Yo investigué sobre Jessica Cox. Así que, escribiré mi texto sobre ella.
Tú escribirás sobre la persona que hayas investigado.

A PERSON THAT INSPIRE! “I live my life throUGh my

feet”

Her name is Jessica Cox and she is a

person that inspire. She is from The
U.S.A. She is 37 years old and she is a
famous pilot. She has no arms. Her
husband is Patrick Chamberlain. He
is a great support for Jessica.

¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío? Mientras elaboras tu texto es importante
que tomes en cuenta estas características ( 8 points)
 TEXTO SÍ NO
1. El texto en inglés tiene datos de la persona: nombre, edad, de origen
como su ciudad o país, su ocupación y las personas que lo apoyaron.
2. En el texto se evidencia el uso correcto de los pronombres personales:
HE-SHE-THEY según corresponda.
3. En el texto se evidencia el uso correcto de los adjetivos posesivos: HIS-
HER-THEIR según corresponda.
4. Has extraído una frase inspiradora sobre la diversidad en inglés que
haya sido dicha por la persona o representa a la persona.
5. Para la presentación oral, la pronunciación de las palabras es
correcta y la entonación es clara.

OJO: Como puedes notar en el recuadro, solicita hacer una presentación oral del texto
que vas a producir. Así que, al finalizar la redacción de tu texto, envías una grabación
en la cual expones sobre el miembro de tu familia que has elegido.

Some ideas.

Name: Steve Hawking Name: Oscar Pistorius

Country: Great Britain Country: South Africa
Age: 78 Age: 34
Job: scientist Job: athlete
Physical Disability: sclerosis Physical Disability: no legs
Support: family Support: wife- Reeva
Famous phrase: “Intelligence is Famous phrase: “Being
the ability to adapt to change” disabled doesn’t have to be a
disadvantage”.

Name: Cheri Blauwet

Country: The U.S.A
Age: 40
Job: Physician and wheelchair runner.
Physical Disability: paralyzed
Support: family
Famous phrase: “Here, we see it as
another phase of life”.

RECUERDA: La ficha de trabajo puede ser presentada hasta el lunes, 10 de agosto. Si es antes
mucho mejor.