Institución Educativa “José Carlos Mariátegui”

Llacuabamba-Pataz- La Libertad

ÁREA: INGLES
GRADO: 1° A, B y C
2° A y B
PROFESOR: ADRIAN ALEXANDER JARA MORENO
FECHA: 08/05/2023 - 12/05/2023
 Institución Educativa “José Carlos Mariátegui”
Llacuabamba-Pataz- La Libertad

READ AND LISTEN THE DIALOGUE

Profesora: Hello! My name is Etsa. What is your name?

Ino: Hello! My name is Ino. What is your name?
Urpi: Hello! My name is Urpi. What is your name?
Nantip: Hello! My name is Nantip. What is your name?
Kantu: Hello! My name is Kantu. What is your name?
Profesora: My name is Etsa, teacher Etsa. Thank you, students Ino, Urpi and Nantip
and Kantu. Perfect.
Profesora: Let’s continue. I am from Condesuyos, Arequipa. Where are you from, Ino?
Ino: I am from Chachapoyas, Amazonas.
Profesora: Where are you from, Urpi?
Urpi: I am from Paucartambo, Cusco.
Profesora: Where are you from Nantip?
Nantip: I am from Puerto Maldonado, Madre de Dios.
Profesora: Where are you from, Kantu?
Kantu: I am from Chulucanas, Piura.
Profesora: Wow You are very intelligent Thank you very much. Goodbye students!
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Llacuabamba-Pataz- La Libertad
MY IDENTITY AND PERSONAL INFORMATION!

GRADE ACTIVITY 3 TEACHER Adrian Alexander Jara Moreno

COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera
 Obtiene información del texto escrito en inglés.
CAPACIDADES  Infiere e interpreta información del texto escrito en inglés
CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Obtiene y localiza información a partir de un diálogo corto a través del cual se brinda información personal...
 Infiere e interpreta información a partir de un diálogo en el que se muestra personajes de distintas culturas y sus datos personales.
 Brinda una opinión sobre la importancia de la identidad y personal.
PROPÓSITO  Identifica un texto informativo a través de un diálogo corto a partir del cual se trabajen vocabularios y estructuras que ayuden a brindar su información personal reflexione
sobre la importancia de identificarse para promover una buena convivencia en su comunidad, región o país.
EVIDENCIA  Ficha de trabajo con ejercicios propuestos.
RETO  Al final de esta experiencia tendremos que crear un texto escrito para después dialogar con nuestros compañeros de clase sobre nuestra información personal
y así promover una buena convivencia en nuestra Institución o comunidad.

READ AND MATCH

It’s in July. Hello!

What´s your name?

How are you? My name is Jorge. What is your name?

My name is Tom
When is your birthday? I am great.

Nice to meet you!

I’m 8 years old
How old are you?
I am 10 years old.

PRACTICING NEW WORDS

WE ARE GOING TO READ THIS DIALOGUE

Profesora: Hello! My name isEtsa. What is your

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Llacuabamba-Pataz- La Libertad

WE ARE GOING TO READ THIS

DIALOGUE
Profesora: Hello! My name isEtsa. What is MY NAME IS... HELLO
(Mi nombre es...) (Hola)
your name?

WHAT IS? WHERE ARE YOU FROM?

is your name? Tumbe
s
Iquit ( ¿Cúal es? o ¿Qué es?) (¿De dónde eres?)
Piur
a Chacha

Lambay TEACHER I AM FROM...

Urpi: Hello! My name is Urpi. Whatis eque Cajam Sa
Truji n (Profesora / Profesor) (Yo soy de...)
your name? La
Ánc Huánuc
Uca
ash o
What is Li Li Juní STUDENTS THANK YOU
n Madre de
your name? Huanca
velica
Dios (Estudiantes) (Gracias)
Ica

What is your name? Areq

uipa Moqueg
ua

Profesora: My name is Etsa. Teacher Etsa. Thank

you students Ino, Nantip and Kantu. Perfect. CRITERIAL EVALUATION NO SÍ

WE ARE GOING TO PRACTICE THE DIALOGUE

1 ¿Predije de que tratará del texto a partir de algunos
indicios, como el título y las imágenes?
Profesora: I am from Condesuyos, Arequipa. ¿Identifiqué información que se encuentra próxima
2
Where are you from Ino?
Ino: I am from Iquitos, Loreto.
de otra?
Profesora: Where are you from Urpi? 3 ¿Deduje el significado de palabras y expresiones de
Urpi: I am from Paucartambo, Cusco.
textos a partir del contexto?
Profesora: Where are you from, Nantip?
Nantip: I am from Puerto Maldonado, Madre de Dios. 4 ¿Pude identificar el tipo de texto que leí?
Profesora: Where are you Where are you from Kantu?
Kantu: I am from Chulucanas, Piura.
Profesora: Wow! You are very intelligent! Thank you very much.
Goodbye students.