1.

Mando directo:

El mando directo es un estilo de liderazgo en el que un líder toma decisiones y da instrucciones

de manera clara y específica. En este enfoque, el líder tiene un control directo sobre las acciones y
el trabajo del equipo. Esto puede ser útil en situaciones donde se requiere una acción rápida o
cuando los miembros del equipo necesitan una dirección clara.

2. Asignación de tareas:

La asignación de tareas es el proceso de distribuir responsabilidades entre los miembros de un

grupo o equipo. Esto implica identificar las habilidades y fortalezas de cada miembro y asignarles
tareas que se alineen con sus capacidades. Una asignación efectiva de tareas puede aumentar la
eficiencia del equipo y garantizar que se completen todas las actividades necesarias.

3. Enseñanza recíproca:

La enseñanza recíproca es un enfoque educativo en el que los estudiantes asumen roles tanto de
maestros como de alumnos. Esto significa que los estudiantes no solo aprenden de un instructor,
sino que también enseñan a sus compañeros. Este método fomenta la colaboración y la
comprensión profunda de los conceptos, ya que los estudiantes deben explicar y discutir ideas
entre ellos.

4. Grupos reducidos:

Los grupos reducidos se refieren a equipos o clases que tienen un número limitado de miembros.
Trabajar en grupos pequeños puede facilitar la colaboración y la interacción entre los participantes.
Esto permite una atención más personalizada y una mayor participación de todos los miembros del
grupo.

5. Programas individuales:

Los programas individuales son planes de estudio o actividades diseñadas para satisfacer las
necesidades específicas de un estudiante. Estos programas se adaptan a las habilidades, intereses
y estilos de aprendizaje de cada individuo, lo que permite un aprendizaje más efectivo y
personalizado.

6. Descubrimiento guiado:

El descubrimiento guiado es un enfoque educativo en el que los estudiantes exploran conceptos

por sí mismos con la orientación del instructor. En lugar de proporcionar respuestas directas, el
maestro hace preguntas, ofrece sugerencias y proporciona recursos para ayudar a los estudiantes a
descubrir conocimientos por sí mismos. Este enfoque fomenta el pensamiento crítico, la resolución
de problemas y la autonomía del estudiante.

7. Resolución de problemas:

La resolución de problemas es el proceso de identificar, analizar y encontrar soluciones a

problemas. Este proceso implica la aplicación de habilidades analíticas y creativas para superar
obstáculos y alcanzar objetivos. Fomentar la resolución de problemas en un grupo promueve el
pensamiento crítico, la colaboración y la innovación.

8. Creatividad:

La creatividad es la capacidad de generar ideas originales y únicas que tengan valor. Fomentar la
creatividad en un grupo implica brindar oportunidades para la exploración, la experimentación y el
pensamiento lateral. Esto puede involucrar actividades como el juego de roles, la lluvia de ideas y
la resolución de problemas no convencionales para estimular la creatividad y la innovación.