ESTUDIO – TRABAJO – DESARROLLO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 37
TÍTULO/TEMA DE LA SESIÓN: “Our mental health” GRADO Y SECCIÓN: 3° “A” DURACIÓN: 45 minutos
I.E.P. “Libertad de América” DISTRITO: Quinua DIRECTOR: Fredy, ARONI HUAMANÍ FECHA: 31/08/20
ÁREA CURRICULAR: Inglés UNIDAD: II PROFESOR: Gloria MUNAYLLA SULCA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Let’s protect our mental health! RETO: Realiza una entrevista a un miembro de su familia o amigo(a) sobre sus hábitos de cuidado de
la salud mental.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS: CAPACIDADES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Presenta un video o audio de la
 Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua  Obtiene información del texto escrito. entrevista realizada en inglés.
extranjera:

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (PROCESOS) REC. Y INST. DE TIEMPO

MATER. EVAL.
 La docente saluda cordialmente, y da algunas recomendaciones y se establecen los acuerdos de convivencia.
MOTIVACIÓN: Las y los estudiantes observan un video sobre el tema a tratar.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS: Las y los estudiantes expresan sus opiniones sobre lo observado. 10’
INICIO
PROBLEMATIZACIÓN (conflicto cog.): What is mental health?
UBICACIÓN Y ORGANIZACIÓN (propósito):
Leen dos textos en inglés sobre la salud mental, e identifica los hábitos para cuidarla y cómo hacer preguntas sobre la
frecuencia con la que se realizan estos hábitos.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO (proces.inform.y aplic) : Piensa por un momento: ¿Por qué es importante cuidar nuestra Whatsapp Ficha de
salud mental? ¿Puedo comprender un texto en inglés con recomendaciones para cuidar la salud mental? ¿Puedo elaborar un Video valoración.
reporte de una entrevista a un familiar sobre hábitos de cuidado de la salud mental? ¿Puedo leerlo en voz alta en inglés? En Fichas
esta guía encontraremos respuestas a estas y otras preguntas.
PROCESO
Let’s observe and read: En el Ejercicio 1, observarás el triángulo de la salud y unirás las imágenes con el lado del triángulo de
la salud que corresponda. En el Ejercicio 2, deberás colorear solo los hábitos que protegen tu salud mental. Finalmente, 30’
encontrarás dos textos sobre la salud mental que deberás leer. ¡Concéntrate! Y evita usar un diccionario o traductor en esta
parte, ¡ya verás que sí puedes! Tal vez puedas encontrar algunas palabras que están por encima del nivel A2 que escogiste al
comienzo. No te preocupes. Vas a entender todo (o lo necesario) progresivamente. Te vas a dar cuenta de que sí puedes
hacerlo. ¡Ya verás! También escucha el “Audio del Recurso” para conocer la pronunciación y entonación del texto.
Let’s understand! Aquí, en el Ejercicio 1 responderás a preguntas sobre los textos leídos seleccionando la opción correcta.
Si deseas, regresa al texto para hacer los ejercicios. ¡Tú puedes!
SALIDA EVALUACIÓN-reflexión: ¿Cuánto has aprendido? ¿Qué te comentaron sobre el texto que creaste? ¿Qué opinas tú? 5’

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Director/COORDINADOR(A) PEDAGÓGICO Prof. GLORIA MUNAYLLA SULCA