INFORME DE APRENDIZAJES “ SEGUNDO TRIMESTRE”

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: MTR. FREDDY ZAMORA ASIGNATURA: OCTAVOS, NOVENOS

2. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE APLICADAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Explicar las estrategias, técnicas e instrumentos utilizadas para el desarrollo de destrezas)

En nuestra metodología de clase, adoptamos un enfoque mixto que incluye trabajos grupales e individuales adaptados a las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Utilizamos tanto el método el inductivo y deductivo para fomentar el pensamiento crítico y la resolución
de problemas. Nuestro enfoque pedagógico se basa en las teorías del constructivismo y el conectivismo para guiar a los estudiantes a construir su propio conocimiento a través de la exploración y la resolución de problemas relacionadas al área de Lengua. Para profundizar los
aprendizajes utilizamos una variedad de textos y lecturas que enriquecen el conocimiento del estudiante y la praxis de la escritura teniendo en cuenta temas de la actualidad. Además, promovemos la aplicación y uso de diagramas y esquemas para resumir la información, lo que ayuda a
los estudiantes a identificar y profundizar los conceptos de la materia. Nos enfocamos en la escritura de párrafos y oraciones que siga una lógica interna de ideas empleando conectores para que los escritos tengan cohesión y coherencia. Finalmente, en la parte de oralidad tratamos de
seguir una estructura de exposición que nos permita exponer argumentos de manera lógica y coherente.

3.- Análisis del Comportamiento Estudiantil (Dar a conocer los nombres de los estudiantes cuyo comportamiento dificultó el normal desarrollo del proceso educativo)

NÓMINA DE ESTUDIANTES Comportamiento que dificultó el normal desarrollo del proceso educativo

En las asignaturas impartidas en los diferentes cursos, no se han presentado inconvenientes de comportamiento por
parte de los estudiantes.
 4.- ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE CALIFICACIONES

4.1- ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE CALIFICACIONES

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE EGB/BGU: 8VO A

NÚMERO DE ESTUDIANTES
ESCALA

Domina los aprendizajes requeridos.

3

Alcanza los aprendizajes requeridos.

12

Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos

3

No alcanza los aprendizajes requeridos.

0

4.2. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE CALIFICACIONES

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE EGB/BGU: 8VO B

NÚMERO DE ESTUDIANTES
ESCALA

Domina los aprendizajes requeridos.

1

Alcanza los aprendizajes requeridos.

11

Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos

2

No alcanza los aprendizajes requeridos. 0

4.3. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE CALIFICACIONES

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE EGB/BGU: 9NO A

NÚMERO DE ESTUDIANTES
ESCALA

Domina los aprendizajes requeridos.

4
Alcanza los aprendizajes requeridos.
10

Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos

1

No alcanza los aprendizajes requeridos.

0

4.4 ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE CALIFICACIONES

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA

AÑO DE EGB/BGU: 9NO B

NÚMERO DE ESTUDIANTES
ESCALA

Domina los aprendizajes requeridos.

0

Alcanza los aprendizajes requeridos.

8

Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos

6

No alcanza los aprendizajes requeridos.

0

5. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON 7 O MENORES A 7

AÑO DE EGB NÓMINA DE ESTUDIANTES CALIFICACIÓN CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

8VO A CAGUANA QUINDE HENRY SANTIAGO 6,59 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

8VO A CONTRERAS OCHOA JESUS EMILIANO 6,75 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

8VO A TORRES MOCHA ERICK DAMIAN 6,51 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.
8VO B CRIOLLO PUGO ANDERZON SEBASTIAN 6,63 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

8VO B NARVAEZ PESANTEZ FREDDY DAVID 6,97 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO A HIDALGO SUQUILANDA BRAYAM STEVEN 6,00 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO B BARRETO TENEMEA ANTHONY DAMIAN 6,89 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO B FAJARDO PINDO KAREN LIZETH 6,71 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO B GUAILLAS FAJARDO JEFFERSON LEONEL 6,83 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO B LLAUCA QUINDE ERICK FERNANDO 6,99 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO B PATIÑ O CHILLOGALLI NORELYS ANAHI 6,58 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

9NO B PINTADO CRIOLLO MARCOS ISAIAS 6,35 Incumplimiento de tareas, no repasa para las lecciones y exposiciones. Se le ha dado un seguimiento, se le ha motivado y se la ha dado má s tiempo para presentar las tareas.

5. ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y DE VULNERABILIDAD (Análisis de los avances académicos de los estudiantes con NEE)

AÑO DE EGB NÓMINA DE ESTUDIANTES GRADO DE DIFICULTAD AVANCE

OCTAVO A BARZALLO BARRETO EDWARD MIGUEL 3 El estudiante tiene un mayor dominio y razonamiento.

OCTAVO A PEREZ LOJA JOHANA MARIBEL 3 La estudiante, demuestra interés en la entrega y realizació n de actividades pendientes.

OCTAVO A PESANTES GUAMBAÑ A CARLOS MANUEL 3 El estudiante realiza las actividades y se involucra en el proceso de aprendizaje.

OCTAVO A TORRES MOCHA ERICK DAMIAN 3 El estudiante, demuestra interés en la entrega y realizació n de actividades pendientes.

OCTAVO B SIZALIMA MURQUINCHO JEFFERSON BENIGNO 2 El estudiante se preocupa por realizar y entregar actividades pendientes.

OCTAVO B YANZA PUGO DAYANA ALEXANDRA 2 Demuestra interés en mejorar, presenta las actividades y se prepara para las lecciones.

NOVENO B CAGUANA QUINDE ERICK JOSUE 2 Demuestra interés por la materia, presenta actividades y trabajos pendientes.

NOVENO B PEREZ LOJA SANTIAGO JOSE 3 Demuestra interés por la materia, presenta actividades y trabajos pendientes.

PROMEDIO POR ÁREAS.

CURSO NOTAS CUALITATIVA

OCTAVO A 7,95 Alcanza los aprendizajes

OCTAVO B 7,87 Alcanza los aprendizajes

 NOVENO A 8,51 Alcanza los aprendizajes

NOVENO B 7,15 Alcanza los aprendizajes

PROMEDIO

6. CONCLUSIONES

Por las notas ya expuestas se va a seguir trabajando de manera personalizada con quienes lo necesitan, así como también convocando a los representantes para que sean partícipes y puedan ayudar a que sus hijos alcancen los aprendizajes requeridos.

7. RECOMENDACIONES

Los estudiantes necesitan más lectura de temas referentes a la realidad social del país. También es necesario una mayor práctica de escritos en donde se enfatice el correcto uso de la estructura de la oració n y del párrafo. Es necesario que incorporemos el uso del

diccionario como una fuente de informació n y adquisició n de vocabulario que enriquecerá a sus escritos.

ELABORADO APROBADO

DOCENTE: Mtr. Freddy Zamora CONSEJO EJECUTIVO

Firma: Firma:

Fecha: 7 – 03 - 2024 Fecha: