SILABO

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO (100000U03N)

2022 – Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES
1.1. Carrera: Administración y Negocios
Administración de Empresas
1.2. Créditos: 4
1.3. Modalidad: Semipresencial (adaptado a la educación no presencial)
1.4. Horas semanales: 10 horas

2. FUNDAMENTACIÓN
La gestión del talento humano es un proceso de gran importancia, dado que hoy en día
se considera como una ventaja competitiva y estratégica para el logro de los resultados
de las organizaciones. Para dicho fin, en el curso, el estudiante identifica, analiza y elabora
estrategias para una adecuada integración del talento de las personas, optimizando los
procesos de administración del talento.

3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico – práctico. Y abordará los siguientes temas: análisis de
puestos por competencias, reclutamiento y selección de personal, así como evaluación del
desempeño; además se abordará las remuneraciones, programa de incentivos, prestaciones
y servicios; por otro lado, tenemos desarrollo de las personas a través de la capacitación y
línea de carrera; asimismo tenemos retener el talento mejorando las relaciones con las
personas, higiene, seguridad y calidad de vida. Finalmente trataremos los indicadores de
gestión, planeamiento estratégico, sistemas de automatización y las nuevas tendencias en
la gestión del talento.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante elabora estrategias de gestión del talento humano en
los campos de atracción y retención del talento humano, así como su evaluación,
compensación y desarrollo, tomando en cuenta el contexto y modelo de negocio de la
empresa.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana: 1 y 2
Análisis de puestos por competencias, reclutamiento y selección
Logro especificado de aprendizaje:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora los productos de las etapas del proceso de sele
cción para atraer a los mejores talentos.
Temario
• El departamento de ventas en la estructura organizacional de la empresa
• Fundamentos de la Gestión del Talento Humano Concepto y evolución
• Procesos de la gestión del talento humano
 • Las competencias en la Gestión del talento humano
o Definición, clasificación de competencias y redacción de comportamientos
o Mapa de competencias
• Descripción y análisis de puestos por competencias
• Métodos de diseño de puesto
• Elaboración de descripción y perfil de puestos
• Reclutamiento, tipos y estrategias
• Procesos de selección por competencias
• La entrevista de selección por competencias
• La entrevista de evaluación situacional: Assessment Center Pruebas de idoneidad
• Evaluación médica
• Contratación e inducción

Unidad de aprendizaje 2: Semana: 3 y 4

Evaluación de desempeño y compensación del talento humano
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica la evaluación de desempeño e incentivos midiendo la
contribución a los resultados de la organización.
Temario
• Evaluación de desempeño:
o Definición y su importancia
o El proceso de evaluación de desempeño
o Responsables de evaluar el desempeño
• Métodos tradicionales de evaluación de desempeño
• Método de evaluación de desempeño modernos:
o Evaluación de desempeño por objetivos
o Evaluación de desempeño por competencias y evaluación 360 grados
• Compensaciones:
o Definición y su importancia
o Tipos de compensaciones
• La remuneración
• Prestaciones y servicios
• Plan de incentivos
• Métodos de valuación de puestos de trabajo y definición de niveles salariales

Unidad de aprendizaje 3: Semana: 5 y 6

Desarrollo y retención del talento humano
Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora propuestas para mejorar la calidad de vida, seguridad
y salud en el trabajo como estrategia de retención del talento humano en una organización.
Temario
• Desarrollo de personas
• Capacitación y entrenamiento
• Línea de carrera
• Relaciones con los colaboradores: diseño de programas
• Manejo de conflictos laborales y sindicato
• Higiene, seguridad y calidad de vida
• Motivación y comunicación organizacional
• Clima y satisfacción laboral
• Cultura organizacional

Unidad de aprendizaje 4: Semana: 7, 8 y 9

Supervisión y gestión estratégica del talento humano
 Logro específico de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un plan estratégico para
la Gestión del talento humano.
Temario
• Evaluación del área de Gestión del Talento Humano
• Indicadores de la Gestión del Talento Humano
• Difusión de objetivos estratégicos de la organización y alineamiento con la Gestión del
Talento Humano
• Planificación estratégica de la Gestión del Talento Humano
•
• Factores que intervienen en la planificación: Ausentismo y tasa de rotación
• Base de datos en la gestión del talento humano
• Sistemas y automatización de información en la Gestión del Talento Humano
• Nuevas tendencias en la Gestión del Talento Humano Parte 1
• Nuevas tendencias en la Gestión del Talento Humano Parte 2

6. METODOLOGÍA
La metodología del curso está diseñada para la modalidad virtual, promoviendo el
autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el aprendizaje colaborativo. El curso se
desarrolla bajo una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y aprendizaje
colaborativo. El docente involucra a los estudiantes en su participación activa durante ambos
espacios con la finalidad de lograr la construcción consensuada del conocimiento.

En Canvas, espacio virtual de aprendizaje, el estudiante encontrará todo el material del curso
ordenado por semanas y organizado en tres secciones correspondientes a:

- Material de estudio: recursos obligatorios de aprendizaje como videos, lecturas,

enlaces externos y recursos gráficos o interactivos.
- Actividades: pueden ser calificadas o complementarias e incluyen foros, tareas,
evaluaciones, etc.
- Material de complementario: recursos que permiten ampliar el conocimiento del
tema semanal.

Nuestros cursos cuentan con videoconferencias y foros de consultas como espacios de

interacción en el que participan los estudiantes y el docente para absolver las dudas, desarrollar
algún tema y realizar comentarios sobre los temas tratados. Todas estas actividades están
relacionadas y se basan en el aprendizaje desarrollado durante el espacio virtual.

Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:

- Aprendizaje autónomo.
- Aprendizaje colaborativo.
- Aprendizaje para la era digital.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)TA1 + (15%)TA2 + (15%)TA3 + (15%)TA4 + (20%)PA + (20%)TF

Donde:
Tipo Descripción Semana Observación
TA1 TAREA ACADÉMICA 1 2 Elaboración de los productos de las etapas del proceso de
selección para atraer los mejores talentos (Grupal).
 TA2 TAREA ACADÉMICA 2 4 Aplicación de evaluación de desempeño e incentivos
(Grupal).
TA3 TAREA ACADÉMICA 3 6 Elaboración de propuestas de mejora del bienestar de
los trabajadores (Grupal).
TA4 TAREA ACADÉMICA 4 8 Elaboración del plan estratégica en la gestión del talento
humano (Grupal)
PA PARTICIPACIÓN EN 8 Actividades de la semana (Individual).
CLASE
TF TRABAJO FINAL 9 Exposición y presentación del Trabajo Final (Grupal)

Indicaciones sobre la Fórmula de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria es doce (12).

2. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

3. En este curso, no aplica examen rezagado

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes de consulta obligatoria:

• CHIAVENATO, I. (2020) Gestión del talento humano., McGraw-Hill Interamericana
8.2. Fuente de consulta opcional.
• CHIAVENATO, I. (2017) Administración de recursos humanos., McGraw-
Hill Interamericana

9. COMPETENCIAS

Caííeía Competencias específicas

Administíación de Empíesas Gestión del Capital Humano

10. Cronograma de actividades

Unidad de
Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones
aprendizaje

• Fundamentos de la Gestión del Talento Humano

• Observa el vídeo de
o Concepto y evolución
presentación del curso.
o Procesos de la gestión del talento humano
1 • Revisa los materiales
• Las competencias en la Gestión del talento humano explicativos de la semana 1
o Definición, clasificación de competencias y redacción de • Utiliza el foro de consultas a
comportamientos lo largo de todo el curso ante
o Mapa de competencias cualquier duda o consulta.

• El docente da la bienvenida y
1 explica la modalidad del curso.
Unidad 1
Análisis de puestos • Se define la fecha y hora de las
por competencias, vídeo conferencias y se elige al
delegado(a) del aula. Se
Reclutamiento y
sugiere que sean en la misma
selección • Descripción y análisis de puestos por competencias
semana de las Prácticas
2 o Métodos de diseño de puesto Calificadas para que puedan
o Elaboración de descripción y perfil de puestos repasar los contenidos.
• Se aclaran las dudas de los
recursos explicativos y se
desarrolla el eje temático de la
sesión.
• Desarrollo de actividad
colaborativa
• Revisa los materiales y videos
• Reclutamiento, tipos y estrategias
de la semana 2.
2 3 • Procesos de selección por competencias: • Desarrolla las actividades
• La entrevista de selección por competencias propuestas.
 o La entrevista de evaluación • Participa en la
situacional: Assessment Center videoconferencia 1
o Pruebas de idoneidad
o Evaluación médica
• Se aclaran las dudas de los
recursos explicativos y se
desarrolla el eje temático de
• Contratación e inducción la sesión.
4
• Tarea Académica 1 • Exposición y entrega de la
• primera tarea académica –
TA01 que representa el 15%
de la nota final del curso.
• Evaluación de desempeño:
o Definición y su importancia • Revisa los materiales y videos
5 o El proceso de evaluación de desempeño de la semana 3.
o Responsables de evaluar el desempeño • Desarrolla las actividades
• Métodos tradicionales de evaluación de desempeño propuestas.
3
• Método de evaluación de desempeño modernos: • Se aclaran las dudas de los
recursos explicativos y se
o Evaluación de desempeño por objetivos.
6 desarrolla el eje temático de
o Evaluación de desempeño por competencias y evaluación
Unidad 2 la sesión.
360 grados
Evaluación de • Desarrollo de actividad
Desempeño y colaborativa
Compensación del • Compensaciones: • Revisa los materiales y videos
Talento humano o Definición y su importancia de la semana 4.
o Tipos de compensaciones • Desarrolla las actividades
7
• La remuneración propuestas.
• Prestaciones y servicios • Participa en la
4
• Plan de incentivos videoconferencia 2

• Métodos de valuación de puestos de trabajo y definición de • Se aclaran las dudas de los

recursos explicativos y se
8 niveles salariales
desarrolla el eje temático de la
• Tarea Académica 2 sesión.
 • Exposición y entrega de la
segunda tarea académica –
TA02 que representa el 15%
de la nota final del curso.

• Desarrollo de personas • Revisa los materiales y videos

de la semana 5.
9 • Capacitación y entrenamiento • Desarrolla las actividades
• Línea de carrera propuestas.
• Se aclaran las dudas de los
5 recursos explicativos y se
desarrolla el eje temático de la
• Relaciones con los colaboradores: diseño de programas
10 sesión.
• Manejo de conflictos laborales y sindicato • Desarrollo de actividad
colaborativa

Unidad 3 • Revisa los materiales y videos

Desarrollo y de la semana 6.
retención del talento • Higiene, seguridad y calidad de vida • Desarrolla las actividades
11
humano • Motivación y comunicación organizacional propuestas.
• Participa en la
videoconferencia 3
• Se aclaran las dudas de los
6 recursos explicativos y se
desarrolla el eje temático de
la sesión.
• Clima y satisfacción laboral
12 • Exposición y entrega de la
• Cultura organizacional tercera tarea académica –
• Tarea Académica 3 TA03 que representa el 15%
de la nota final del curso.

• Evaluación del área de Gestión del Talento Humano • Revisa los materiales y videos
Unidad 4 7 13
• Indicadores de la Gestión del Talento Humano de la semana 7.
Supervisión y gestión • Desarrolla las actividades
estratégica del talen propuestas.
to humano • Se aclaran las dudas de los
recursos explicativos y se
• Difusión de objetivos estratégicos de la organización y
desarrolla el eje temático de
14 alineamiento con la Gestión del talento humano
la sesión.
• Planificación estratégica de la Gestión del talento humano • Desarrollo de actividad
colaborativa
• Revisa los materiales y videos
de la semana 8.
• Modelos operativos de la planificación de las Gestión del Talento • Desarrolla las actividades
Humano propuestas.
15
• Factores que intervienen en la planificación: Ausentismo y tasa de • Participa en la
rotación videoconferencia 4
• Base de datos en la Gestión del talento humano • Se promedia la participación
8 de clase – PA que representa
el 20% de la nota final.
• Se aclaran las dudas de los
• Sistemas y automatización de información en la Gestión del recursos explicativos.
talento humano • Exposición y entrega de la
16
• Nuevas tendencias en la Gestión del Talento Humano cuarta tarea académica –
• Tarea Académica 4 TA04 que representa el 15%
de la nota final del curso.
• Realiza las consultas finales
sobre la entrega del Trabajo
17 • Consultas finales Final.
• Revisa los materiales
necesarios para elaborar el
9
Trabajo Final.
• Entrega y exposición del
Trabajo Final– TF que
18 • Trabajo Final
representa el 20% de la nota
final del curso.
(i)
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial, por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para
garantizar los aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.