Fecha: 26/02/2024

Ámbito: Así pienso, me expresó y me comunico.

Dimensión: Expresión artística/ Expresión plástica.
Objetivo:
 Exploro las posibilidades de expresión plástica, utilizándo diferentes
materiales.
Indicadores:
 Identifica colores primarios.
 Reconoce el color rojo.
 Canta con entusiasmo.
 Repite palabras.
Actividades:
Iniciamos el día saludándonos entonando una canción: “Hola, hola”
Realizamos las rutinas diarias, utilizándo los paneles de: tiempo, asistencia,
vocales, números.
Luego de realizar las rutinas, la profe entona una canción: “Mi globito rojo”
Luego de escuchar y cantar, la profe muestra una caja con varios objetos de
color “Rojo” y repetimos los nombres.
Realizamos un trabajito: “Pego papelitos de color Rojo en el globito”
Exponemos los trabajitos.
Jugamos a clasificar bloques de color rojo.
Recursos:
 Parlante.
 Paneles.
 Caja con varios objetos.
 Hojas.
 Cartulina o papel glasé.
 Marcador.
 Plasticóla.
 Bloques.
Fecha: 27/02/2024
Ámbito: Así pienso, me expresó y me comunico.
Dimensión: Expresión artística/ Expresión plástica.
Objetivo:
 Exploro las posibilidades de expresión plástica, utilizándo diferentes
materiales.
Indicadores:
 Identifica colores primarios.
 Reconoce el color azul.
 Canta con entusiasmo.
 Repite palabras.
Actividades:
Iniciamos el día saludándonos entonando una canción: “Bienvenido seas”
Realizamos las rutinas diarias, utilizándo los paneles de: tiempo, asistencia,
vocales, números.
Luego de realizar las rutinas, entonamos varias canciones con entusiasmo
para activar la clase.
Después de cantar, recordaremos el color aprendido el día de ayer, que es el
color Rojo.
El día de hoy vamos a conocer otro color, que es el color “Azul”
Con nuestra botella mágica descubrimos el nuevo color.
Agregamos un poco de agua en una botella y un poco de témpera azul y lo
agitamos, así descubriremos el color.
Observamos a nuestro alrededor y comentamos todos los objetos de color
Azul que vemos.
Realizamos un trabajito: “Coloreo libremente el dibujo de una ballena”
Exponemos los trabajitos.
Para despedirnos vamos a cantar la canción del color “Azul”
Recursos:
 Parlante.
 Paneles.
 Botella de plástico.
 Agua.
 Témpera azul.
 Hojas.
 Marcador.
 Crayolas.
Fecha: 28/02/2024
Ámbito: Así pienso, me expresó y me comunico.
Dimensión: Expresión artística/ Expresión plástica.
Objetivo:
 Explotó las posibilidades de expresión plástica, utilizándo diferentes
materiales.
Indicadores:
 Identifica colores primarios.
 Reconoce el color verde.
 Canta con entusiasmo.
 Escucha con atención.
 Repite palabras.
Actividades:
Iniciamos el día saludándonos entonando una canción: “Hola, cómo estás?
Realizamos las rutinas diarias, utilizándo los paneles de: tiempo, asistencia,
vocales, números.
Luego de realizar las rutinas, la profe relata un cuento corto con apoyo de un
títere, el cuento de llama “La rana Ramona”
Luego de escuchar el cuento, la profe comenta que mezclando los colores
primarios (amarillo, azul, rojo) se obtienen varios colores, uno de ellos es el
color “Verde”
También pregunta de que color es la rana del cuento.
Observamos a nuestro alrededor las cosas de color “Verde” y repetimos.
Vamos a realizar un experimento de mezcla de colores, para ellos vamos a
necesitar una botella de plástico que vamos a cargarle un poco de agua y
también témperas de color azul y amarillo.
Agitando la botella vamos a ver que mezclando esos colores podemos
obtener el color “Verde”
Realizamos un trabajito: “Pinto de verde la panza de la rana”
Exponemos los trabajitos.
Jugamos libremente con plastilina.
Recursos:
 Parlante.
 Paneles.
 Títere.
 Botella de plástico.
 Agua.
 Témperas.
 Hojas.
 Marcador.
 Crayolas.
 Plastilina.
Fecha: 29/02/2024
Ámbito: Así pienso, me expresó y me comunico.
Dimensión: Expresión artística/ Expresión plástica.
Objetivo:
 Explotó las posibilidades de expresión plástica, utilizándo diferentes
materiales.
Indicadores:
 Identifica colores primarios.
 Reconoce el color naranja.
 Canta con entusiasmo.
 Observa y escucha con atención.
 Repite palabras.
Actividades:
Iniciamos el día saludándonos entonando una canción: “Buenos días”
Realizamos las rutinas diarias, utilizándo los paneles de: tiempo, asistencia,
vocales, números.
Luego de realizar las rutinas, la profe comenta que conoceremos un nuevo
color. El color “Naranja”.
Observamos con atención un vídeo de referencia sobre el color naranja.
Comentamos que objetos vimos en el vídeo que tenían el color naranja.
Luego de ver el video, la profe demuestra que colocándose un poco de
témpera de color rojo en una mano y en la otra mano témpera de color
amarillo y luego frotar ambas manos obtendremos el color Naranja.
Realizamos un trabajito: “Sellado de manos” con la mezcla de colores que
hicimos y obtuvimos el color Naranja.
Exponemos los trabajitos.
Jugamos libremente con plastilina.
Recursos:
 Parlante.
 Paneles.
 Video.
 Témperas.
 Hojas.
 Plastilina.