“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Universidad nacional Daniel Alcides Carrión

Escuela de formación profesional de educación inicial

CURSO
Educación Musical

DOCENTE
Marianela Neira Lopez

ESTUDIANTES
CASTAÑEDA MARCELO, Jheidy
Nohelia

LUIS RIVAS, Meylin Estefany

 SESION N° 1
Título: La canción ” Dibujando nos divertimos mas”
Edad: 5 años
Propósito: Potenciar el desarrollo auditivo del niño, interiorizando la canción.

Competencias Desempeño Evidencia

Capacidades
- Crea proyectos artísticos al Representa ideas acerca desus Escuchan e interiorizan la
experimentar y manipular vivencias personales y del canción.
libremente diversos contexto en el que se
medios y materiales para desenvuelven usando
descubrir sus propiedades diferentes lenguajes
expresivas. artísticos (el dibujo, la
- Explora los elementos pintura, la danza el
básicos de los lenguajes movimiento, el teatro, la
del arte como el sonido, música, los títeres, etc.)
los colores y el
movimiento.
- Comparte
espontáneamente sus
experiencias y creaciones.
- Explora y experimenta los
lenguajes del arte.

Materiales:

- Material didáctico
- Siluetas
- Pizarritas mágicas

Inicio:
Saludar a los niños y niñas con
entusiasmo. Recordar las normas de
convivencia.
- Respetar el espacio de los compañeros.
- Compartir los materiales.
- Respetar las ideas de los demás.
- Levantar la mano para participar.
1° Motivación:
Se presentara adivinanzas
 Vienen de muchos colores:
Unos delgaditos y otros gorditos
rojos, verdes o marrones,
hermosos dibujos podrás crear.
si los aprendes a usar.
¿Que será?

Rpsta: Los colores

Soy flaquito,
con el corazón rojito,
corro en el blanco papel.
Dejando mi caminito.
¿Quién soy?

Rspta: El color rojo

Comunicarles la actividad: Niños y niñas para poder empezar a dibujar,

cantaremos una canción.
2° Desarrollo:

Organizamos a los niños y niñas en grupos pequeños.

• Se empezara a cantar la canción “Dibujando nos divertimos mas”
Aquí tengo 3 crayones
1,2,3
Dibujando todos juntos es mejor
Voy a dibujar conejos
4,5,6
Y una casa de ladrillos junto a ellos
Dibújenos zanahorias
7,8,9
Y un sol que esté muy sonriente y brille fuerte
Y también un pajarito y contamos 10
Dibujemos todos juntos otra vez
Dibujemos todos juntos otra vez
Dibujemos todos juntos otra vez
 • Luego se presenta las canción frase por frase por ejemplo
Aquí tengo tres crayones……. Y los niños repiten
• Esto se realizara con toda la canción.
• Después se va a tararear la canción.
• Para que los niños interiorizan la canción se cantara una o dos veces mas.
• Para finalizar la actividad se dejara que los niños lo canten con movimientos o mímicas.

3º Cierre:

Se preguntara a los niños

1.- ¿ De que trato la canción?
2.- ¿Cuántos crayones hubo en la canción?
3.-¿ Que se dibujo con los crayones?
4.-¿ Que animales vimos en la canción?

4º Actividad:
Se repartirá pizarritas mágicas, para que los niños y niñas dibujen lo que mas les llamó la
atención de la canción.
- Indicamos a los niños que con el palito que se les brindara, irán dibujando .