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“ LA NAVIDAD Y LA FAMILIA”
- Marco proyecto
Se llevará a cabo con niños y niñas de 2-3 años con un grupo de 18 niños.
A través de este proyecto contribuiremos a que el niño y niña conozca
aspectos relacionados con la navidad y la familia y realizaremos actividades
en torno a este tema trabajaremos la educación en valores (la moral,
igualdad, educación para la salud, educación ambiental, educación para el
consumo….)
OBJETIVOS
Conocimiento de sí mismo y autonomía persona
Manifestar emociones y sentimientos.
Muestra interés en la realización de las actividades grupales
Identificación de los miembros de la familia a la que pertenece.
integración progresiva de los aspectos sociales y culturales
CONTENIDOS
Conceptuales.
Reconoce las canciones de navidad
Exploración de los colores y las formas
Comprensión de los diferentes elementos de la navidad
Procedimentales
Reconoce los diferentes elementos de la navidad
Uso adecuado de los elementos de comunicación
Reconocimiento de cualidades básicas del sonido
Actitudinales.
Respeto entre compañeros y compañeras en la elaboración de producciones
plásticas.
Gusto por escuchar y mirar
Valoración y respeto de sus producciones y de las de otros
ACTIVIDADES
1.Árbol de Navidad: en esta actividad los niños y niñas pintarán con
rotuladores de color verde el Árbol de Navidad y lo decorarán con gomets de
colores y purpurina.(expresión plástica)
4. Papa Noel: para esta ficha utilizaremos la pintura de dedos pero esta vez
nuestro pincel serán los deditos de los alumnos y terminaremos decorando
con gomets en forma de estrella.(expresión plástica)
y de un brillo singular
no paraba de llorar
pero navidad llegó
y a rodolfo lo eligió,
y de un brillo singular
no paraba de llorar
y a rodolfo lo eligió,
por su singular nariz.
METODOLOGÍA
RECURSOS
Personales
Educador o educadora, familias y el grupo aula.
Materiales
1. rotuladores
2. pincel y témpera amarilla.
3. Esponjas y pintura marrón.
4. Pintura de dedos roja
5. Gomets de color rojo y verde
6. Ceras de colores.
7. Reproductor de música
8 El aula
EVALUACIÓN
En relación al proceso de enseñanza, nos tendríamos que plantear
ciertas preguntas:
¿Han participado todos?
¿La explicación la actividad ha sido clara/ adecuada?
¿Los objetivos propuestos se consiguieron?
¿La metodología ha sido la adecuada?
¿La actividad era adecuada a la edad de los niños/ as?
¿El número de participantes era adecuado?
¿El espacio utilizado era el adecuado?
¿Los materiales fueron suficientes?