FECHA: 31 de octubre del 2022

NOMBRE CAMPO O AREA

Aprendiendo a conocer a nuestros compañeros  Lenguaje y Comunicación
Jugando con adivinanzas
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 APRENDIZAJES ESPERADOS:

Literatura Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del

lenguaje
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Producción, interpretación e
intercambio de textos de tradición oral.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE

INICIO:
*Iniciar la clase dando los buenos días.
Pasaremos lista para saber cómo se escribe su nombre.
Cuestionar a los alumnos para conocernos.
¿Me conocen?
¿Nos conocemos?
¿Saben cuál es mi nombre?
¿Saben quién soy yo?
¿Saben cómo se llama la directora?
¿Saben cómo se llama la maestra de maternal?

DESARROLLO: Les enseñare la lámina de una adivinanza para saber que es la respuesta.
Con una pelota, aventarla a cada niño y cuando la tenga en su mano decir su nombre y que le gusta, seguir jugando y
si después le vuelve a tocar al mismo alumno ahora tiene que decir que no le gusta.
El alumno va a correr al otro lado de la escuela y ver que niño llega más rápido y quien no.
El alumno va a correr y me traerá un objeto que yo mencione.
Formar parejas de niños y realizar movimientos de espejo, uno de ellos realizara movimientos y el otro lo imitara.
Contar a los alumnos y cuestionar sobre la historia, dibujar en su libreta al personaje de la historia y lo que les gusto de
la historia.
Realizar diagnóstico.
CIERRE:
Cuestionar a los alumnos.
¿Les gusto la clase de hoy?
¿Qué vimos?
¿Qué jugamos?
¿Qué hicimos?
RECURSOS EVALUACION:

Imágenes, libreta, colores, pelota,

objetos.
 FECHA: 1 de septiembre del 2022
NOMBRE CAMPO O AREA
Aprendo sonidos.  Artes
Creo mi instrumento
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 APRENDIZAJES ESPERADOS:

Expresión artística Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Familiarización con los elementos
básicos de las artes.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE

INICIO:
*Iniciar la clase dando los buenos días.
Pasaremos lista para saber cómo se escribe su nombre.
Cuestionar a los alumnos para conocernos.
¿Qué sonidos conocen?
¿Qué sonidos hay?
¿saben que es un sonido?
¿saben para que sirve el sonido de cada objeto?

DESARROLLO: les mostrare una lámina de trabalenguas.

Les mostrare una adivinanza.
Escucharemos los sonidos que se reproducen en la grabadora
¿Qué sonido escucharon?
¿Qué animal hace ese sonido?
¿Qué instrumento escuchan?
Realizaremos una sonaja con cartón del papel de baño y con dos tapas de garrafón, pegamento y pinturas acrílicas.
Les pondremos adentro del cartón piedras para que sea el sonido que se reproduce.
Jugaremos al rey pide en el patio de la escuela.
Realizar diagnóstico.
CIERRE:
Cuestionar a los alumnos.
¿Les gusto la clase de hoy?
¿Qué vimos?
¿Qué jugamos?
¿Qué hicimos?
RECURSOS EVALUACION:

Imágenes, colores, objetos,

pegamento blanco, pinturas
acrílicas como azul, rosa, verde,
rojo.
 FECHA: 2 de septiembre del 2022
NOMBRE CAMPO O AREA
Realizo números y objetos.  Pensamiento matemático
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 APRENDIZAJES ESPERADOS:
Forma espacio y medida
Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Figuras y cuerpos geométricos.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE

INICIO:
*Iniciar la clase dando los buenos días.
Pasaremos lista para saber cómo se escribe su nombre.
Cuestionar a los alumnos para conocernos.
¿Qué masa conocen?
¿Conocen la sal?
¿Conocen la harina?
¿Qué vamos a hacer hoy?

DESARROLLO: les mostrare una lámina de trabalenguas.

Les mostrare una adivinanza.
Les mostrare una lámina de panes.
Observaremos a las personas que realizan los panes y como lo realizan.
¿Qué ingredientes utilizaron los panaderos?
Realizaremos una masa de harina, sal, agua y colorante
CIERRE:
Cuestionar a los alumnos.
¿Les gusto la clase de hoy?
¿Qué vimos?
¿Qué jugamos?
Realizar diagnóstico.
¿Qué hicimos?
RECURSOS EVALUACION:

Imágenes, agua, sal, harina

pinturas colorantes como azul,
rosa, verde, rojo.

NOMBRE
Realizo mi planta
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
Mundo natural
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Exploración de la naturaleza
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
FECHA: 3 de septiembre del 2022
CAMPO O AREA
 Exploración y comprensión del mundo natural y social.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y
ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros
elementos naturales.

INICIO:
*Iniciar la clase dando los buenos días.
Pasaremos lista para saber cómo se escribe su nombre.
Cuestionar a los alumnos para conocernos.
¿Conocen las plantas?
¿Saben sus nombres de las plantas?
¿Saben cuántas plantas existen?
¿Les gustan las plantas?

DESARROLLO: les mostrare una lámina de trabalenguas.

Les mostrare una adivinanza.
Les mostrare por medio de imágenes diferentes tipos de flores
Observaremos por medio de un video las plantas que existen.
Realizaremos un señor pasto con la media, el mecatillo, el alpiste y el aserrín.
CIERRE:
Cuestionar a los alumnos.
¿Les gusto la clase de hoy?
¿Qué vimos?
¿Qué jugamos?
Realizar diagnóstico.
¿Qué hicimos?
RECURSOS EVALUACION:

Imágenes, media, aserrín, alpiste,

mecatillo y agua.