¡La vida es …Química!

Instituto Superior N°8078 Cruz Roja Argentina Filial

Carrera: Instrumentación Quirúrgica. Materia: Química y Física Biológica

Tema: “HISTORIA DE LA QUÍMICA YPRÁCTICO

TRABAJO LAS RAMAS
N° 2 DE LA QUÍMICA”
TRABAJO PRÁCTICO N°1

Objetivo:
 Conocer las ramas de la química y su historia como ciencia

Recordemos, LA QUÍMICA ES….

“Es una ciencia natural que estudia la materia, su estructura, sus

propiedades, sus transformaciones, las leyes que rigen dichas
transformaciones, las energías involucradas en las mismas y la velocidad a la
que se realizan.”

Ahora bien…
Veamos algunas de las ramas de la química:

 Química Inorgánica: Estudia las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos
formados por átomos que no sean de carbono y su posible síntesis.
 Química orgánica: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono.
 Bioquímica: Rama que estudia las reacciones químicas en los seres vivos.
 Química Industrial: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades elevadas,
de la manera económicamente más beneficiosa.
 Bromatología: estudia las características de los alimentos y sus alteraciones.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

1. Confecciona un mapa conceptual con la información sobre las ramas de la Química, debes
agregar otras que encuentres en el siguiente link https://html.rincondelvago.com/ramas-de-la-
quimica.html. Y además busca una imagen que represente a cada rama y colócala en el mapa
conceptual
Recuerda que… UN MAPA CONCEPTUAL

CARACTERÍSTI-
TÉCNICA APLICACIÓN EJEMPLOS
CAS
MAPA  Expresión  Ayuda a la comprensión de los
CONCEP- gráfica jerarquizada de conocimientos y a la relación de éstos
TUAL las relaciones entre sí o con otros que ya posee.
significativas de los  Los conceptos se ordenan de
conceptos. mayor a menor según la importancia.
Los de mayor jerarquía, entonces, se
ubican en la parte superior.
 El objetivo es dar sentido a la
información y la búsqueda del
significado de los hechos, ideas y
conceptos que un texto aporta.
2. Realiza una lectura comprensiva y atenta de los “pasos de la Historia en la Química” de los
textos adjunto y la parte de la Introducción de la cartilla (página 6 y 7); y elabora una línea de
tiempo con los principales acontecimientos.
Recuerda que… UNA LINEA DE TIEMPO

TÉCNIC CARACTERÍSTI- APLICACIÓN EJEMPLO

A CAS
 Es un  Dibujand
gráfico o dibujo en o una línea
el que pueden horizontal
ubicar los hechos indicamos los
del pasado hechos en el
ordenados tiempo desde el
cronológicamente pasado hacia el
, desde el más futuro.
antiguo al más  La línea
LINEA reciente. vertical señala los
DE  Permite hechos sucedidos
TIEMP reelaborar simultáneamente.
O sintéticamente la  Los años
información. se expresan con
 Facilita números arábigos,
la retención de los los siglos en
datos esenciales. números romanos
y los milenios
según el orden
que se