MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE COCLÉ

SECUENCIA DIDÁCTICA QUINCENAL
ESCUELA BILINGÜE ALEJANDRO TAPIA
ASIGNATURA: HORAS SEMANALES: Español (5) C. Sociales (4) Ciencias Naturales (2) Exp. Artística (2) RELIGIÓN (1) MATEMÁTICAS (5)
GRADO: 6° DOCENTE: SEMANA: del 23 de octubre al 10 de noviembre 2023 TRIMESTRE: 3°

ESPAÑOL: Expresa con coherencia pensamientos y emociones, mediante META DE APRENDIZAJE:

la producción de mensajes verbales y no verbales en situaciones ESPAÑOL: Planifica un texto que permita organizar las ideas y expresar coherentemente un
comunicativas de su entorno escrito.

CIENCIAS SOCIALES: Explica los movimientos independentistas de

CIENCIAS SOCIALES: Aprecia el proceso y el papel protagónico de Personajes que influyeron en
Panamá señalando los hechos y figuras sobresalientes con el fin hechos históricos, para el surgimiento de la República de Panamá.
de reconocer los cambios en los ámbitos económicos sociales, CIENCIAS NATURALES.
políticos y culturales. No tiene
CIENCIAS NATURALES: Clasifica e interpreta la interrelación entre las capas
MATEMÁTICAS:
bajas de la atmosfera y las capas superficiales de la geosfera e hidrosfera Desarrolla la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los
con la finalidad de valorarlos y velos como medios que posibilitan la vida y símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático para resolver problemas de la
los cambios en el ambiente vida cotidiana en su entorno social.
MATEMÁTICAS: Resolver situaciones de la vida real relacionada con el porcentaje, intereses,
comisiones, impuestos y descuentos aplicándolo los principios básicos de las proporciones.

INDICADORES DE LOGRO: APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)

ESPAÑOL: Utiliza el proceso de la escritura para producir sus textos académicos ESPAÑOL: Sigue el proceso de la escritura para la redacción de un texto (Planeación desarrollo
o personal. de borradores, revisión y corrección)
CIENCIAS SOCIALES:
- Juzga las causas que motivaron la independencia de las colonias en CIENCIAS SOCIALES: No tiene
América. CIENCIAS NATURALES.
-Caracteriza y explica el significado de los elementos representativos de No tiene.
la República de Panamá para el uso respetuoso
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES.: Describe adecuadamente las capas de la Tierra y
Resuelve problemas relacionados con porcentajes interés, comisión, impuesto, y descuentos.
su importancia para los seres vivos. - Compara las características y
.
funciones de la Atmósfera, respecto a las otras capas. - Aprecia los
diferentes cuerpos de agua y estados físicos de la hidrósfera: océanos,
ríos, lagos, glaciares, agua subterránea.
.
MATEMÁTICAS: Define con seguridad conceptos comerciales.
identifica correcta, ente los conceptos del comercio.

TIPO DE
ACTIVIDADES EVIDENCIAS CRITERIOS EVALUACIÓN E
INSTRUMENTOS
ESPAÑOL TEMA: Los Organizadores Gráficos. - Orden y aseo Diagnostica
 ACTIVIDADES DE INICIO: - Sigue Lluvia de ideas
Lluvia de ideas sobre las palabras el concepto de organizador gráfico.  Entregables indicaciones Preguntas guiadas
Completo taller diagnóstico de la pág. 182 del cuadernillo. - Puntualidad .
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO: ESPAÑOL: Talleres de los organizadores - Participación Autoevaluación
Escribe en su cuaderno la definición de organizador gráfico. gráficos. activa
Leer el texto de (La Tortuga Verde), luego escribe los - Precisión en Formativa
CIENCIAS SOCIALES: la definición
números del 1 al 4 según el ciclo de las tortugas verdes que Talleres en el
se explicó en la lectura anterior. de
- Desarrollo de cuestionario relacionado cuadernillo.
- Comenta de qué manera el diagrama del ciclo de vida de las conceptos.
con los movimientos independentistas Investigación acerca
tortugas verdes te ayudan a comprender la explicación.
. Lee la información acerca del tema: Los organizadores de Panamá de España. de las características
Gráficos. de la atmósfera.
- Confección y sustentación de Mural Taller de
. Conoce la clasificación de los Organizadores Gráficos más
relacionado a los Elementos ----- organizadores
comunes.
. Observa los ejemplos presentados en el cuadernillo de Representativos de la República de gráficos
español. Panamá (Monedas, símbolos patrios, .
-Anota el nombre de cada uno de los ejemplos de vestidos típicos flor nacional, otros) Coevaluación.
Organizadores Gráficos presentados. Sumativa
-Explica qué tipo de Organizador Gráfico utilizarías para CIENCIAS NATURALES:
Resuelve pruebas
sintetizar los temas que se presentan a continuación objetivas.
-Dibujo de las Capas la Tierra con sus
relacionados con tus asignaturas.
descripciones.
 ACTIVIDADES DE CIERRE: - Investigación de las características de
-Aplica tus conocimientos logrados desarrollando taller la Atmósfera
sumativo de la página 185 del cuadernillo de español.

CIENCIAS SOCIALES TEMA: Movimiento independentista de MATEMÁTICAS: Talleres del

Panamá de España.
- La Unión a Colombia Uso del tanto por ciento, impuestos
- Separación de Panamá de Colombia.
Actuaciones Directas
Tema: Elementos Representativos de la República de Panamá.
(Monedas, símbolos patrios, vestidos típicos flor nacional, otros). ESPAÑOL: Participación en
ACTIVIDADES DE INICIO: activación.
-Elabora organizadores gráficos explicativos sobre las causas y figuras
sobresalientes que contribuyeron a la independencia de Panamá de CIENCIAS SOCIALES: Participación en
España. activación, conversatorios.
- Desarrolla cuestionarios resaltando las fechas, hechos, ideas y figuras
sobresalientes en los movimientos independentista de Panamá de CIENCIAS NATURALES.:
España y la separación de Panamá de Colombia. Utiliza las páginas 214 a .
259 del cuadernillo de ciencias sociales.
- Sustenta el contenido de un mural sobre los elementos representativos
de la República de Panamá. MATEMÁTICAS Participación en
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO: activación, manifiesta interés en el
- Desarrolla cuestionarios resaltando las fechas, hechos, ideas y figuras
tema, respeta comentarios de sus
sobresalientes en los movimientos independentista de Panamá de
España y la separación de Panamá de Colombia. compañeros.
- Redacta y narra un cuento referente a las causas que contribuyeron a la
separación de Panamá de Colombia.
- Dibuja y pinta elementos representativos de la república de Panamá.
 ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Sustenta el contenido de un mural sobre los elementos representativos
de la República de Panamá.

CIENCIAS NATURALES Tema: La interrelación entre las capas bajas

de la atmósfera y las capas superficiales de la geosfera e hidrósfera.

ACTIVIDADES DE INICIO:
-Observa la imagen de la tierra captada desde el espacio y expresa por
lluvia de ideas su impresión de los aspectos visibles.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Representa por medio de un dibujo las capas de la tierra, describiendo
cada una.
- Investiga cuales son las características de la atmósfera que hacen
posible a la vida en la tierra. -
ACTIVIDADES DE CIERRE:
-Resuelve prueba objetiva.
MATEMÁTICAS: TEMA USO TANTO PORCIENTO.

 ACTIVIDADES DE INICIO:
Observan conceptos y elementos de los porcentajes.
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Identificación de los pasos para sacar un porcentaje.
Escribe y analiza cómo sacar interés, comisiones, impuestos y descuentos.
Resuelve talles porcentajes, impuestos, comisiones y descuentos.
 ACTIVIDAD DE CIERRE:
Resuelve prueba escrita.