INSIGNIA

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la DEL

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho” COLEGIO

ACTIVIDAD DE BIENVENIDA

TÍTULO INICIAMOS EL AÑO PRIORIZANDO NUESTRO BIENESTAR EMOCIONAL

I. DATOS PRINCIPALES

GRADO Y
ÁREA SEMANA FECHA
SECCIÓN
1° 2°
DOCENTE
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Lograr que los estudiantes expresen sus emociones, experiencias vividas durante las vacaciones y lo compartan en el
primer día de clase.
fomentar el valor del respeto, la amistad, ser amables, empáticos y saber perdonar ya que nos ayudan a una sana
convivencia en el aula.

III. MATERIALES
 Ambientación del aula de clases.
 Lámina con modelos de emoji.
 Hojas impresas con las cartillas de bingo.
 Parlante, fondo musical.

IV. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

Saludo y bienvenida.
El docente expresa a sus estudiantes sus buenos deseos y ¿Qué espera de ellos
para este año?
• Dinámica de Presentación: Escoge tú Emoji (Ver anexo 1)
INICIO • El docente pedirá a cada estudiante que dibuje un emoji que los represente, 15min.
pueden ser expresiones de caras o un símbolo, pero que sea algo significativo
para cada uno.
Una vez que todos lo hayan hecho, deberán explicar qué es lo que significa dicho
símbolo después de presentarse con su nombre.
Dinámica de Integración: Juguemos al Bingo (Ver anexo 2)
 El docente motiva a sus estudiantes “Vamos a jugar Bingo”, cada uno debe
tener una cartilla de papel para ser llenada.
 Cuando la docente da la señal los estudiantes se desplazan en distintas
direcciones del aula y empiezan a conversar con distintos compañeros,
haciéndoles preguntas que figuran en el tablero.
DESARROLLO  En cuanto se encuentra a alguien que cumpla con una de ellas, escriben su 30min.
nombre en el casillero. Gana el estudiante que llena primero la cartilla
completa y grita ¡Bingo!
 Ahora la docente deberá preguntar, ¿Cómo se han sentido?
Es conveniente conversar con los adolescentes sobre las emociones que han
compartido con sus compañeros. Estas emociones nos han acompañado durante
toda nuestra vida.

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El docente invita a los estudiantes a escuchar la lectura de “Julián y los Clavos” …

¿Cuántas veces hablamos con ligereza, sin pesar en el daño que podemos causar
en la otra persona? (Ver anexo 3)
• El lema que visualizamos nos
servirá para tener el mensaje claro
sobre la importancia de vivir con
CIERRE 15min.
respeto, amabilidad, ponernos en el
lugar del otro y saber perdonar.
• Después de la Sesión; El docente invita a los estudiantes a copiar el lema y
poder compartirlo con su familia, amigos, etc. para valorar la importancia de una
buena convivencia basada en el respeto, la empatía y el perdón.

CIUDAD, ______ DE MARZO DEL 2024

DIRECTOR DOCENTE

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ANEXOS

ANEXO 1: LÁMINA DE EMOJI, DINÁMICA DE PRESENTACIÓN.

ANEXO 2: BINGO, DINÁMICA DE INTEGRACIÓN.

BINGO
Persona más Alguien que le gusta, Alguien que no ha Alguien que viene de
divertida del grupo. el Vóley, futbol o querido retornar a la otro colegio.
básquet. escuela.

--------------------------- ----------------------------- ------------------------------- --------------------------------

Persona que nació Persona más alta del Persona que vive más Persona que esté en
en el mismo mes grupo. cerca de tu casa. algún equipo de
que usted. deporte.

--------------------------- ----------------------------- ------------------------------- --------------------------------

Persona que mejor Alguien que tenga el Pídele una firma Alguien que tenga el
cuente chistes. cabello corto. creativa a una persona cabello crespo.
que no conozcas.

--------------------------- ----------------------------- ------------------------------- --------------------------------

Alguien que le guste Alguien que no le Alguien que le gusta Persona que asiste a la
el mismo programa guste el área de cantar. Iglesia.
de Tv. matemática.

--------------------------- ----------------------------- ------------------------------- --------------------------------

ANEXO 3: AUDIO LECTURA “JULIÁN Y LOS CLAVOS”.

https://www.youtube.com/watch?v=pE8IlfFWGC0

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ANEXO 4: BINGOS.
BINGO
Persona más divertida del Alguien que le Alguien que no ha Alguien que viene
grupo. gusta, el Vóley, querido retornar a la de otro colegio.
futbol o básquet. escuela.

------------------------------------- --------------------------- --------------------------- ---------------------------

Persona que nació en el Persona más alta Persona que vive Persona que esté
mismo mes que usted. del grupo. más cerca de tu en algún equipo de
casa. deporte.

------------------------------------- --------------------------- --------------------------- ---------------------------

Persona que mejor cuente Alguien que tenga el Pídele una firma Alguien que tenga el
chistes. cabello corto. creativa a una cabello crespo.
persona que no
conozcas.

------------------------------------- --------------------------- --------------------------- ---------------------------

Alguien que le guste el Alguien que no le Alguien que le gusta Persona que asiste
mismo programa de Tv. guste el área de cantar. a la Iglesia.
matemática.

------------------------------------- --------------------------- --------------------------- ---------------------------

BINGO
Persona más divertida del Alguien que le Alguien que no ha Alguien que viene
grupo. gusta, el Vóley, querido retornar a la de otro colegio.
futbol o básquet. escuela.

------------------------------------ --------------------------- --------------------------- ---------------------------

Persona que nació en el Persona más alta Persona que vive Persona que esté
mismo mes que usted. del grupo. más cerca de tu en algún equipo de
casa. deporte.

------------------------------------- --------------------------- --------------------------- ---------------------------

Persona que mejor cuente Alguien que tenga el Pídele una firma Alguien que tenga el
chistes. cabello corto. creativa a una cabello crespo.
persona que no
conozcas.

------------------------------------ --------------------------- --------------------------- ---------------------------

Alguien que le guste el Alguien que no le Alguien que le gusta Persona que asiste
mismo programa de Tv. guste el área de cantar. a la Iglesia.
matemática.

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