SECUENCIA DE ACTIVIDADES VALORES

ESI

PRÓPOSITO: Respetar nuestras diferencias para convivir de manera amigable y amorosa.

Clase Crecer en valores

El tema de los valores es siempre, de una forma u otra, un tema de actualidad. Escogemos ser
honestos o no, hacer el bien o burlarnos de las personas, agradecer o pisotear los frutos de la
naturaleza. Somos respetuosos o intolerantes y no siempre tomamos las decisiones más
prudentes o adecuadas. Todas estas formas tan diferentes de pensar, actuar o sentir son
cultivadas con el tiempo: la idea es ser cada día mejores personas.
¡Qué bueno contribuir a ampliar y desarrollar en vos la capacidad de amar, de sentir alegría,
de reconocer tus fortalezas y puntos débiles ante lo que te toca vivir día a día! La práctica
cotidiana de los valores con fu familia, con los amigos, maestros o vecinos es la mejor manera
de tenerlos presentes. Tené en cuenta que no son otra cosa que los Principios para disfrutar de
una vida sana, acorde con el amor, el respeto y la tolerancia necesarias para vivir en
comunidad. Te orientamos a la reflexión individual y compartida de temas que te forjaran
como persona de bien, critica y reflexiva. Caminemos con energía, dedicación y poniendo en
comportamientos y acciones los conceptos que juntos compartiremos a partir de ahora...
¡Bienvenido a la aventura de crecer en valores!

 Luego de la lectura, conversa con tus compañeros/ as y escribí a ¿A qué valores le damos la
bienvenida en el aula?

Respeto/amor/ libertad/ justicia/ tolerancia/ equidad/ solidaridad/ cooperación

puntualidad /honestidad/ lealtad/ responsabilidad

 Elige tres o cuatro de los valores conversados y completa con actitudes valiosas de convivencia.
Ejemplo

Tolerancia ante las opiniones de los otros.

Conserva la humildad ante cada logro alcanzado/ la calma cuando te pelean.

Nuestro reglamento de convivencia

 Luego de trabajar y de reflexionar sobre los valores y quiénes somos, armamos y preparamos la
cartelera de normas de clase.

 Soy puntual al entrar en clase después del recreo.

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  Entro a clase con normalidad y sin correr.
 Escucho a mis compañeros/as
 Levantó la mano para hablar.
 Cuido el material propio y el de clase.
 Pregunto las dudas que tenga.
 No me rio de los fallos o errores de los compañeros.
 Pido permiso, por favor, disculpas, digo gracias, cuando sea necesario.

Clase
¿Qué son los valores?

Un valor es una idea, que guía nuestro comportamiento, y que determina nuestra forma de
ser. Existen muchos valores que nos ayudan a ser mejores personas, entre ellos están la
tolerancia, el perdón ,la responsabilidad, la solidaridad, etc.

 ¿Sobre cuál de ellos creés que debés trabajar más para superarte?
 ¿Qué compromiso asumis como estudiante para este ciclo lectivo?

Saludar no pasa de moda

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Lee con atención:

 Localizá una lista de situaciones en las que saludes y a quién o quienes va dirigido el saludo.
 Repasen formas de saludo verbales y gestuales. Ayúdense relacionando cómo saluda Matí.

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  Completa estas rimas en relación con los saludos.

Contestă:

1. ¿Qué sentís si alguien no te saluda?

2. ¿Qué significa "retirar el saludo”?
3. ¿En todos los países o culturas se saludan de la misma forma?
4. Investigá y escribí las cláusulas que te parezcan llamativas.
5. ¿Cómo se saludaban las damas y los caballeros en épocas virreinales?

Clase
Palabras que abren puertas

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 “La puerta se abría solo con una palabra mágica, pero la palabra había sido
olvidada hacía muchos años…” dice la historia.
 ¿Qué palabras mágicas referidas a actitudes positivas o a los buenos modales crees
que están siendo olvidadas?

 Lee la estrofa y pensá en qué ocasiones pedimos PERMISO.