FORO TEMÁTICO –FR1_DESARROLLO HUMANO RUDDY HELBERT YUCRA CRUZ

1. ¿Cómo influye los valores en las personas y la sociedad?

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función
de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.

La sociedad viene a ser un gran grupo organizado por normas, donde su objetivo es
proveer subsistencia a todo los que la constituyen. Si cada uno se responsabiliza de sus
acciones, mantenemos una coherencia entre nuestra vida y valores.

Los valores nos caracterizan como seres humanos. Nos aportan soluciones aplicables a
los problemas más inmediatos de nuestra vida cotidiana. Son importantes por lo que son,
lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

2. Elige 10 valores que creas importantes para ti y la sociedad.

Los 10 valores que considero importantes son:

 Honestidad
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Tolerancia
 Respeto
 Justicia
 Amistad
 Solidaridad
 Perseverancia
 Humildad

3. ¿Cómo harías para que los jóvenes conozcan y practiquen los valores
en su vida cotidiana? Elabora sugerencias.

Yo creo que los valores se deben de empezar a inculcar desde casa con una buena
imagen por parte de los padres y tener un entorno de amistad o compañeros que no sean
una mala influencia en las acciones de la persona

No obstante, para enseñar algo, es primordial comprenderlo de antemano, por eso, los
padres deben ser conscientes y congruentes en sus actos. Educar en valores significa
promoverlos, asumirlos y cuestionarlos desde el ejemplo, es decir, no exigir algo que ellos
no ponen en práctica.

Al hablar de éstos y buscar la manera más adecuada para inculcarlos y, al mismo tiempo,
mantener una buena relación padre e hijo; se deben tomar en cuenta aspectos que
enriquecen la convivencia como:

o Dedicar tiempo para hablar y reflexionar sobre valores.

o Ser congruentes.
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o Fomentar la lectura de libros, revistas, artículos, etc., donde se traten tema

de interés personal, así como familiar.
o Poner atención y evitar actitudes como: Envidia, violencia, egoísmo,
etcétera.
o Ser constantes y dar seguimiento a todos los aspectos de la educación de
los hijos como escuela, tareas y profesores.
o Demostrar cariño, afecto e interés y mantener una comunicación abierta.

4. ¿Qué criterios utilizarías para la seleccionar una alternativa y mejorar

la situación en nuestra sociedad?

Los criterios que yo haría para la solución de algún o algunos problemas de la sociedad
serian:
 Identificar el problema
 Analizar el problema
 Búsqueda de soluciones y alternativas
 Evaluación de alternativa y toma de decisiones
 Diseñar la intervención o sea como ejecutaríamos la solución seleccionada
 Y por último evaluar los logros

5. ¿Cómo ejecutarías tu plan para fomentar la práctica de valores?

 Aprende a valorar correctamente la realidad. Lo que me gusta no tiene por qué

coincidir con lo que me conviene.
 Conoce tus motivaciones: ¿por qué haces las cosas?
 No admitas respuestas emocionales. Hay que tener sentimientos, pero no hay que
reaccionar por el sentimiento.
 Piensa en las consecuencias de tus acciones para ti mismo: ¿qué me pasará si
hago esto? Y sobre los demás: ¿qué les pasará si yo hago esto? ¿Te gustaría que
te lo hiciesen a ti?
 No confíes en el instinto ético. Estudia. Pide consejo.
 Está dispuesto a complicarte la vida. No consientas objetivos parciales en tu vida
 Busca alternativas a tus acciones, siempre, pero sobre todo cuando tengas dudas
sobre la conveniencia de lo que habías pensado hacer.
 Si haces algo mal, reconócelo, pide perdón y vuelve a empezar.
 No te consientas excepciones.
 Evita la tentación de la racionalización de la conducta.
 Entrénate para hacer las cosas bien. No hace falta nada especial: haz cada día lo
que debes hacer.
 Actúa, siempre que puedas, por motivaciones superiores, no (solo) por el premio o
castigo.
 Vence la tentación de hacer lo que te gusta.
 Supera la cobardía ante las actitudes de los demás