EducArte

para
ValorARTE
Objetivos:

Concientizar Reforzar los

Identificar las acerca de la aspectos positivos
características importancia de y cualidades de los
conocer los estudiantes dentro
generales de los valores del aula de clase.
Valores. humanos.
Reglas y Normas a seguir
:
 Respeto
 Apagar los teléfonos y ponerlos en silencio.
 Para aportes y preguntas levante la mano.
 Comentarios y sugerencias serán receptadas al
final del taller.
¿Qué son los valores?
 Los valores son reglas de
conducta y actitudes segun las
cuales nos comportamos, y que
están de acuerdo con aquello que
consideramos correcto.
Al nacer, los niños no son ni
buenos ni malos.
¿Cómo educar los valores
?
× Recordemos que: los niños aprenden con el
ejemplo que observan de sus padres,
maestros, familia y la sociedad en general.
× Los valores están manifiestos a través de la
forma en la que nos relacionamos con los
demás, el modo de pedir las cosas, de
compartir la mesa, el asiento.
Clasificación
Juanito! Si, Paquito!
¿Sabías que Sabía que existen
existen muchos, pero los más
diferentes tipos importantes son los
de valores? valores universales,
religiosos y morales.
Valores Universales
Se caracterizan porque son
comprendidos y compartidos por
muchas personas.

Ejemplos: verdad, justicia, amor,

respeto, unidad, tolerancia, respeto por
la vida. Etc.
Valores Religiosos

Son aquellos trasmitidos por la

familia.

Ejemplo: caridad, generosidad,

bondad, honradez, amor a la vida.
Valores Morales
X Se refiere a las obligaciones del ser humano.
X Su práctica nos acerca a la bondad, la justicia,
libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
solidaridad, agradecimiento, lealtad, amistad, la
paz, entre otros.
¿Yo practico
los valores
humanos?
HONESTIDAD
Para ser honestos....
 Expresemos lo que sentimos o
pensamos.
 Siempre hablemos con la verdad.
 Cumplamos nuestras promesas. Quién es honesto no toma
 Luchemos por lo que queremos nada ajeno.
Ser HONESTO exige decir
jugando limpio. siempre la verdad y obrar de
forma recta y clara.
 TOLERANCIA
Cuando se presentan conflictos,
las personas tolerantes no acuden
a la violencia para solucionar
problemas; en realidad prefieren
dialogar.
 Para ser tolerantes…
 Pongámonos en el lugar de las
otras personas para entender
sus problemas.
 Escuchemos sin interrumpir y
demos la oportunidad a otras
personas para expresarse.
 SOLIDARIDAD
Las personas solidarias son:
entusiastas, firmes, leales,
generosos, compasivos y
fraternales.

Para ser Solidarios…

 Se debe colaborar con otras personas cuando
nos necesitan.
 Debemos compartir con los compañeros que no
tienen.
 BONDAD

Para ser Bondadosos…

 Mantengamos una actitud amable, abierta y
generosa hacia los demás.
 Mostrémonos siempre dispuestos a ayudar al
que lo necesite.
AMISTAD
Para ser amigos:…
 Siempre se hablan con franqueza o con la
verdad.
 Se les hace notar cuando se equivocan y
se felicitan cuando las cosas salen bien.
RESPONSABILIDAD
En la escuela, el niño o niña que es responsable hace sus tareas con
seriedad, porque sabe que las cosas se deben hacer bien desde el
principio hasta el final. Una tarea bien hecha y entregada a tiempo es
sinónimo de RESPONSABILIDAD.
 RESPETO

Para ser respetuosos…

 Tratemos a los demás con la misma
consideración con que nos gustaría ser
tratados.
 Valoremos y protejamos todo lo que nos
rodea.
GENEROSIDAD
Para ser generosos…
 Aprendamos a compartir con nuestros
amigos.
 Las personas generosas son humildes,
grandes, sabios, humanos y
responsables.
PERSEVERANCIA
RECORDEMOS QUE: para ser perseverantes
debemos ser disciplinados y decididos.

Las personas perseverantes son pacientes,

disciplinadas, decididas, valientes y
responsables.
HUMILDAD
Las personas que son humildes no juzgan ni
rechazan a las personas desfavorecidas.
Para ser Humilde…
× Debemos ser considerados: humanos,
respetuosos, serviciales, compasivos y
solidarios.
 DINÁMICA
1. Hacer un semicírculo con sus asientos, en donde todos
nos podamos ver el rostro.
2. Tomar una hoja en blanco y, escribir su nombre con
letra grande y legible.
3. La hoja escrita con su nombre se la pegan en la espalda.
4. Seguir las indicaciones de los expositores.
¿Qué opinan?
Valores dentro del AULA D
E CLASE
• Llegar puntual a clase
• Entrar al aula de forma ordenada.
• Usar el uniforme correctamente según el reglamento de la institución.
• Todo alimento debe ser consumido antes de entrar al aula de clase.
• Mantener el salón de clases ordenado y limpio.
• Conservar el RESPETO hacia los demás.
• Entregar a tiempo las tareas que envía la maestra.
• Pedir permiso a la maestra para levantarse del asiento o para botar la basura.
• Levantar la mano para preguntar o para dar mi opinión.
Valores dentro del AULA
D E CLASE
Valores dentro del AULA
D E CLASE
Valores dentro del AULA
DE CLASE
Valores dentro del AULA
DE CLASE

Levantar la mano cuando quiero preguntar o dar mi oipinón, cuando quiero

pedir permiso para ir al baño o para botar la basura.
Gracias!
¿Alguna PREGUNTA?