MODIFICACION DE LAS FUNCIONES
COGNITIVAS
El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el
cual el ser humano va adquiriendo
conocimiento a través del aprendizaje y la
experiencia.
Está relacionado con el conocimiento: proceso
por el cual vamos aprendiendo a utilizar la
memoria, el lenguaje, la percepción, la
resolución de problemas y la planificación.
Involucra funciones sofisticadas y únicas en
cada ser humano. Está vinculado a la capacidad
natural que tienen los seres humanos para
adaptarse e integrarse a su ambiente.
Se entiende el desarrollo cognitivo o
cognoscitivo como la evolución de las
capacidades intelectuales, de las cuales la
inteligencia es una de las más importantes.
Aun así, en general, a nivel intelectual o
cognitivo se aprecian una serie de
características como, por ejemplo, disminución
de la actividad psicomotriz; disminución de la
velocidad del procesamiento de la información;
dificultad para solucionar problemas abstractos
o complejos; o disminución de la memoria a
corto plazo.
INTELIGENCIA
La inteligencia como tal se mantiene estable. La
edad no parece ser un factor que la modifique
por sí solo. Aunque a veces se presenta perdida
de interés, dificultades de concentración o
enlentecimiento. Este enlentecimiento puede
estar causado por los cambios físicos de la
vejez. Por ejemplo, disminuye el ritmo del riego
sanguíneo, influyendo también al cerebro.
Algunos estudios dicen que hay un cambio en el
tipo de inteligencia que se usa. Siendo en la
gente más joven mucho más común la
inteligencia fluida (donde se sitúa la
creatividad). Mientras que la cristalizada
(relacionada con la experiencia y la reflexión)
para la gente más mayor.
MEMORIA
Comenzamos con el proceso que más
preocupación genera, precisamente por su
vinculación a procesos neurodegenerativos que
llevan a la demencia.
En el envejecimiento normal no todos los tipos
de memoria están afectados. La pérdida de
memoria parece ser el signo clave del
envejecimiento. Normalmente a las personas
mayores les resulta difícil evocar sucesos
recientes y sufren pequeños olvidos. El
almacenamiento y recuperación de información
inmediata. Por ejemplo, la que necesitamos
para realizar una operación de cálculo o retener
por algunos segundos el número de teléfono
que debemos apuntar, es uno de los procesos
más deteriorados. Y parece que esto comienza a
ocurrir alrededor de los 70 años.Esto puede
estar causado por otros factores físicos como
cambios neurológicos y circulatorios que
afectan la función cerebral; la oxigenación y la
nutrición celular; y otros más psicológicos.
Como, por ejemplo, la motivación; la pérdida de
interés por el entorno; los sentimientos de
impotencia; los estados depresivos; el
desacuerdo con la situación de vida actual;
vivencia de duelos, etc.
Las personas mayores suelen quejarse de tener
problemas para retener información de poca
importancia o para organizarla. La memoria a
largo plazo o memoria remota suele estar muy
bien conservada. Por lo que recuerdan
situaciones y hechos antiguos con muchos
detalles.

RESOLUCION DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD

La capacidad para resolver problemas suele Instituto de Educación Superior

verse disminuida principalmente por la Tecnológico Privado J. Prado
disminución de la capacidad para organizar la
información. Por otro lado, la creatividad parece
mantenerse si ya antes era una persona
creativa, siendo esta variable algo muy
individual.

La creatividad es difícil de medir ya que está

íntimamente relacionado con lo cognitivo y
afectividad. No hay límites de edad en la
creatividad. Las personas mayores pueden
descubrir su potencial a través de nuevas
experiencia y nuevas actividades que
acompañados de entusiasmo por la vida, las
hacen sentirse reconocidos. Curso: Asistencia del Adulto
“Saber envejecer es Mayor
la mayor de las
sabidurías y uno de Docente: Omar Lizardo
los más difíciles
capítulos del gran Estudiantes:
arte de vivir” Arapa anaza Marilyn
Belizario Mamani Almendra

Carrera: Enfermería técnica

Año: V semestre