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INSTITUTO EDUCATIVO

DIGITAL DEL ESTADO DE


PUEBLA

CAMPUS TEHUACAN

Nombre: Sandra Yolotzin Gutiérrez Balderas


Docente: Eleuterio García Tinoco
Materia: Psicología del desarrollo
Licenciatura: Pedagogía
Matricula: 21CL12297
UNIDAD 3
¿QUÉ QUIERO SABER?
Dominio conceptual
HACER
* 1. PREGUNTA
Filosofía Conclusiones
El proceso de envejecer va acompañado de cierto
Con el proceso de envejecimiento se va produciendo un
deterioro cognitivo, parece que este no se da por
enlentecimiento de las habilidades Psicomotoras, los
igual en toda la población. ¿El desarrollo cognitivo se ve afectado por el
procesos perceptivos se ven afectados, ya que disminuye la
La memoria episódica permite organizar nuestra envejecimiento? capacidad de procesamiento, la atención presenta cambios
experiencia espacio-temporales concretos, desciende de ¿Cuáles son las afectaciones que se dan en la asociados al proceso de envejecimiento. Otro aspecto
manera significativa a partir de los 30-40 años. edad adulta respecto a las ejecuciones relacionado con el envejecimiento es la diminución de la
La ejecución psicomotora tiene que ver con la realización de psicomotoras? capacidad para diferenciar entre recuerdos percibidos, de
tareas que exigen una actividad muscular coordinada. ¿Todos los adultos presentan las mismas acontecimientos realizados y los recuerdos generados,
La inteligencia fluida es la habilidad para relacionar y deficiencias? aquellos recuerdos de acciones.
se corresponde con los procesos que presenta una disminución
partir de la edad adulta. que no se han realizado aunque se
DATOS Y TRANSFORMACIONES
Conforme transcurre el tiempo, el cuerpo comienza a presentar
Leyes y/o principios deficiencias en su funcionamiento y el desarrollo cognitivo no es la
excepción, ya que, en la vejez, comienza a presentar un declive de acuerdo
Los procesos sensoriales incluyen la recepción de estímulos con su funcionamiento, como en los procesos sensoriales, perceptivos y la
y la traducción de estos en impulsos nerviosos; que se ven afectados con ejecución psicomotora, que a su vez complican la realización de las actividades
la deficiencia de los órganos encargados de los de la vida diaria, y estos a su vez no son presentados ni al mismo tiempo, ni de la
sentidos. En relación con la atención dividida, parece producir DIAGRAMA V misma manera en todas las personas de esta edad.
-se una disminución en la capacidad de atención de los ancianos cuando han DOSIFICADO DE
de prestarla y los problemas que se presentan respecto a la memoria BOB GOWIN ¿CÓMO ORGANIZO MIS IDEAS Y DATOS?
no se manifiesta igual, ni al mismo memento.
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a varias tareas simultáneamente.
Conceptos involucrados
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
• Desarrollo cognitivo
• Ejecución psicomotora Van teniendo lugar cambios en los órganos encargados de los sentidos, por lo que
• Procesos sensoriales
• Atención los procesos sensoriales se ven afectados, estos cambios provocan la deficiencia,
• Disminución Vista sobre todo, del sentido de la vista, el oído; el gusto y el olfato son los que presentan
• Memoria a largo plazo
• Dificultades auditivas menos afectaciones; la ejecución psicomotora muestra déficit que puede tener consecuencias
• Memoria a corto plazo
• Sensibilidad olfativa en la ejecución de actividades cotidianas y en los procesos cognitivos como la atención y la
• Inteligencia memoria disminuyen su capacidad.
• Tacto
• Sabiduría
• Procesos perceptivos

Acontecimientos
Recolección general de los cambios cognitivos que tienen lugar durante la
vejez, reconociendo que esta etapa va acompañada de ciertos deterioros
específicos, pero que sin embargo no se da igual en toda la población.
Recepción de estímulos
físicos

Los procesos
sensoriales
Los cambios tienen lugar
en los órganos de los
sentidos,

DESARROLLO
COGNITIVO EN LA
VEJEZ

Se ven afectados
con el
Memoria largo plazo interpretación que procesamiento
realizamos de la de la información
estimulación sensorial.
Déficit en la
codificación Ejecución pérdida de
sensibilidad
psicomotora y dificultades en
la percepción del
discurso.

exigen una actividad


muscular coordinada.

consecuencias en la
ejecución de tareas
cotidianas

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