ESTUDIO DE CASO 3.

NOMBRE: JILVIN MIGUEL LUGO ROSARIO MATRICULA: 100702611 SECCIÓN: OSI0310-12

RELATO DE CASO
Estimado estudiante; A continuación, te presentamos el relato de una conversación
sostenida entre dos estudiantes de la UASD, al concluir el semestre. Después de
leerlo detenidamente deberás responder las preguntas que aparecen al final del
relato.
Cristina: Hola Sarah. ¿Cómo te fue en el semestre?
Sarah: A mí no me fue nada bien. Como tú sabes, en mi casa somos nueve
personas y el espacio es muy pequeño; no hay un lugar tranquilo donde pueda
estudiar. Además, como las clases son presencial y las mayoría de tareas son en la
plataforma, no entiendo eso y la dificultad del Internet, a veces no tenía el dinero
para comprar el paquetico y poder entregar las tareas a tiempo y mucho menos de
para pagar pasaje. Terminé retirando dos asignaturas y quemando otra, porque
además me da mucho trabajo concentrarme y fijar mi atención en lo que quiero
aprender; yo leo y leo, pero no retengo casi nada.
Cristina: Bueno, estás fea para la foto. Siento mucho que te haya pasado todo eso.
Sarah: Dime, ¿y a tí cómo te fue?
Cristina: A mí me fué un poco mejor. Mi papá me compró una computadora y con el
Internet de la casa pude mantenerme comunicada con mis maestros y terminar el
semestre. Mi dificultad fue que a veces no lograba hacer las tareas a tiempo, porque
yo veía muchas series en Netflix y el tiempo no me alcanzaba.
 Preguntas

1-¿Cuáles factores internos y externos deben tomar en cuenta Sarah y Cristina para
mejorar su Rendimiento Académico?
Sarah y Cristina deben poner un poco más de esfuerzo sé que no es fácil pero
tampoco imposible, pueden buscar formas para con centrarse y poner horarios que
le puedan ayudar con las tareas.

Bueno son muchos los fac-

tores que deben de tomar en
cuenta ,lo primero es los
Factores internos: ya sea
motivación, meta , esfuerzo
concentración y
autocontrol.
Factores externó: estilo de
vida , tiempo de estudio y el
lugar de estudio, y
por ultimo las circunstancias
personales que estén pasando
ambas
2-¿Cómo debería ser el ambiente de estudio de Sarah? Cita algunas
recomendaciones.
Una área de la casa bien ventilada, ser silencioso, iluminado, aislado de ruidos o
situaciones que pudieran distraer.
No todas las personas se concentran de la misma manera, lo mejor sería
recomendar que busquen la forma de sentirse más cómodos y tranquilos al
momento de realizar las tareas.
3-¿Qué técnica le favorece a Sarah para estudiar? ¿Cuáles son los pasos que debe
dar Sarah para poner en práctica esta técnica de estudio?
Hablar con sus padres, explicarles la situación y poner un horario en el cual ella
pueda estudiar sin inconvenientes.
4-¿Cómo deberían ambas estudiantes organizar su horario de estudio para
optimizar su rendimiento académico?
Luego de tomar sus videoconferencia deben analizar las tareas que ha dejado el
maestro y escoger unas horas del día para realizarlas si en la casa no pueden,
pueden buscar otro ambiente donde sea favorable para esa persona hacer sus
tareas.