ESTUDIO DE CASO 3.

NOMBRE: Michelina Michelle ortiz Mejía MATRICULA:100674966

SECCIÓN:280

RELATO DE CASO

Estimado estudiante; A continuación, te presentamos el relato de una conversación

sostenida entre dos estudiantes de la UASD, al concluir el semestre 2020-1. Después de
leerlo detenidamente deberás responder las preguntas que aparecen al final del relato.
Cristina: Hola Sarah. ¿Cómo te fue en el semestre?
Sarah: A mí no me fue nada bien. Como tú sabes, en mi casa somos nueve personas y el
espacio es muy pequeño; no hay un lugar tranquilo donde pueda estudiar y como había
cuarenta no puedo salir. Además, como las clases eran virtuales y aquí no hay Internet, a
veces no tenía el dinero para comprar el paquetico y poder hacer las tareas a tiempo.
Terminé retirando dos asignaturas y quemando otra, porque además me da mucho trabajo
concentrarme y fijar mi atención en lo que quiero aprender; yo leo y leo, pero no retengo
casi nada.
Cristina: Bueno, estás fea para la foto. Siento mucho que te pase todo eso.
Sarah: Dime, ¿y a tí cómo te fue?
Cristina: A mí me fué un poco mejor. Mi papá me compró una computadora y con el Internet
de la casa pude mantenerme comunicada con mis maestros y terminar el semestre. Mi
dificultad fue que a veces no lograba hacer las tareas a tiempo, porque yo veía muchas
series en Netflix y el tiempo no me alcanzaba.

Preguntas

¿Cuáles factores internos y externos deben tomar en cuenta Sarah y Cristina para mejorar
su Rendimiento Académico?

Sara: su entorno, buscar un lugar o espacio donde se sienta cómoda a la hora de realizar
sus clases virtuales.

Su concentración:probar varias opciones y actividades para poder estimular su

concentración en los temas que da cada materia, como tomar apuntes y subrayar cosas
importantes que le ayudarán en su investigación de los contenidos.

Buscar opciones poder tener accesibilidad al internet o ir donde una amiga como cristal,
ambas se pueden ayudar mutuamente y fortalecer sus debilidades al tomar clases, pueden
formar buenos hábitos de estudio.

Cristal:organizar su tiempo (como formar un horario para poder distribuir bien sus tiempos
de estudio y de entretenimiento) y fortalecer su concentración en las clases.

¿Cómo debería ser el ambiente de estudio de Sara? Cita algunas recomendaciones.

•Quita Todos los Objetos Distractores en el espacio donde va a estudiar
•Debe Estudiar sin que se vean Objetos O Muebles que Puedan Llevarte a no Querer
Estudiar (Cama, Mecedoras muy Cómodas, Radio, T.V., etc.)
•Nunca Estudiar Sentado o Recostado en una Cama, ya que el hábito de dormir en ella
tendrá como resultado Sueño.
•La Iluminación deberá ser óptima (Bombillos Fluorescentes), así como la ventilación del
lugar (ventanas, abanicos).

•Buena Iluminación; Buena Ventilación; No ruido, no colores llamativos, no olores fuertes,

no hambre, no cansancio; Materiales a Utilizar a Mano; Un Escritorio y Silla/Butaca
Cómodos, etc.

¿Qué técnica le favorece a Sarah para estudiar?

LECTURA CON UN PROPÓSITO

•Esta técnica se aplica a personas con problemas para concentrarse cuando leen, debido a
que su mente tiende a divagar y a pensar en otra cosa.

¿Cuáles son los pasos que debe dar Sarah para poner en práctica esta técnica de estudio?

•1- muchos libros de texto, al final de las lecciones traen por lo general una serie de
preguntas, ya sean preguntas abiertas, o de falso y verdadero, o selección múltiple.
•2- empieza a leer la lección buscando la respuesta a esa pregunta en particular.
•3- lee la segunda y procede de la misma manera.
•4- sigue el mismo procedimiento con todos los demás subtemas.

¿Cómo deberían ambas estudiantes organizar su horario de estudio para optimizar su

rendimiento académico?

Registra en una agenda o afiche Todas Las Obligaciones Fijas. Las que Están
Programadas Previamente:
•Horas de Clase Para Cada una de las Asignaturas, así Como las de Laboratorio.
•Horas de Trabajo.
•Horas en que Practicas Algún Deporte, etc.
•Fija y Registra Tus Actividades Personales del Diario Vivir: Comer; Dormir; Aseo Personal,
Vestir; Etc.
•Fija y Registra el Tiempo Para Estudiar.