ESTUDIO DE CASO 3.

NOMBRE _lorin yafreisy Carrasco Pérez

MATRICULA_100659992_SECCIÓN_469__

RELATO DE CASO
Estimado estudiante; A continuación, te presentamos el relato de una conversación
sostenida entre dos estudiantes de la UASD, al concluir el semestre 2020-1.
Después de leerlo detenidamente deberás responder las preguntas que aparecen al
final del relato.
Cristina: Hola Sarah. ¿Cómo te fue en el semestre?
Sarah: A mí no me fue nada bien. Como tú sabes, en mi casa somos nueve
personas y el espacio es muy pequeño; no hay un lugar tranquilo donde pueda
estudiar y como había cuarenta no puedo salir. Además, como las clases eran
virtuales y aquí no hay Internet, a veces no tenía el dinero para comprar el paquetico
y poder hacer las tareas a tiempo. Terminé retirando dos asignaturas y quemando
otra, porque además me da mucho trabajo concentrarme y fijar mi atención en lo
que quiero aprender; yo leo y leo, pero no retengo casi nada.
Cristina: Bueno, estás fea para la foto. Siento mucho que te pase todo eso.
Sarah: Dime, ¿y a tí cómo te fue?
Cristina: A mí me fué un poco mejor. Mi papá me compró una computadora y con el
Internet de la casa pude mantenerme comunicada con mis maestros y terminar el
semestre. Mi dificultad fue que a veces no lograba hacer las tareas a tiempo, porque
yo veía muchas series en Netflix y el tiempo no me alcanzaba.
 Preguntas
¿Cuáles factores internos y externos deben tomar en cuenta Sarah y Cristina
para mejorar su Rendimiento Académico?
Respuesta:
En el caso de Cristina tiene que enfocarse más en su aspecto académico y reducir
el tiempo que usa para el uso del netflix, ya que debe establecer prioridades para su
buen desempeño en el semestre de estudios. En este caso los factores internos la
favorecen, pero la abundancia de informaciones provoca el
entretenimiento en asuntos no académicos. En cuanto a Sarah hay factores
internos y externos que impiden que tenga un buen desempeño en sus estudios, ya
que por una parte el espacio físico de su vivienda qué es interno le desfavorece y se
manifiesta en grado superlativo la brecha digital existente entre Sarah y Cristina, ya
que Sarah carece de los factores internos que favores de los factores internos
que viabilizan el buen desempeño de manera virtual. Haciendo una
comparación entre ambas situaciones podemos afirmar que debe haber un
equilibro favorable en los factores internos y externos para tener un
ambiente propicio en el fortalecimiento de los estudios en cuestión.

¿Cómo debería ser el ambiente de estudio de Sarah? Cita algunas

recomendaciones.
Respuesta: Para mejorar el ambiente de estudio de Sarah debe de buscar un
espacio, aunque este sea pequeño, con la suficiente tranquilidad despejado de todo
lo demás, ya sean personas o ruido, en el que ella pueda tener su mente en calma
para así prestar atención a sus clases y tareas.

En cuanto al internet debe planificarse en sus horarios de clases para si no puede

poner paquetico tener una mano ayuda que permita conectarse sin tener que hacer
contacto con más personas.

¿Qué técnica le favorece a Sarah para estudiar? ¿Cuáles son los pasos que
debe dar Sarah para poner en práctica esta técnica de estudio?

Respuesta: La técnica que hace Sarah es el empeño que y el deseo por estudiar
para así poder comprender sus asignaciones. Para que esta técnica funcione es
buscar un lugar tranquilo donde hacerlo y leer de forma comprensiva, lenta y
pausadamente.

¿Cómo deberían ambas estudiantes organizar su horario de estudio para

optimizar su rendimiento académico?

1 – Organizarse

Lo primero es tener una correcta organización, lo que implica tener al día los
materiales de estudio y llevar una agenda con horarios y las fechas importantes
sobre trabajos a entregar, pruebas y exámenes. Sabiendo las tareas pendientes y el
tiempo para hacerlas, podrás organizar mejor tu tiempo de estudio.

2 – Priorizarse

Naturalmente hay asignaturas que te costarán más y otras menos, y aquí es donde
debes priorizar. Clasifica las materias de acuerdo a nivel de dificultad para
determinar a cual les dedicarás más tiempo. Asimismo las prioridades también
debes fijarlas de acuerdo a fechas pautadas para entregas y pruebas.

3 – Estudiar gradualmente

Si intentas estudiar todo dos días antes de un examen, te sentirás estresado y

frustrado por el resultado; mientras que si en cambio estudias todos los días de
manera gradual llegarás más preparado a una prueba y tendrás un mayor
entendimiento de los temas, a la vez que también te permitirá repasar el material.

Antes de una prueba, dedica entre cuarenta minutos y una hora por día a estudiar la
asignatura durante por lo menos una semana, y aprovecha los “tiempos muertos”
(como los viajes en metro) para repasar.

4 – Prueba con distintos métodos de estudio

Existen distintos métodos de estudio y no a todos les funciona el mismo, por lo que
conocer cuál te va mejor a ti es otra de las claves para optimizar tu tiempo. ¿Cuáles
son los métodos de estudio más efectivos? Al respecto puedes consultar los
artículos 8 consejos para estudiar más rápido y las mejores técnicas de estudio
según Harvard.

5 – Elimina todas las distracciones

Si después de horas de estudio no puedes retener nada de lo que lees, es probable

que te estés distrayendo con algo, lo que genera que no te concentres en el texto.
Cuando te sientes a estudiar debes eliminar todo lo que te distraiga: Internet,
celular, televisión, radio o cualquier cuestión que pueda resultar dañina para tu
tiempo de estudio.