“EESPP “JOSÉ JIMÉNEZ BORJA” TACNA “Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”

Programa de estudios de Ed. Primaria “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y

hombres” 2018-2027

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE
EDUCACIÓN PRIMARIA

i. DATOS INFORMATIVOS:

i.1. Institución Educativa: Guillermo Auza Arce

i.2. Nombre de la Docente de Aula: Ines
i.3. Estudiante Practicante Huancco Ccopa Lourdes
i.4. Sección - Edad 4to B
i.5. Fecha: 07/ 09/ 2023
i.6. Programa de Estudios Educación Primaria
i.7. Ciclo X

II. ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

DENOMINACIÓN DE LA
“Leer la parábola del buen samaritano”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARÁBOLA DEL BUEN SAMARITANO
Hoy leeremos la parábola del buen samaritano y realizaremos un
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
compromiso.

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO ENFOQU PRODUCTO O

E EVIDENCIAS DE
TRANSVE APRENDIZAJE
RSAL
Religión -Construye su identidad -Promueve la Enfoque -Conoce la
como persona humana, convivencia cristiana al bien historia dela
amada por Dios, digna, basada en el diálogo, el común parábola en un
libre y trascendente, respeto, la comprensión
texto
comprendiendo la doctrina y el amor fraterno.
-Reconoce el amor de presentado.
de su propia religión, -Identifica el
Dios asumiendo
abierto al diálogo con las valor del
acciones para mejorar la
que le son cercanas. relación con su familia, respeto y
-Conoce a Dios y asume su institución educativa y escribe un
identidad religiosa y comunidad. compromiso y
espiritual como persona
que lo realizara
digna, libre y trascendente.
en su entorno
-Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas inmediato.
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
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IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA RECURSOS/
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICA MATERIALES
Saludar y dar la bienvenida a los estudiantes.
INICIO
Oración del día.

Recordar los acuerdos de convivencia.

Cartel

Motivación Entregar un rompecabezas sobre el buen samaritano

Saberes previos
 ¿Qué observamos en la imagen?
 ¿De crees que trata la imagen?
 ¿Crees que nos da un mensaje?

Problematización  ¿Qué es una parábola?

(conflicto
cognitivo)
Hoy leeremos la parábola del buen samaritano
Propósito de
aprendizaje y realizaremos un compromiso. Cartel

DESARROLLO Ver cartel

 Leemos la parábola del “Buen samaritano”

Procesos
didácticos de la
competencia

 Entregar ficha de trabajo

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Juzgar
 Reconocemos los valores del texto
 Mencionar un ejemplo en el que actuaste con solidaridad ante tu
prójimo.
Actuar
Apartir de lo aprendido realizamos un compromiso, tomando en cuenta los
valores del texto.

Metacognición

Responde las siguientes preguntas:

CIERRE
 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?

V. EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

 Lee y analiza la parábola el buen

samaritano respondiendo preguntas.

 Reflexiona escribiendo un comentario

sobre el mensaje que nos da la Rúbrica de evaluación
parábola.

 Escribe un compromiso a partir del

mensaje de la parábola el buen
samaritano

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Autor (Año), Título, Editorial, Lugar, Edición y/o Dirección Electrónica) APA
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VºBº Docente de Práctica Docente de Aula Practicante