“AÑO DEL FORTALECI MIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

SEMANA N°2

FECHA: 14 - 11- 2022

AREA: Personal social

COMPETENCIA: “construye su identidad, como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas”

NOMBRE DE LA SEMANA: “Conocemos la anunciación de la virgen maría, nos divertimos resolviendo problemas, conocemos la historia de los reyes
magos, escuchamos la historia del nacimiento del niño Jesús y Evaluamos lo aprendido”.

ACTIVIDAD: “Conocemos la historia de los reyes magos”

PROF. Leydy Enith Gallegos Benavides

AULA: 4 años
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “APRENDE JUGANDO”

SELECCIÓN DE ACTIDAD - N°06


PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
PROPOSITO AREA
Que los niños y niñas P. S
aprendan y reflexionen sobre
la historia de los reyes magos
y su visita al niño Jesus.
VALORES
DE ORIENTACION AL BIEN COMUN
Modalidad: Presencial
NIVEL INICIAL AULA: 4 Años
Prof. Leydy Enith Gallegos Benavides
COMPETENCIA / CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS CRITERIO DE
EVALUACIÓN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y  Participa en las  Conocen la historia de  Relatan con sus propias
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA prácticas de la los Reyes Magos por palabras la historia de
DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO confesión religiosa de medio de dibujos, los Reyes Magos.
CON LAS QUE LE SON CERCANAS”
sus padres y lo comenta imágenes y videos.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y a sus compañeros
espiritual como persona digna, libre y trascendente. deaula y comunidad
educativa.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera comprensible
y respetuosa.
Enfoque Intercultural
APTITUDES QUE SUPONEN SE DEMUESTRA, POR EJEMPLO
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
RESPONSABILIDAD tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
 MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INICIO: Materiales
- Recepción de los niños(as)
- Actividades espontaneas (Entonan canciones, juegos, baile, realizan dinámicas)
- Actividades permanentes (Hacen uso de los servicios higiénicos, rezan).
- Recordamos las palabras mágicas
- Recordamos las normas de convivencia del aula.
- Recordamos lo aprendido el día anterior

- Se motivará por medio de una canción: “Los reyes magos”

- Luego la maestra mediante lluvia de ideas realizara preguntas como: ¿Qué dice la canción? ¿De quién trata la canción? ¿Conoces a los reyes magos
¿Sabes que regalaron al niño Jesús? ¿Quisieras conocer la historia de los reyes magos?

DESARROLLO:

- La Docente cuenta la historia de los Reyes magos por medio de videos y dibujos, La llegada de los Reyes Magos el 6 de enero es una de las más - Laminas
importantes tradiciones de la Navidad en muchos países; es la fecha más esperada tanto por los niños como por los adultos, quien nos ha contado la
historia sobre los orígenes de los Reyes Magos y el porqué de esta tradición navideña.
- Se puede poner a prueba el conocimiento de tu niño o niña preguntándoles los nombres de los Reyes Magos. ¿Se los saben?
- Melchor provenía de alguna parte de Europa.
- Baltasar representaba a sus tierras africanas, muchos teóricos aseguran que venía de Etiopía.
- Gaspar, un chico joven y entusiasta, representaba a Oriente.

- Cabe destacar que en realidad no se tienen registros verídicos sobre que la procedencia de los Reyes Magos sea esta. En cambio, se plantea que fue una
representación de unión de las tierras conocidas hasta el momento.

- Los niños reflexionan sobre la historia de los reyes magos y explican con sus propias la historia.

- Luego la maestra realiza algunas preguntas: ¿De Dónde vinieron a los reyes magos? ¿Por qué seguían la estrella? ¿Qué regalaron al niño Jesús?

CIERRE: - Hoja de
- La docente evaluara por medio de la hoja de aplicación Donde colorean y colocan a los reyes magos según sus aplicación
nombres en el establo.

- La docente retroalimenta explicado lo realizado y realiza algunas preguntas: ¿Les gusto sobre el tema que hemos tratado hoy? ¿Qué reflexión nos deja
la historia de los reyes magos?

- Refrigerio
- Recreo

- Evaluamos lo aprendido

- Salida.