SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1. ÁREA : Educación Religiosa
2. DIRECTORA : Lila Bustamante Quintana
3. SUB DIRECTORA : Bertha Zoila Saavedra Díaz
4. GRADO : Sexto
5. SECCIÓN : “C”
6. DOCENTE RESPONSABLE : Rebeca Sánchez Guerrero.
7. DURACIÓN : 90 minutos
8. FECHA : Viernes 16 de setiembre del 2022

II.- TÍTULO: Aprendemos a decir la ver-

dad.
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS: ¿Qué aprenderán mis niños y niñas?
PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE Evaluación
Evidencia De
Competencia/ Capacidades Desempeño Instrumentos
Aprendizaje
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, Expresa en Escriben una acción Lista de cotejo.
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, que asumirán a partir
forma libre la de hoy para cumplir el
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN,
ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS vivencia de octavo
valores como la mandamiento en la
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona veracidad y la casa y el colegio
digna, libre y trascendente. Demuestra ser ho-
forma como
nesto dentro del
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno vivirlos
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. aula.
diariamente.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
ENFOQUE DE Disposición para no hacer distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.
IGUALDAD DE GÉNERO Fomentar una valoración sana y respetuosa de la familia como núcleo de la sociedad.

MATERIALES/ RECURSOS
Biblia, imprimir las fichas de lectura y hoja de aplicación.

PROPÓSITO D ELA SESIÓN

Hoy aprendemos a decir la verdad cumpliendo el octavo mandamiento en casa y en el colegio.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCI
A PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS
DIDÁCTICA

 Saludo amablemente a los estudiantes

 Se inicia con una oración.
 Observan dos dramatizaciones realizadas por sus compañeros: “Verdad
INICIO o mentira” ó “Mío o tuyo”
 Después de observar responden a las siguientes preguntas que verán es-
critas en tiras de papel en la pizarra:
RECONOCIMINETO DE LOS SABERES PREVIOS:
 ¿Por qué crees que después le dijo la verdad?

 Se promueve el conflicto cognitivo.

 “Narran hechos parecidos que les haya sucedido, cuentan cómo se sintieron”
 ¿Cuáles son las cualidades de una persona honesta? ¿Quién nos enseña amar la
verdad? ¿qué mandamiento de la ley de Dios nos enseñan a decir la verdad?
 Socializan sus ideas y se consolidan las mismas.
 Reviso y acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que nos ayudarán a
trabajar en equipo, con agrado y respetando a los compañeros.
D ESCUCHAN LA SIGUIENTE HISTORIA: LOS DOS HERMANOS
E Y LA VIEJITA.
S En un país muy lejano vivía un hombre que
A tenía dos hijos. Un día le dijo al hermano
R mayor: “Vete a la chacra a traer mangos para que
R comamos”. El hijo fue al regreso encontró a una viejita que le
preguntó que llevaba en el costal. El joven mintió y respondió: “No
O es nada bueno abuela, solo son piedras para enripiar”. La viejita
L entonces sentenció: “Así dices, así será”. Más tarde el joven sintió hambre y
L quiso comer unos mangos, pero al abrir el costal, sólo encontró piedras para
O enripiar. De vergüenza y de cólera no regresó a la casa.
Al otro día el papá mandó al hijo menor. “Tu hermano no regresa, vete a
la chacra a traer mangos para comer”, el muchacho fue, al regreso también encontró
a la viejita. Cuando ella preguntó que llevaba él, como era muy sincero contestó la
verdad:” l l e v o unos ricos mangos, ¿quiere uno abuela?, la viejita contestó: “Así
dices, así será”. Cuando luego le entró hambre y quiso comer mangos, al abrir el
saco encontró que los mangos se habían convertido en unos mangos grandazos, muy
olorosos y sabrosísimos, como nunca antes vio.
Conversamos sobre el cuento: ¿De qué trata?, ¿Cómo se comporta cada uno
de los personajes?, ¿Qué nos enseña el cuento?
ESCUCHAN CON MUCHA ATENCIÓN: Mateo 5, 34-37
“Ahora yo les digo: No juren nunca: ni por el cielo, porque es el trono de Dios. Ni
por la tierra, que es la tarima de sus pies... Digan si cuando es sí, y no cuando
es no, porque lo que se añade lo dicta el demonio”.
 Dialogan en su grupo y responden: ¿Con qué mandamiento protege Dios la verdad? ¿Por qué no mintió
Jesús, sabiendo que le iban a matar? ¿Cuál es el octavo mandamiento de la ley de Dios? Comentan de
manera oral.

POR PARES
 Leen los casos, analizan, responden preguntas y comentan voluntariamente o al azar.
 Entre todos completamos:
JESUS NOS ENSEÑA A…

 Reciben la silueta de un niño y escriben su compromiso. Lo pegan.

Encuentran el mensaje secreto del crucigrama, para ello primero resuelven el

crucigrama, para luego con las casillas resaltadas puedan completar la frase.

 A veces se jura con o sin sinceridad. Según qué casos, a uno se le obliga jurar. Jurar es poner por testigo a
Dios de lo que estamos afirmando, se jura en falso quien jura y sabe que lo que dice no es verdad, Jesús
en su Evangelio nos enseña no sólo que no hay que jurar en falso, sino que no hay que jurar jamás, ni por
 Dios ni por nada. Hay que ser mujeres y hombres de palabra, de modo que nuestra palabra baste sin te-
ner que poner por testigo a Dios. A las personas de palabra les basta con decir un “SI” cuando creen que
es verdad algo y decir un “NO” cuando piensan que algo no es verdad. Miente el que engaña o falsea la
verdad.
 El Octavo manda ser fieles a la verdad y no mentir jamás. Y se lo enseñó con su propia vida El se mantuvo
fiel a la verdad, dice falso testimonio quien acusa o habla algo de otro que no es verdad. Hay que hablar
siempre con la verdad porque la mentira siembre desconfianza y quien la dice se siente en falso.
ANALIZAN:
- ¿Cómo nos sentimos cuando mentimos?
- ¿Cómo nos sentimos cuando nos engañan?
- ¿Cómo nos sentimos cuando decimos la verdad?
De las siguientes afirmaciones, piensan cuales son verdad y
cuáles son mentiras, y las anotan:

- Cuando hacemos algo malo es mejor mentir para que no nos castiguen.
- Algunas personas dicen mentiras de otras porque les tienen envidia.
- María, la madre de Jesús, era muy chismosa y decía mentiras.
- Copiar en los exámenes está bien, para aprobar.
- Dios nos aconseja que digamos siempre la verdad para vivir bien.
- Decir mentira, si no la descubren, no es malo.
- Las personas sinceras tienen más amigos que las mentirosas.
CIERRE - El que quiere seguir a Jesús, debe decir siempre la verdad, igual que él.

Hacen un acróstico con la palabra VERDAD

 Forman un círculo y se toman de la mano, agradecemos al señor por darnos la
oportunidad de estar juntos.
 Oramos el padre nuestro y voluntariamente realizan peticiones por la práctica
del valor de la honestidad.
Reflexionamos:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Qué dificultades tuvimos?

 Cantan la canción “Cristo te ama en espíritu y verdad”

https://www.youtube.com/watch?v=MbNo1I9yGfU&ab_channel=FronterasG

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Docente de aula V°B° Dirección/Subdirección

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Expresa en forma Escriben una acción

libre la vivencia de que asumirán a par-
valores como la tir de hoy para cum-
veracidad y la forma plir el octavo man-
N° Estudiantes damiento en la casa
como vivirlos
diariamente y el colegio
Demuestra ser
honesto dentro del
aula.
01 Barboza Muñoz José Junior

02 Cadenillas Mejía Kori Yaime

03 Campos Rimarachín Danny Jair

04 Cotrina Campos Aron Haziel

05 Delgado Requejo Lucero Valentina

06 Diaz Maco Luis Fabiano

07 Diaz Martínez Rihanna Adriana N.

08 Diaz Saavedra Laly Thalía

09 Fasabi Bustamante Thiago Edu

10 Fernández Ramírez José Valentino

11 Figueroa Cobeñas Luciana Abigail

12 Gasco Bejarano Denilson Nicanor

13 Herrera Rubio Sayle Jhanely

14 Mantilla Mendoza Jhan Pool

15 Martínez Muñoz Luana Danuska

16 Oblitas Diaz Jhostin Wilver

17 Olivera Pérez Joel Alexander

18 Ortiz Calle Jullian Edith

19 Peña Huamán Esmiler Estiwar

20 Pita Yarleque Braian Alexander

21 Ramírez Muñoz Jefferson Aldahir

22 Ruiz Zúñiga Aydan Jordán

23 Saldaña Vásquez Legnar Estiven

24 Sangama Diaz Keyser Kaled

25 Segovia Ramos Anthony Gadiel

26 Soriano García Genesis Mialenka

27 Vásquez Bautista Jordín Aaron

28 Villegas Campos Ariana