INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADA N°64024 - 346

PUCALLPA - CALLERIA - CORONEL PORTILLO

JR. ZAVALA/ RAFAEL DE SOUZA S/N
C.M. Nº0271338 - 0714980 – C.L. Nº493912

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12
I DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Nº INTEGRADA Nº 64024 - 346
Grado y sección 3º C
Docente Ruiz Lima, Milka
Fecha Miercoles, 27 de marzo del 2024

II NOMBRE: LEEMOS EL TEXTO “SEMANA SANTA UN MOMENTO PARA MEDITAR Y ORAR”

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

COMPETEN CAPACIDADE DESEMPEÑO PRODUCTO
AREA
CIAS S S
 Conoce a Dios
 Conoce a Dios y Padre, que se
asume su manifiesta en las
identidad religiosa Sagradas
Construye su
y espiritual como Escrituras, y
identidad como
persona digna, acepta el
persona humana,
libre y mensaje que le
amada por Dios, Hoy leeremos
trascendente. da a conocer
digna, libre y “Semana Santa”
EDUCACIÓ  Cultiva y valora las para vivir en
trascendente, para extraer
N manifestaciones armonía con Él y
comprendiendo la información
RELIGIOSA religiosas de su con los demás.
doctrina de su explicita e
propia religión, entorno implícita.
abierto al diálogo argumentando su  Expresa su fe al
fe de manera participar en su
con las que le son
comprensible y comunidad y
más cercanas.
respetuosa. respeta a sus
compañeros y a
los que profesan
diferentes credos.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

 Libertad y responsabilidad: Disposición a elegir de manera
voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de
una sociedad.
ENFOQUE DE DERECHOS
 Diálogo y concertación: Disposición a conversar con personas,
intercambiando ideas o afectos de manera alternativa para
construir juntos una postura común.

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IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN.
(Momentos de las grandes interacciones – La mediación pedagógica)
MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIA
LES Y
RECURSO
S
SECUENC PROCESOS Tiempo
IA aproximado
DIDACTI PEDAGÓGICOS
CA
Motivación Doy la bienvenida a los estudiantes.
Saberes previos
Conflicto
 Preguntamos a los niños si antes leyeron algún texto
cognitivo parecido.
(Problematización)
Propósito
 Activamos sus nociones. ¿Qué esperan aprender de este
didáctico texto? ¿Cómo leeremos el texto, en voz alta o en silencio?
¿Subrayamos las ideas principales?
 Luego, presentamos el propósito de la sesión:
Fichas
INICIO

Hoy leeremos “Semana Santa” para extraer información explicita e

implícita. impresas.

 Los niños y niñas en consenso elegirán las normas que

cumplirán en este día:

 Respetar las opiniones de sus compañeros.

 Levantar la mano al participar.
 Mantener su lugar limpio y ordenado.

Establecimiento de acuerdos de
convivencia

Antes de leer
Gestión y
Se entrega a cada estudiante una copia del texto Anexo 1
acompañamiento
para que lean el título, luego responden en forma oral
- ¿De qué crees que trata la lectura según el título e
imagen que has observado?
- ¿Qué tipo de texto será?
- ¿Para qué crees que leerás el texto?
DESARROLLO

Al leer
 Lee con atención el texto subraya y anota la
información que consideres importante.
 Con ayuda del diccionario, los estudiantes, revisan
las palabras confusas.
Después de la lectura: Responden:
¿De dónde se origina la crucifixión?
¿Quiénes eran condenados con ese castigo?,¿Por qué?
¿Qué pasaba con los crucificados?
¿Por qué se dice que la crucifixión de Cristo fue muy distinta a
las acostumbradas?
¿Por qué crees Jesús fue capaz de soportar todo?
¿Qué es para ti semana santa?
Metacognición: responden las siguientes preguntas.
CIER

Evaluación
 ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿para qué me
RE

va a servir lo aprendido?
REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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________________________________
FIRMA DEL DOCENTE

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Miercoles, 27 de Marzo del 2024

LEEMOS EL TEXTO “SEMANA SANTA UN MOMENTO PARA MEDITAR Y

ORAR”
LISTA DE COTEJO
COMUNICACIÓN

Escuché la lectura Expliqué con mis Elaboré un dibujo

bíblica sobre la palabras los hechos de para expresar lo
historia de la creación. la narración. aprendido.
N° APELLIDOS Y NOMBRES
SI NO SI NO SI NO
1 Arribasplata Lazo Angelo Manuel
2 Campos Eslava Gianella Kristel
3 Chugden Vargas Lukas Lee
4 Dreyfus Garcia Xandro Stephano
5 Gonzales Navas Nany Alejandra
6 Huarcaya Chujutalli Adriano Sebastian
7 Iglesias Romero Brianna Camila
8 Mallqui Meza Angelina Celeste
9 Matos Diaz Lian Gustavo
10 Mayora del Aguila Xoana Luciana
11 Mayta Ruiz Moises Jose Fernando
12 Mori Bocanegra Jossy
13 Orosco Ramirez Mia Alexandra
14 Panaifo Trujillo Zharick
15 Puente Silva Deyri Sofia
16 Ramirez Vargas Jael Nicanor
17 Rebolledo Torres, Lucas Marcelo.
18 Ribeyro Vargas Romil de Jesus
19 Rios Pinedo Lucia Gioconda
20 Rivera Acosta Alessa Gimena
21 Ruiz Rengifo Zoe Fernanda
22 Serruche Cordova Itzel Yakory
23 Tello Loja Cesar Josue
24 Tello Torrejon Thiago Gabriel
25 Vega Lopez Adair Elias
26 Zevallos Samgama Lia Aitana

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