EXPERIENCIA

MAYO

SESIONES DESARROLLADAS
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

La sagrada familia

… de mayo del 2023

Fecha:

Área: EDUCACION RELIGIOSA

Propósito de Hoy conoceremos e imitaremos las actitudes de amor y obediencia de la

la actividad: sagrada familia de jesús

Propósitos de aprendizaje:

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

Construye su identidad  Organizadores gráficos

como persona humana,  Fichas de trabajo
amada por Dios, digna,  Oraciones
libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina Criterios de evaluación
de su propia religión,  Describe los valores de cada
abierto al diálogo con las - Conoce a Dios Padre y se reconoce como miembro de la sagrada familia.
que le son más cercanas. hijo amado según las Sagradas Escrituras  Explica las características y
- Conoce a Dios y asume su actividades que cumple una familia
para vivir en armonía con su entorno.
identidad religiosa y cristiana.
espiritual como persona - Promueve la convivencia cristiana basada
en el diálogo, el respeto, la comprensión y Instrumentos
digna, libre y
trascendente el amor fraterno.  Lista de Cotejo
- Cultiva y valora las  Cuaderno de campo
manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
- Describe el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de Salvación. Construye su
identidad como hijo de Dios desde el mensaje de Jesús presente en el Evangelio. Participa en la
ESTÁNDAR Iglesia como comunidad de fe y de amor, respetando la dignidad humana y las diversas
manifestaciones religiosas. Fomenta una convivencia armónica basada en el diálogo, el
respeto, la tolerancia y el amor fraterno.

Preparación de la sesión:
Enfoque transversal
 ENFOQUE DE DERECHO
Actitudes o acciones observables
 Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
 Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de

2
 actuar dentro de una sociedad
 Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/as y
 ENFOQUE IGUALDAD DE muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad de
GÉNERO género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las
personas en dichas emociones o necesidades afectivas.
 Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar
 ENFOQUE ORIENTACIÓN AL y comprender sus circunstancias
BIEN COMÚN  Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se
requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Todos juntos en familia realizan la oración siguiente:

Oración a la sagrada familia papa Francisco

Jesús, María y José en vosotros contemplamos el

esplendor del verdadero amor, a vosotros, confiados,
nos dirigimos.

San Familia de Nazaret, haz también de nuestras

familias lugar de comunión y cenáculo de oración,
aunténticas escuelas del Evangelio y pequeñas
iglesias domésticas.

Santa Familia de Nazaret, que nunca más haya en las

familias episodios de violencia, de cerrazón y división;
que quien haya sido herido o escandalizado sea
pronto consolado y curado.

Santa familia de Nazaret, haz tomar conciencia a

todos del carácter sagrado e inviolable de la familia,
de su belleza en el proyecto de Dios.

Jesús, María y José, escuchad, acoged nuestra súplica.

Amén.

PROPÓSITO DE LA Hoy conoceremos e imitaremos las actitudes de amor y

ACTIVIDAD: obediencia de la sagrada familia de jesús

DESARROLL
O
VER
 Leen el diálogo de esta familia y responden.

 ¿Qué sabes sobre el nacimiento de Jesús?

 ¿Por qué crees que Dios eligió un humilde pesebre para que nazca Jesús?

JUZGAR
 Leen y reflexionan.
Jesús nació en la humildad de un establo, de una familia pobre y unos sencillos pastores son los primeros
testigos del acontecimiento. En esta pobreza se manifiesta la gloria del cielo.
Con el nacimiento de Jesús se cumplió la promesa que hizo Dios a Abraham de enviarnos un Salvador.
• Jesús es el Mesías que esperaba el pueblo de Israel.
• Jesús viene a salvarnos de nuestros pecados y a devolvemos la amistad con Dios.
• Jesús es Emmanuel, que significa ‘Dios con nosotros’.
Jesús quiso nacer pobre
Dios quiso nacer en una familia pobre y humilde. Por ello, su familia estuvo conformada por María,

4
 escogida por Dios para ser la Madre de su Hijo, y por su prometido José.
Después de varias jornadas de viaje, muy cansados, María y José llegaron a Belén. Como la posada
estaba llena, tuvieron que cobijarse en un humilde establo. Allí nació Jesús.

 Observan el video de la Sagrada Familia o una imagen y de la Sagrada Familia.

 Se dialoga con las siguientes preguntas

 ¿Qué familia observan en el video? ¿Quiénes la conforman?

 ¿Cómo creen que hayan vivido la Sagrada Familia?

 ¿Cómo creen que haya sido la relación entre los miembros de la familia de Jesús?
 Leen la lectura: “La Familia de Jesús”

LA SAGRADA FAMILIA
El padre del niño Jesús en la tierra es San José, su madre es la Virgen María, Jesús es hijo de
Dios que vino al mundo para salvarnos del pecado.

5
 Vivió y creció en Nazaret con María y José. Los tres forman la Sagrada Familia.
María y José enseñaron a Jesús a conocer y amar lo que Dios dice en la Biblia. Jesús también
aprendió las oraciones que rezaba el Pueblo de Israel.
En la familia de Jesús reinaba el amor y la comprensión.
En toda la familia cristiana debe reinar el AMOR. Cada niño debe obedecer, ayudar y ser
amable con todos los que viven en el hogar, de la misma manera como Jesús trabajó y
obedeció a María y José, sus padres.

La familia debe ser una escuela de virtudes. Es el lugar donde crecen los hijos, donde se
forman los cimientos de su personalidad para el resto de su vida y donde se aprende a ser un
buen cristiano. Es en la familia donde se formará la personalidad, inteligencia y voluntad del
niño. Esta es una labor hermosa y delicada. Enseñar a los niños el camino hacia Dios, llevar
estas almas al cielo. Esto se hace con amor y cariño.

Así como Jesús creció en sabiduría y gracia ante Dios y los hombres, en nuestras familias debe
suceder lo mismo. Esto significa que los niños deben aprender a ser amables y respetuosos
con todos, ser estudiosos obedecer a sus padres, confiar en ellos, ayudarlos y quererlos, orar
por ellos, y todo esto en familia.
Recordemos que “la salvación del mundo vino a través del corazón de la Sagrada Familia”.
La salvación del mundo, el porvenir de la humanidad de los pueblos y sociedades pasa
siempre por el corazón de toda familia. Es la célula de la sociedad.
 Intercambian opiniones en su familia acerca de la Familia de Jesús
ACTUAR
 Sistematizan en un esquema los valores de la Sagrada Familia:

6
 Descubren a través del siguiente esquema, las actitudes de Jesús hijo.

7
 DESCUBRE en el pupiletras las palabras que se indican: Píntalas

D I O S M A S T V N Y A 1. María
E N C A R N A C I O N N 2. Ángel
B L M R S G L V K R R U
3. Dios
L T R T J E S U S P O N
4. Anunciación
S V C I C L D L T Z X C
T A D T K G T N S L M I 5. Jesús

R L M A R I A L A N O A 6. Madre
O M S C N O T F D I T C 7. Espíritu Santo
N A N T E B M A D R E I
8. Encamación
E S P I R I T U S T L O
I R S R C S A N T O T N
N O C M T P X T G R M G

8
 Rezan con mucho fervor y fe la Oración por la Sagrada familia.

Oración
A la Sagrada Familia
Jesús, María y José
Jesús, hijo de María, te amos con todo mi
corazón y mi alma. María, llévame a Jesús, y
haz que los aún más, José, cuídame
siempre. Jesús, María y José les doy mi
corazón y alma. Oh, Sagrada Familia,
bendice mi familia también, para que vivamos
como ustedes en paz y el amor de Dios. Y
cuando termine nuestra vida, Jesús, María y
José llévanos al cielo donde ustedes están.
Amén.

 Los estudiantes observan la siguiente ilustración y responden las siguientes preguntas:

- ¿Qué representa la familia de Jesús?

- ¿Cuáles eran las funciones de María, José y Jesús?

- ¿Creen que la familia de Jesús era unida? ¿Por qué?

- Escriben una pequeña oración pidiendo por su familia, agregan ilustraciones:

9
 CIERRE

METACOGNICIÓN:

¿Qué hemos aprendido?

¿Qué procedimientos hemos utilizado para valorar el significado de la Sagrada Familia?
¿Para qué nos servirá haber aprendido sobre la Sagrada Familia?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Describe a los miembros de la Sagrada Familia.

 Narra pasajes bíblicos del nacimiento de Jesús.

 Imita al niño Jesús, modelo de hijo obediente.

10
 Propuesta pedagógica 2023:
“EDITORA BIBLIOTECA MAGISTERIAL - HYO”
CEL. 967909981 – 971286866
¡GRACIAS POR SU PREFERENCIA!

__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula

11
12