Unidad Educativa Particular Visión

PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Primero BGU
Semana: Del (28/06/21) al (02/07/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio CE.M.5.3. Opera y emplea funciones reales, lineales.
del desempeño)

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Algebra y funciones. Definir los siguientes términos: Libro de Matematicas para Actividad individual,
Dominio Primero de Bachillerato participación en clases.
M.5.1.20. Graficar y analizar
Rango del Municipio de
el dominio, el recorrido, la Cómo reconocer el dominio y el rango de una
Guayaquil.
monotonía, ceros, extremos función.
y paridad de las diferentes
funciones reales. Libro de ESPOL.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico
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PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Segundo BGU
Semana: Del (28/06/21) al (02/07/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio CE.M.5.2. Emplea sistemas de ecuaciones 3x3 aplicando diferentes métodos, incluida la eliminación gaussiana; opera con matrices cuadradas y de orden mxn
del desempeño)

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Determinantes. I- ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO Excel Actividad individual
Inversa y producto entre Resolver problemas de inversa Taller individual
matrices en Excel. de una matriz. Dialogar... Matemática para Excel
¿Por qué es importante el uso y aplicación de bachillerato de la ESPOL,
determinantes en la vida cotidiana? capítulo V
Planteamiento y resolución de problemas de a
Libro de Matematicas para
II- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Primero de Bachillerato
del Municipio de
Guayaquil.
A través del aprendizaje continuo.

III- COMPROBACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Evaluación verbal previo a la siguiente clase.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico
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PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Tercero BGU
Semana: Del (28/06/21) al (02/07/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio E.M.4.7. Representa gráficamente información estadística, mediante tablas de distribución de frecuencias y con el uso de la tecnología. Interpreta y
del desempeño) codifica información a través de gráficas. Valora la claridad, el orden y la honestidad en el tratamiento y presentación de datos. Promueve el trabajo
colaborativo en el análisis crítico de la información recibida de los medios de comunicación.

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Determinantes. IV- I- ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO Excel Actividad individual
Inversa y producto entre Taller
matrices en Excel. Dialogar... Matemática para Lección
¿Por qué es importante el uso y aplicación de bachillerato de la ESPOL,
Resolver la inversa de una determinantes en la vida cotidiana? capítulo V
determinante. Planteamiento y resolución de problemas de a
Libro de Matematicas para
II- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Primero de Bachillerato
del Municipio de
Guayaquil.
A través del aprendizaje continuo.

III- COMPROBACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Evaluación verbal previo a la siguiente clase.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico