INDUGRAF Av. La Paz N°409 A – Cercado – Arequipa / Teléf.

(054)282078 – (054)607085
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LUNES 1 DE ABRIL
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de búsqueda de la excelencia
AyC Elaboramos un Crea proyectos - Explora ideas - Elabora móvil - Móvil del Escala de
móvil de mi desde los lenguajes libremente a partir de del esqueleto esqueleto valoración
cuerpo. artísticos. su imaginación, sus humano humano
- Explora y experiencias u explicando
experimenta los observaciones, y cómo elaboro.
lenguajes del arte. experimenta - Selecciona los
maneras en que los materiales para
- Aplica procesos
elementos del arte elaborar su
creativos.
(movimientos, móvil del
- Evalúa y socializa acciones, formas, sistema óseo.
sus procesos y colores o sonidos)
proyectos. pueden usarse o ser
repetidos para comu-
nicar una idea.

ÁREA: ARTE Y CULTURA

INICIO
• El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré
en cuenta? ☺ Elaborar móvil del esqueleto humano explicando
cómo elaboro.

☺ Seleccionar los materiales para elaborar su móvil del

sistema óseo.

• Recordamos que en la actividad anterior conocimos los huesos que permite movemos.
Desafiar e inspirar:
• Entonamos la canción: “Las Calaveras Chumbala”.
https://www.youtube.com/watch?v=YXi2iMq8HDU
Las Calaveras Chumbala
Cuando el reloj marca la una
Las calaveras salen de su tumba
Chumbala Cachumbala Cachumbala
Chumbala Cachumbala Cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las dos
Las calaveras comen arroz
Chumbala Cachumbala Cachumbala
Chumbala Cachumbala Cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las tres
Las calaveras bailan al revés
Cuando el reloj marca las cuatro
Las calaveras se van al teatro

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Cuando el reloj marca las cinco
Las calaveras se pegan un brinco
Cuando el reloj marca las seis
Las calaveras juegan con Moisés
Cuando el reloj marca las siete
Las calaveras comen un filete
Cuando el reloj marca las ocho
Las calaveras comen un bizcocho
Cuando el reloj marca las nueve
Las calaveras juegan en la nieve
Cuando el reloj marca las diez
Las calaveras se pisan los pies
Cuando el reloj marca las once
Las calaveras pintan el bronce
Cuando el reloj marca las doce
Las calaveras se desconocen
Cuando el reloj marca la una
Las calaveras regresan a su tumba
(Se repite el coro cada vez que se dice el número)

• Responden las siguientes preguntas de la canción: ¿Les gusto la canción? ¿De quién habla la canción? ¿Cómo te imaginas
a las calaveras? ¿Cómo elaborarías un móvil del sistema óseo?
• El propósito del día de hoy es:
NOS DIVERTIMOS ELABORANDO UN ESQUELETO HUMANO MOVIBLE
• Recordamos las siguientes normas de convivencia:
✓ Tener sus materiales educativos
✓ Prestar atención al que habla.
DESARROLLO
Imaginar y generar ideas:
• Observan diversos móviles del sistema óseo es:

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• De forma voluntaria describen las imágenes de los móviles del sistema óseo.
Planificar:
• Dialogamos con las preguntas: ¿Cómo elaborarían un móvil del sistema óseo?, ¿Qué técnicas utilizarías?, ¿Por qué?, ¿Qué
materiales podemos utilizar?
• Preparan los materiales en su mesa de lo que van a utilizar:
¿Qué maternales necesitamos?
• 1 cartulina blanca tamaño A4
• 1 cartulina negra tamaño A4
• Goma y tijera
• Chinche de patitas

Explorar y experimentar:
• Se propone utilizar elaborar un esqueleto humano movible: Anexo 01
Paso a paso
Paso 1
Saca una fotocopia de esta página en una hoja bond A4. Luego, pégala en una cartulina
blanca y recorta cada parte del esqueleto con ayuda de tu profesor.
Paso 2
Pega cada una de las partes en una cartulina negra de tamaño A4, según el largo y ancho
de las extremidades para formar un esqueleto completo.
Paso 3: Unimos los huesos con chiches de patitas o mariposa.
• Observan un video de otro modelo de un móvil del sistema óseo.
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=d2y6SMzZo2Y

• Dialogamos con las preguntas: ¿Qué material utilizaste para la unión de los huesos del sistema óseo? ¿Cómo realizaste la
unión de los huesos de tu móvil del esqueleto humano?
Producir trabajos:
• Elaboran un móvil del sistema óseo utilizando la técnica del recortado.
• Se orienta con las preguntas:
✓ ¿Cómo recortaron los huesos?
✓ ¿Qué material es necesario para unir los huesos?

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✓ ¿Creen que deberían mejorar su móvil del sistema óseo? ¿Por qué?
Revisar y afinar los detalles del trabajo:
• Observan su móvil del sistema óseo para identificar algunos detalles para mejorar.
• Se pide que pongan sus sillas en media luna para la presentación de su móvil del sistema óseo.
Presentar y compartir:
• Realizan la presentación de su móvil del sistema óseo a todos sus compañeros puedan observarlo.
• Expresan su opinión del móvil del sistema óseo que elaboraron sus compañeros y da recomendaciones de cómo podrían
mejorarlo.
• Entonan nuevamente la canción de las calaveras chumbala.
CIERRE
• Realizamos un recuento sobre como realizaron el móvil del sistema óseo.
Reflexionar y evaluar:
• Reflexionan respondiendo las preguntas:
☺ ¿Qué aprendiste?
☺ ¿Qué materiales utilizaron para elaborar el móvil del sistema óseo?
☺ ¿Qué dificultades tuvieron para elaborar de móvil del sistema óseo? ¿Cómo lo superaron?
☺ ¿Para qué sirve la elaboración elaborar de móvil del sistema óseo?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
• Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Elabore un móvil del sistema óseo y explique
cómo lo elaboré.
Seleccione los materiales para la elaboración
del móvil del sistema óseo.

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Anexo 01

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FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

1. Elabora un móvil del sistema óseo

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Colorea las calaveritas

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidad:
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Elabora móvil del esqueleto Selecciona los materiales
humano explicando cómo para elaborar su móvil del
elaboro. sistema óseo.
Nº

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1

2
3

5
6
7

8
9
10

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