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(054)282078 – (054)607085
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VIERNES 12 DE ABRIL
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de igualdad de género
AYC Creo historias Crea proyectos - Explora ideas Elabora una Móvil para contar Escala de
con figuras desde los lenguajes libremente a partir de secuencia de una historia de valoración
recortables artísticos. su imaginación, sus imágenes en una una secuencia de
- Explora y experiencias u Tablet movible imágenes.
experimenta los observaciones, y explicando cómo
lenguajes del arte. experimenta elaboro.
- Aplica procesos maneras en que los
creativos. elementos del arte Selecciona los
(movimientos, materiales para
- Evalúa y socializa
acciones, formas, elaborar la Tablet
sus procesos y
colores o sonidos) móvil de una
proyectos.
pueden usarse o ser secuencia de
repetidos para comu- imágenes.
nicar una idea.

ÁREA: ARTE Y CULTURA

INICIO
 El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré
en cuenta?  Elaborar una secuencia de imágenes en una Tablet
movible explicando cómo elaboro.

 Seleccionar los materiales para elaborar la Tablet

móvil de una secuencia de imágenes.

 Presentamos un video de una historia se corta antes de terminar para que creen un final:
https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo

 Responden la pregunta: ¿Cómo continuará la historia?, ¿Cómo inicio la historia?, ¿Cómo creen que finalizará la historia?
Desafiar e inspirar:
 Se plantea el reto de contar una historia con una secuencia de imágenes pueden ordenarla con coherencia y cohesión.
 El propósito del día de hoy es:
NOS DIVERTIMOS CONTANDO UNA SECUENCIA DE HISTORIAS

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 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Tener sus materiales educativos
 Prestar atención al que habla.
DESARROLLO
Imaginar y generar ideas:
 Observan las siguientes imágenes de una historia y los ordenan para contar a sus compañeros:

 De forma voluntaria cuentan la historia siguiendo la secuencia de imágenes.

Planificar:
 Planificamos la historia que crearemos con las preguntas: ¿Cómo contarías una historia contando las imágenes?, ¿Qué
técnicas utilizarías?, ¿Por qué?, ¿Qué materiales podemos utilizar?
 Preparan los materiales en su mesa de lo que van a utilizar:

¿Qué materiales necesitamos?

 Cartón
 Goma y tijera
 Cartulina
 Temperas o pintura apu
Explorar y experimentar:
 Se propone elaborar una Tablet movible con una secuencia de imágenes para ello siguen los siguientes pasos:

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 Observan un video de una Tablet movible:

https://www.tiktok.com/@elicolours/video/7071868377609833734
 Dialogamos con las preguntas: ¿Qué material utilizaste para la elaboración de la tablet movible? ¿Qué permite que la
secuencia de imágenes de la historia se pueda mover?

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Producir trabajos:
 Elaboran la Tablet siguiendo la secuencia de pasos y los materiales que utilizarán.
 Se orienta con las preguntas:
 ¿Qué formas tiene el cartón recortaron?
 ¿Qué material es necesario para que las imágenes de la historia que narraremos se puedan
mover?
 ¿Cómo decorarían los bordes de la Tablet? ¿Por qué?
 ¿Qué deben tener en cuenta para unir la secuencia de imágenes de la historia?
 Elaboran dibujos o pegan imágenes teniendo en cuenta la secuencia de imágenes de la historia que presentarán.
Revisar y afinar los detalles del trabajo:
 Observan la Tablet móvil que elaboraron para identificar algunos detalles para mejorar.
 Colocan sus sillas en media luna para la presentación de la Tablet móvil.
Presentar y compartir:
 Realizan la presentación de la Tablet móvil contando la historia con una secuencia de imágenes para que todos sus
compañeros puedan observarlo.
 Expresan su opinión sobre la historia de imágenes que presentaron a sus compañeros.
CIERRE
 Realizamos un recuento sobre como elaboraron la Tablet para contar la secuencia de imágenes de su historia.
Reflexionar y evaluar:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Qué materiales utilizaron para elaborar la Tablet de la historia de imágenes?
 ¿Qué dificultades tuvieron para contar la historia siguiendo la secuencia de imágenes?
 ¿Para qué sirve la elaboración elaborar de móvil del sistema óseo?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Elabore una secuencia de imágenes en una
Tablet movible explicando cómo elaboro.
Seleccione los materiales para elaborar una
Tablet móvil de una secuencia de imágenes.

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FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

1. Colorea las imágenes para narrar una historia

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidad:
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Elabora una secuencia de Selecciona los materiales
imágenes en una Tablet para elaborar la Tablet móvil
movible explicando cómo de una secuencia de
elaboro. imágenes.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1

8
9

10

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