Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2024

Primaria – I Bimestre

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024

DATOS INFORMATIVOS
GRADO 2do. Grado
ÁREA COMUNICACIÓN SUBÁREA Plan Lector
FECHA MARTES 05/03/2024 DURACIÓN 90 min.
DOCENTE Patricia L. Espíritu Ávila
TEMA Un día en la playa
PROPÓSITO Comprende los textos que lee
VALOR (ES) DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN
COMPETENCIA CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
ÁREA DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
-Subraya de que  Participación Autoevaluación
*Identifica el trata la lectura en la clase. Coevaluación
 Lee diversos tipos tema e ideas Ficha interactiva
 Presentación
de textos escritos principales en -Señala el
de fichas de
los textos que propósito
lee. comunicativo. trabajo.
 Obtiene
información del * Predice de
COMUNICACIÓN

qué tratará el -Que nos enseña

texto escrito. está lectura
texto.
 Infiere e *Opina acerca
interpreta de personas.
información del
texto.
 Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y el
contexto del texto
escrito.

ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

Enfoque Búsqueda
de la excelencia
Enfoque Intercultural
Enfoque de derechos
Enfoque Inclusivo o
de atención a la
diversidad
Enfoque Medio
ambiente
Enfoque Orientación
al bien común
Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir
con su comunidad.
Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.
Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la
participación y la democracia.
Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión,
discriminación y desigualdad de oportunidades.
Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan el desarrollo de
estilos de vida saludables y sostenibles.
Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que todos compartimos,
promoviendo relaciones solidarias en comunidad.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Se desenvuelve en  Personaliza entornos virtuales.
entornos virtuales  Gestiona información del entorno virtual.
generados por las TIC  Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje  Define metas de aprendizaje.
de manera autónoma  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
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Primaria – I Bimestre

I. DESARROLLO DE LA SESION:

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO 10min
La docente comunica el propósito de la sesión: Vamos a leer “Un día
en la playa”
Se presenta la lectura
Los estudiantes hacen conjeturas sobre el texto que van a leer.
¿De qué se trata?
¿Qué tipo de texto es?
Los estudiantes realizan una primera lectura silenciosa individual.

Los estudiantes realizan una segunda lectura en voz alta de manera

individual
DESARROLL Los estudiantes leen por turnos siguiendo las indicaciones de la
O docente.
Se pide desarrollar la ficha de comprensión lectora.
La docente va realizando preguntas y los niños responden en su libro.
Los estudiantes responden preguntas acerca del texto leído
CIERRE 5min
Propicia un diálogo sobre las actividades desarrolladas aplicando las
siguientes preguntas: ¿qué hicimos hoy? ¿Les gustó? ¿Por qué?
¿Creen que les puede ser útil lo aprendido?
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Lo estudiantes trabajarán la ficha de aplicación del libro de plan lector.

BIBLIOGRAFÍA
- Ministerio de Educación: Programación Curricular Primaria
- Gramática estructural – Bianchi - Ortografía – RAE
- Guía del docente Corefo – Comunicación Segundo Grado
Barranco,05 de marzo de 2024

Patricia L. Espíritu Ávila

Docente
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Primaria – I Bimestre

LISTA DE COTEJOS

Escala de valoración
Escribe diversos tipos de textos
 Adecúa el texto a la situación comunicativa
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

Criterios

- Identifica el - Predice de - Opina

tema e ideas qué tratará el acerca de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes principales texto. personas.
en los textos
que lee.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
1 BALCÁZAR GARCÍA, DARIELA SÁMARA
2 BARRUETO MARIN, JERICO GAEL
3 BENITES ESPINOZA, DYLAN JOSE
4 CCORAHUA CORONADO, OSMAR GAEL
5 CESPEDES UGARTE, ALESSIA DONATELLA
6 GABRIEL PALOMINO, SANTOS ALEXANDER
7 HURTADO CARRERA, KENDHALL ROMINA
GUADALUPE
8 LERTORA LLIMPE, JONATHAN GABRIEL
9 LOPEZ MONTELLANOS, IVANNA ANTONELLA
10 MARTINEZ VEGA, ALESKA ALONDRA
11 MATOS VALLE, DANIELA FERNANDA
12 MENDIGUETE FLORES, BIANKA RAFAELLA
13 NEYRA ORTIZ, SUEANN
14 PANTA SOSA, BRUNO JOAQUIN
15 PINTO ALVARADO, DAYRA ARLET
16 ROJAS MATOS, MARCELO DAVID
17 SEVILLANO DA CRUZ, LIA VALENTINA
18 SOTERO CHANG, ADRIÁN SANTIAGO
19 TRIVIÑO SANCHEZ, LUANA ANDREA
20 VILLA TRIGUEROS, RAÍ ALEJANDRO
21
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Primaria – I Bimestre

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024

DATOS INFORMATIVOS
GRADO 2do. Grado
ÁREA PERSONAL SOCIAL SUB-ÁREA --------
FECHA MARTES 05/03/2024 DURACIÓN 90 min.
DOCENTE Patricia L. Espíritu Ávila
TEMA Nuestras normas de convivencia
PROPÓSITO En esta sesión los estudiantes
VALOR (ES) DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
ÁREA DESEMPEÑO
CAPACIDADES EVALUACIÓN DE DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Convive y participa Colabora en la Participa en la  Participación Autoevaluación
democráticamente elaboración de elaboración de Coevaluación
en clase.
PERSONAL SOCIAL

acuerdos y
acuerdos y normas que
Construye de manera Presentación
colectiva acuerdos y normas que reflejen el buen
reflejen el buen trato entre de fichas de
normas. trabajo
compañeros y
trato entre
los cumple.
compañeros(as) y
los cumple.

ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

Enfoque Búsqueda Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir
de la excelencia con su comunidad.
Enfoque Intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.
Enfoque de derechos Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la
participación y la democracia.
Enfoque Inclusivo o Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión,
de atención a la discriminación y desigualdad de oportunidades.
diversidad
Enfoque Medio Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan el desarrollo de
ambiente estilos de vida saludables y sostenibles.
Enfoque Orientación Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que todos compartimos,
al bien común promoviendo relaciones solidarias en comunidad.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Se desenvuelve en  Personaliza entornos virtuales.
entornos virtuales  Gestiona información del entorno virtual.
generados por las TIC  Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje  Define metas de aprendizaje.
de manera autónoma  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

II. DESARROLLO DE LA SESION

MOMENTOS S ECUENCIA DIDÁCTICA

 Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2024
Primaria – I Bimestre

INICIO 10min

 La docente anota las propuestas de los estudiantes.

 La docente pide a los niños tomar nota de las normas en su cuaderno.
En el grupo la docente pide que los niños digan qué sucedería si no tenemos
normas de convivencia.
DESARROLL 80 min
O

 La docente anota las propuestas de los estudiantes.

 La docente pide a los niños tomar nota de las normas en su cuaderno.
En el grupo la docente pide que los niños digan qué sucedería si no tenemos
normas de convivencia.

CIERRE 5min

.Los estudiantes muestran el trabajo realizado y comentan si les fue difícil

realizar la actividad.

Barranco, 05 de marzo de 2024

BIBLIOGRAFÍA
- Ministerio de Educación: Programación Curricular Primaria
- Guía del docente Corefo – Personal Social

Patricia. L Espíritu Ávila

Docente

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 – 2024

DATOS INFORMATIVOS
GRADO 2do. Grado
ÁREA MATEMÁTICA SUBÁREA
FECHA MARTES 05/03/2024 DURACIÓN 90 min.
DOCENTE Patricia L. Espíritu Ávila
TEMA Seguimos practicando los números de 2 cifras
PROPÓSITO Reconoce los números con 2 dígitos
VALOR (ES) DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN
COMPETENCIA CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
ÁREA DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
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Primaria – I Bimestre

Resuelve problemas de Emplea -Emplea  Participación Autoevaluación

COMUNICACIÓN
cantidad. estrategias estrategias, para en la clase. Coevaluación
Comunica su diversas y la resolución del  Presentación Ficha interactiva
comprensión sobre los procedimientos de problema.
números y las cálculo y de fichas de
operaciones comparación de trabajo.
cantidades.

ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN

Enfoque Búsqueda Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir
de la excelencia con su comunidad.
Enfoque Intercultural Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de ver el mundo.
Enfoque de derechos Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la
participación y la democracia.
Enfoque Inclusivo o Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión,
de atención a la discriminación y desigualdad de oportunidades.
diversidad
Enfoque Medio Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan el desarrollo de
ambiente estilos de vida saludables y sostenibles.
Enfoque Orientación Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que todos compartimos,
al bien común promoviendo relaciones solidarias en comunidad.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Se desenvuelve en  Personaliza entornos virtuales.
entornos virtuales  Gestiona información del entorno virtual.
generados por las TIC  Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Gestiona su aprendizaje  Define metas de aprendizaje.
de manera autónoma  Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

III. DESARROLLO DE LA SESION:

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO 10min
La docente muestra un caso a los estudiantes material multibase, los
niños expresan de qué se trata y proponen qué se puede hacer con ese
material.

Por turnos los niños utilizan el material multimedia para representar

las cantidades solicitadas por la docente.
Los estudiantes por grupos trabajan con el tablero posicional.
Los estudiantes desarrollan la ficha de trabajo, con el apoyo de la
docente.

DESARROLL
O

CIERRE 5min
Los estudiantes expresan cómo se sintieron con la actividad, se
autoevalúan en su desempeño y expresa si tuvieron dificultad para
desarrollar la ficha de trabajo.
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Primaria – I Bimestre

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Lo estudiantes trabajarán la ficha de aplicación del libro .

BIBLIOGRAFÍA
- Ministerio de Educación: Programación Curricular Primaria
- Guía del docente Arca de papel– Matemática Segundo Grado
Barranco,05 de marzo de 2024

Patricia L. Espíritu Ávila

Docente

LISTA DE COTEJOS

Resuelve problemas de cantidad.

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones

Criterios Acuerdos de convivencia

Emplea estrategias, para la resolución del problema.

Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
No lo Lo No lo Lo hace
No lo Lo No lo
Hace Hace hac Lo hace No lo
Hace Hace hace
e hace
1 BALCÁZAR GARCÍA, DARIELA SÁMARA
2 BARRUETO MARIN, JERICO GAEL
3 BENITES ESPINOZA, DYLAN JOSE
4 CCORAHUA CORONADO, OSMAR GAEL
5 CESPEDES UGARTE, ALESSIA DONATELLA
6 GABRIEL PALOMINO, SANTOS ALEXANDER
7 HURTADO CARRERA, KENDHALL ROMINA
GUADALUPE
8 LERTORA LLIMPE, JONATHAN GABRIEL
9 LOPEZ MONTELLANOS, IVANNA ANTONELLA
10 MARTINEZ VEGA, ALESKA ALONDRA
11 MATOS VALLE, DANIELA FERNANDA
12 MENDIGUETE FLORES, BIANKA RAFAELLA
13 NEYRA ORTIZ, SUEANN
14 PANTA SOSA, BRUNO JOAQUIN
15 PINTO ALVARADO, DAYRA ARLET
16 ROJAS MATOS, MARCELO DAVID
17 SEVILLANO DA CRUZ, LIA VALENTINA
18 SOTERO CHANG, ADRIÁN SANTIAGO
 Colegio “Virgen de Fátima de Barranco” 2024
Primaria – I Bimestre

19 TRIVIÑO SANCHEZ, LUANA ANDREA

20 VILLA TRIGUEROS, RAÍ ALEJANDRO
21