Subsector:
LENGUAJE Y
EL DUEÑO DE LA LUZ
Serie: Pintacuentos
DESCRIPCIÓN:
Por medio de la técnica de cuenta
cuentos, niños y niñas de un
colegio escuchan atentamente una
historia típica de los guajiros,
pueblo nativo de Venezuela. El
relato nos habla de cómo una
pequeña comunidad logra tener día
y noche en su aldea. Las
animaciones que recrean este
cuento tradicional venezolano, son
realizadas por los propios
estudiantes que después de
escuchar el relato, se imaginan
cómo son los personajes.
ENLACES:
http://www.comlac.org/index.php5?seccion=8&id
=7
http://boards5.melodysoft.com/pintacuentos/alum
nos-y-profesora-en-contacto-con-116.html
http://leyendasdeamerica.blogspot.com/2008/02/
el-dueno-de-la-luz.html
ANEXOS:
1. Pertenencia y no pertenecía
de elementos por uso.
COMUNICACIÓN
Nivel:
NB2
Duración:
13 MINUTOS
MARTES – 08 -2010
RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y LOS OF – CMO
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES
Los contenidos del programa contribuyen al desarrollo de los alumnos en las áreas de
crecimiento y autoafirmación personal, formación ética y persona y entorno. Se sugiere al
docente el OFT específico referido a desarrollar el pensamiento reflexivo con el sentido crítico
y autocrítica.
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS
NB2 NB2
Escuchar comprensiva y atentamente una Audición frecuente de cuentos, poemas y
narración oral, identificando sus aspectos textos dramáticos, con temáticas
significativos, tales como propósitos y significativas, captando algunas ideas
importantes, sentimientos y emociones,
contenidos.
interesándose por la literatura y gozando
de ella.
Ampliar y mejorar su vocabulario Conocer e identificar nuevas palabras que
aprendiendo el significado y uso de nuevas incorporen a su lenguaje cotidiano.
palabras.
VOCABULARIO
Para una mejor comprensión del programa es recomendable comentar previamente los
siguientes conceptos:
Antorcha, trueque, palafito, leyenda, corpulento, bondadoso, arar, guarao, firmamento,
hamaca, fibra, escasez.
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
1. Después de observar el programa comentar con los alumnos si han escuchado
relatos, cuentos, o historias similares.
2. Comentar el cuento que aparece en el programa, lo que más les gusto de todo lo que
escucharon o vieron.
3. Describir los personajes, la idea central del cuento, el lugar en que se desarrolla la
historia y el final que tuvo.
4. Observar y comentar las imágenes creadas por los niños y niñas que participan en el
programa en relación a su grupo curso.
5. Registrar todas las palabras que les llamaron la atención y buscar en el diccionario
para luego formar oraciones.
6. Realizar dibujos que expresen los diferentes momentos y personajes del cuento.
EL DUEÑO DE LA LUZ

Serie: Pintacuentos
MARTES – 08 -2010

7. Dramatizar el cuento del programa y presentar el relato escuchado.

8. Crear otro posible final para el cuento.

9. Buscar cuentos o leyendas chilenas que les parezcan interesantes para ser leídos en
clases.

10. En el Subsector de Compresión del Medio Natural, Social y Cultural, averiguar sobre
los pueblos originarios chilenos y las características de vida de estas comunidades.

11. En Educación Artística, los alumnos pueden hacer dibujos, maquetas que
representen la vida de algún pueblo originario chileno.

12. Para el OFT específico, se propone que los alumnos comparen la historia escuchada
en el programa, con alguna leyenda o cuento tradicional chileno. Buscar semejanzas
y diferencias.