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INFOGRAFÍA: CONCEPCIONES DE UN PROYECTO DE AULA

Presentado por:

Grupo 11

María del Pilar Castro Rivero

José Gregorio Hernández

Luis Omar Jaime Sayago

Liliana del Rosario Montes Hernández

Universidad de Cartagena

Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación

Proyecto de Aula I

2 de agosto de 2020
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Introducción

Un proyecto de aula busca principalmente la innovación de la práctica docente y permite

al estudiante despertar su creatividad en el desarrollo de los aprendizajes y a su vez actúa como

un generador de conocimiento, afianzando el dinamismo en la relación docente estudiante y en

donde se proporcionan las estrategias necesarias para la resolución de problemas, utilizando

maneras y recursos que fortalecen los procesos de investigación.

El desarrollo del presente trabajo está basado en una infografía que sintetiza las

concepciones del proyecto de aula, sus antecedentes, características y elementos, los cuales se

representan utilizando la aplicación de la herramienta Piktochart, a través de la cual se ilustra

de manera directa, clara y visual la importancia que tiene la implementación de estos proyectos

en la acción pedagógica y los cuales permiten potenciar el desarrollo de las competencias

cognitivas e investigativas, entre otras.

En esta actividad se implementa el trabajo colaborativo y cooperativo, ya que se

desarrolla mediante la participación y el aporte de cada uno de los integrantes del grupo

número 11, los cuales contribuyen de manera activa en la interpretación, análisis,

argumentación y diseño de la infografía sobre la relevancia y el impacto que tiene hoy en día la

ejecución de un proyecto de aula a nivel institucional, e igualmente permite valorar las ideas y

puntos de vista de cada miembro del grupo, teniendo en cuenta sus capacidades para aplicar el

uso de las herramientas TIC.

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Vínculo de la infografía

A continuación se presenta el vínculo para ver la infografía en Piktochart:

https://create.piktochart.com/output/48068816-my-visual
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Conclusiones

Es muy importante promover espacios de reflexión y confrontación alrededor de unos ejes

problémicos a partir de los cuales conoceremos y comprenderemos; motivar a un grupo de

trabajo a desarrollar el proyecto de aula demuestra por qué y para qué se necesita el proyecto,

mediante el diseño de la infografía hemos sintetizado la concepción de un proyecto de aula, sus

antecedentes, características y elementos por medio de la herramienta Piktochart, ya que

consideramos que es un atractivo recurso web para crear y compartir infografías en la red de

manera sencilla y con un toque profesional.

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Referencias

González, E. (2002). El proyecto de aula o acerca de la formación en la investigación.

https://www.worldcat.org/title/proyecto-de-aula-o-la-formacion-en-investigacion/oclc/

819981688

Northwest Regional Educational Laboratory. (2006). Aprendizaje por proyectos.

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/aprendizaje-por-proyectos.

Proyecto Lapu (2016). ¿Qué es un proyecto de aula?

https://www.youtube.com/watch?v=lu58uULLsRA&t=47s

Universidad de Cartagena (2020). Maestría en Recursos educativos digitales aplicados a la

educación. Proyecto de aula I. Unidad 1. Aspectos formales de un proyecto de aula.

Castiblanco, P (2017). Proyecto de aula (Presentación en PREZZI)

https://prezi.com/oi_esbrsz2qu/proyecto-de-aula/

Vargas, J. (2013). Proyectos de Aula. Publicación Uninorte

https://www.uninorte.edu.co/documents/417162/564680/Proyectos+de+Aula