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El documento habla sobre la inclusión educativa. Define la inclusión como un conjunto de medidas y ajustes razonables dentro de los sistemas educativos para integrar a personas que no han podido ser incluidas antes debido a su identidad, discapacidad u otras condiciones. Explica que la inclusión educativa requiere reconocer la diversidad de estudiantes, desarrollar estrategias contra la discriminación y centrarse en aspectos socioeducativos y la diversidad al apropiar el plan de estudios.
El documento habla sobre la inclusión educativa. Define la inclusión como un conjunto de medidas y ajustes razonables dentro de los sistemas educativos para integrar a personas que no han podido ser incluidas antes debido a su identidad, discapacidad u otras condiciones. Explica que la inclusión educativa requiere reconocer la diversidad de estudiantes, desarrollar estrategias contra la discriminación y centrarse en aspectos socioeducativos y la diversidad al apropiar el plan de estudios.
El documento habla sobre la inclusión educativa. Define la inclusión como un conjunto de medidas y ajustes razonables dentro de los sistemas educativos para integrar a personas que no han podido ser incluidas antes debido a su identidad, discapacidad u otras condiciones. Explica que la inclusión educativa requiere reconocer la diversidad de estudiantes, desarrollar estrategias contra la discriminación y centrarse en aspectos socioeducativos y la diversidad al apropiar el plan de estudios.
Inclusión De acuerdo con el ENEI la inclusión es: (pp. 112). • Es, al mismo tiempo, un valor, una actitud y una práctica de aprecio y respeto por la diversidad, que promueve activamente la construcción de comunidades en las que, junto con la solidaridad, prevalece el pleno respeto al derecho a la diferencia. Gracias a ello, las personas pueden concurrir en un grupo, ser valorados y tener objetivos comunes sin importar sus diferencias; de ahí que la inclusión favorezca que la vida en sociedad sea creativa y estimulante. La Inclusión Educativa Entender primero ¿Qué es la Apropiación del Plan de Estudio inclusión educativa? • Conjunto de medidas y ajustes • Reconocer nuestras diferencias. razonables dentro de los diversos • Reconocernos como sujetos de niveles educativos, encaminado a derecho. integrar a las personas que, por razones de identidad, discapacidad, • Romper con la visión homogénea de condiciones socioeconómicas u otra los estudiantes. condición, no han podido ser incluidos o permanecer en el Sistema • Desarrollar estrategias para erradicar las BAP. Educativo. • El referente son aspectos socioeducativos y la diversidad.
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023, January 17).
Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk La Inclusión Educativa Entender primero ¿Qué es la Apropiación del Plan de Estudio inclusión educativa? • Si reconocemos las diversidades • Abrir espacio a la participación. podemos abrir espacios para el aprendizaje. • A los aprendizajes.
• Trabajar la inclusión desde el aula, la • Desarrollo integral de los
escuela y la comunidad como un estudiantes. factor de aprendizaje. • Acompañamiento dialógico en donde exista mayor apertura a los estudiantes.
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023, January 17).
Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk La Inclusión Educativa Entender primero ¿Qué es la Apropiación del Plan de Estudio inclusión educativa? • Abrir espacios que consideren • Compartir con ellos que otras diferentes formas de aproximarse al herramientas pueden ser útiles. aprendizaje. • Entender las estrategias de cada estudiante.
• Mirada territorial (Importancia del
Programa Analítico de Escuela).
de Maestras y Maestros, S. S. [@sepsalademaestrasymaestros5263]. (2023, January 17).
Enrique Ku González. Especialista en derechos humanos e inclusión. SEP. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=QRx7ROrcqgk ¿Tienes preguntas? 6ª. SESIÓN DEL CTE 26 de abril Inclusión