MÓDULO 10.

CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E

INVESTIGACIÓN 2022/2023-2

UNIDAD 1. ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN PARA LA

INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

SEMANA 1. ¿Cómo Actuamos ante la Diversidad Cultural y la

Diferencia?

ACTIVIDAD 3. ¿Qué me Suscita la Diversidad y la Diferencia?

ALUMNA:

Gisela Gutiérrez Sainz

MAESTRA:

Laura Sánchez Martínez

GRUPO:

23

11/NOVIEMBRE/2022

La diversificación y estrategias de normalización de la educación inclusiva.

1
 En este trabajo me enfocaré en la normalización de la educación especial para
estudiantes con necesidades especiales, así como la diversidad y estrategias que sustentan el
campo y apoyan que se facilite y aborde individualmente el acceso a una educación de calidad
y aprendizajes importantes.

Por tanto, la educación inclusiva es fundamental porque tiene en cuenta la

diversidad universal y la no discriminación de tipos, porque la inclusión parte de la aceptación y
promueve la igualdad en el aula y en la institución. La educación también viene de la familia,
evitando así barreras para incluir a todos los que la necesitan, independientemente de sus
características culturales, psicológicas o sociales.

El circo de la mariposa

El circo de la mariposa es una historia fantástica sobre los errores humanos y la superación de

las dificultades. Este es un cortometraje que ofrece una reflexión sugerente sobre la transformación
humana. Un ejemplo de liberación aprendiendo a dejar de verse como un ignorante o un
incompetente, para poder liberarse de las redes dominantes y hegemónicas que intentan
controlarlo todo.

Habla de determinación, coraje y la capacidad de superar los límites personales. Habla de cómo

los obstáculos reales existen dentro de uno mismo y trascienden las limitaciones físicas. Poder
superarlos y seguir adelante es lo que realmente emociona.

Una persona está por encima de cualquier precio porque

como tal, no puede verse simplemente como un medio para los fines de otras personas, es
un cortometraje inspirador con un maravilloso mensaje de superación personal, y nos enseña
algunos de los principios y valores más importantes como humanos: amor, poder (en la mejora de
nuestras circunstancias de vida).

ción y estrategias de normalización

de la educación inclusiva
2
 En este trabajo me voy a inclinar
por la normalización de la educación
especial
en aquellos alumnos que tenga una
necesidad especial y con ella la
diversificación
y estrategias que favorezcan este
ámbito y que apoya el hecho de
recibir una
educación de calidad donde se base y
promueva un aprendizaje
significativo y que
estas se manejen de acuerdo con la
condición del individuo.

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Tal como lo conceptualiza Granada,
Pomés & Sanhueza 2013, pág.52
La educación inclusiva es un
conjunto de procesos orientados a
eliminar o
minimizar las barreras que limitan el
aprendizaje y la participación de
todos los
estudiantes. Sus dimensiones
incorporan la cultura, política y
práctica. Dentro de
la cultura se plantea una comunidad
escolar con valores y creencias
compartidos y

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orientados a que todos aprendan,
implicando a la escuela en su
conjunto;
estudiantes, miembros del consejo
escolar y familias.
Es así tal como la educación
inclusiva es de suma importancia ya
que con ello
se toma en cuenta la diversidad
general y donde no habrá
discriminación entre los
diferentes tipos ya que la inclusión se
comienza aceptando y con ello
promoviendo

5
la equidad dentro de un aula e
institución educativa pero también
desde casa
evitando de esta manera las barreras
para que todo aquel que lo necesite
participe
sin importar sus características tanto
físicas, mentales ya sean sociales
dentro de
los contextos culturales.
Las prácticas de enseñanza que
promueven la inclusión educativa y
se deben

6
proveer de un abanico de
posibilidades para aprender donde el
cual los alumnos
tienen la oportunidad de elegir cómo,
cuándo, dónde y con quién aprender,
y así
incrementar la confianza para
aprender que poseen todos los
alumnos y favorecer
la interacción y la cooperación entre
compañeros para un aprendizaje de
cómo
mejorar la convivencia educativa y
social

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 Cuadro 1. Análisis de la situación de diversidad en mi ámbito

Descripción de la situación de diversidad Interpretación y análisis

en mi ámbito
(Después de ver el video y comentar en el foro)
(Actividad 1)

Se basa principalmente en las Es importante contar con eventos diseñados para

características del individuo, sus intereses, promover el desarrollo y el aprendizaje,
capacidades y, sobre todo, como sociedad nos permitimos involucrarnos
los intereses son muy diferentes a los emocionalmente para poder llegar a todos
aprendizajes cotidianos, por lo que tanto la los estudiantes vulnerables a la exclusión
sociedad como los sistemas educativos educativa, por eso es importante entender la
necesitan preparar y crear diversidad inclusiva ya que se busca reconocer y
proyectos que amplíen la valorar las cualidades e intereses de cada
diversidad internamente. Es muy importante individuo para lograr y promover un
en la sociedad actual porque tiene como desarrollo positivo en su entorno,
objetivo eliminar las limitaciones favoreciendo y reduciendo así la exclusión en
de aprendizaje mediante la aplicación el sistema educativo.
de diversas medidas en la sociedad y las
instituciones educativas

Desde mi experiencia, no creo que la comprensión intercultural de la educación

esté muy extendida en el aula o en la sociedad. En muchos casos los docentes se preocupan más
por adaptarse a lo que se presenta en las distintas plataformas, sin preocuparse por lo
que realmente sucede en las aulas, la profesión docente como una de las mejores herramientas para
combatir la exclusión, la convivencia también es fundamental para desarrollar otras
actividades, el trabajo con los estudiantes, el reconocimiento, el respeto y la equidad es importante
porque hay diferentes culturas, los niños que experimentan discriminación cultural tendrán más
dificultades para obtener oportunidades laborales porque nosotros como sociedad creamos barreras
para las personas con estas características.

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 Entonces, ¿qué debes considerar? Los maestros, educadores y familias deben entender que
todos somos diferentes, que se fomenta la diversidad en el aula, que no se puede esperar que todos
aprendan las mismas cosas de la misma manera y que se deben valorar diferentes estrategias
y formas de trabajo.

La diversificación y estrategias de
normalización de la educación
inclusiva
En este trabajo me voy a inclinar
por la normalización de la educación
especial
en aquellos alumnos que tenga una
necesidad especial y con ella la
diversificación
y estrategias que favorezcan este
ámbito y que apoya el hecho de
recibir una

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educación de calidad donde se base y
promueva un aprendizaje
significativo y que
estas se manejen de acuerdo con la
condición del individuo.
Tal como lo conceptualiza Granada,
Pomés & Sanhueza 2013, pág.52
La educación inclusiva es un
conjunto de procesos orientados a
eliminar o
minimizar las barreras que limitan el
aprendizaje y la participación de
todos los

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estudiantes. Sus dimensiones
incorporan la cultura, política y
práctica. Dentro de
la cultura se plantea una comunidad
escolar con valores y creencias
compartidos y
orientados a que todos aprendan,
implicando a la escuela en su
conjunto;
estudiantes, miembros del consejo
escolar y familias.
Es así tal como la educación
inclusiva es de suma importancia ya
que con ello

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se toma en cuenta la diversidad
general y donde no habrá
discriminación entre los
diferentes tipos ya que la inclusión se
comienza aceptando y con ello
promoviendo
la equidad dentro de un aula e
institución educativa pero también
desde casa
evitando de esta manera las barreras
para que todo aquel que lo necesite
participe
sin importar sus características tanto
físicas, mentales ya sean sociales
dentro de
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los contextos culturales.
Las prácticas de enseñanza que
promueven la inclusión educativa y
se deben
proveer de un abanico de
posibilidades para aprender donde el
cual los alumnos
tienen la oportunidad de elegir cómo,
cuándo, dónde y con quién aprender,
y así
incrementar la confianza para
aprender que poseen todos los
alumnos y favorecer

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la interacción y la cooperación entre
compañeros para un aprendizaje de
cómo
mejorar la convivencia educativa y
social
la educación inclusiva
En este trabajo me voy a inclinar
por la normalización de la educación
especial
en aquellos alumnos que tenga una
necesidad especial y con ella la
diversificación
y estrategias que favorezcan este
ámbito y que apoya el hecho de
recibir una
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educación de calidad donde se base y
promueva un aprendizaje
significativo y que
estas se manejen de acuerdo con la
condición del individuo.
Tal como lo conceptualiza Granada,
Pomés & Sanhueza 2013, pág.52
La educación inclusiva es un
conjunto de procesos orientados a
eliminar o
minimizar las barreras que limitan el
aprendizaje y la participación de
todos los

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estudiantes. Sus dimensiones
incorporan la cultura, política y
práctica. Dentro de
la cultura se plantea una comunidad
escolar con valores y creencias
compartidos y
orientados a que todos aprendan,
implicando a la escuela en su
conjunto;
estudiantes, miembros del consejo
escolar y familias.
Es así tal como la educación
inclusiva es de suma importancia ya
que con ello

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se toma en cuenta la diversidad
general y donde no habrá
discriminación entre los
diferentes tipos ya que la inclusión se
comienza aceptando y con ello
promoviendo
la equidad dentro de un aula e
institución educativa pero también
desde casa
evitando de esta manera las barreras
para que todo aquel que lo necesite
participe
sin importar sus características tanto
físicas, mentales ya sean sociales
dentro de
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los contextos culturales.
Las prácticas de enseñanza que
promueven la inclusión educativa y
se deben
proveer de un abanico de
posibilidades para aprender donde el
cual los alumnos
tienen la oportunidad de elegir cómo,
cuándo, dónde y con quién aprender,
y así
incrementar la confianza para
aprender que poseen todos los
alumnos y favorecer

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la interacción y la cooperación entre
compañeros para un aprendizaje de
cómo
mejorar la convivencia educativa y
social

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