Curso de Portugués Básico

Centro de e-Learning SCEU UTN-BA.

Medrano 951 2do piso (1179) // Tel. +54 11 4867 7589 / Fax +54 11 4032 0148.
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Tipo de Trayecto formativo: Curso

Título del trayecto formativo: Curso de Portugués Básico

Presentación:

En este curso comenzarás a desarrollar las cuatro habilidades básicas: escribir,

leer, escuchar y hablar. Aprenderás temas fundamentales de fonética y
gramática, acompañado de vocabulario para poder interactuar en situaciones
cotidianas de comunicación.

Al finalizar el curso estarás capacitado para poder comprender conversaciones

simples sobre asuntos cotidianos o personales, instrucciones e indicaciones
sencillas, gestiones básicas (hacer compras, inscribirse en un curso, registrarse
en un hotel), comprender notas o mensajes personales cortos, utilizar fórmulas
habituales de cortesía, realizar presentaciones y descripciones sencillas de
personas, lugares, actividades e intereses, escribir pequeños textos sobre temas
conocidos, entender y utilizar expresiones familiares del día a día, así como
frases básicas para satisfacer necesidades concretas, intercambiar información.

Objetivo General:

Comenzar el desarrollo de la competencia comunicativa oral y escrita en

Portugués como Lengua Extranjera con el fin de comprender y poder
desenvolverse en diversas situaciones socio-comunicativas y en función de
parámetros lingüísticos, comportamentales y culturales precisos.

Objetivos Específicos:

● Desenvolverse tanto en situaciones cotidianas y del día a día, como también en

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 situaciones comunicativas específicas.
● Conocer el vocabulario y las expresiones para mantener conversaciones en
dichas situaciones.
● Redactar textos simples sobre temas conocidos, haciendo uso de los principales
conectores.
● Recorrer principales aspectos de la cultura.

Destinatarios:

● Público en general

Idiomas:

● Español

Metodología De Enseñanza-Aprendizaje:

La modalidad de e - Learning Colaborativo es totalmente mediada por

tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Se trata de una modalidad
básicamente asincrónica que aprovecha pedagógicamente los recursos de la
Web 2.0, con un complemento sincrónico, por medio de la realización de clases
en tiempo real, logrando superar de esta forma, la instancia de autoestudio.

El trayecto formativo consta de Módulos; cada uno de ellos está conformado por
unidades, las cuales a su vez, integran los contenidos temáticos.

Así, en cada unidad, Usted contará con:

● Foros Proactivos de interacción y comunicación propuestos por el docente para

la presentación de dudas, consultas y opiniones, la discusión y la
retroalimentación (feedback) entre profesores/tutores - alumnos; y alumnos
entre sí.
● Otras vías de consulta al docente, foro de dudas, mensajería interna del
campus.
● Material de estudio curado.
● Actividades y trabajos integradores de aplicación de los conocimientos

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 adquiridos, individuales y/o grupales.
● Clase en tiempo real, 2 encuentros por módulo, en el Aula Virtual Sincrónica.

Modalidad de Evaluación y Acreditación:

La Evaluación del trayecto formativo comprende una Evaluación Integradora por

módulo y una Evaluación Integradora Final Obligatoria (EFIO), que se basa en la
realización por parte del alumno de la entrega de una tarea (consigna específica
para su desarrollo) o cuestionario. Dicha evaluación final cuenta con una segunda
instancia de Exámen Recuperatorio, para aquellos participantes que no
aprobaron la primera o no la realizaron dentro de las fechas estipuladas por
Cronograma.

A su vez, se tendrá en cuenta también, para la evaluación:

● La descarga y lectura de todos los elementos que componen la unidad temática.

Grado de participación en todos los foros proactivos propuestos en cada una de
las unidades temáticas.
● La asistencia y/o descarga de las clases virtuales en tiempo real.
● La entrega y aprobación de todas las actividades y ejercicios que se consignen
como obligatorios.
● La dedicación horaria indicada en cada caso para lograr el máximo rendimiento
del estudio.
● El alumno deberá finalizar la cursada dentro de la duración del trayecto sin
excepción. - Terminado el mismo, no podrá entregar ni descargar nada
adeudado y deberá cursar nuevamente en un próximo inicio, en caso de desear
finalizarlo.

La acreditación del trayecto constará de la Aprobación de lo indicado en la

evaluación obligatoria.

La calificación será cualitativa: Excelente, Muy Bueno, Bueno, Desaprobado.

Las tres calificaciones primeras, otorgan un certificado de "Aprobación".

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Aquellos alumnos que no hayan alcanzado alguna de estas tres calificaciones o
no hayan realizado la EFI, podrán obtener una calificación y certificación de
Participación, previa comprobación por parte del Tutor de ciertos criterios de
evaluación.

Certificación:

● UTN

Bibliografía:

● Material generado por el docente

Temario

● Modulo 1: Nos conocemos - Primeras actividades

❍Unidad 1: Primeros contactos
Saludos: variedad entre registro formal e informal. Exponentes de
■

formulación para saludar, despedirse, disculparse, expresar gratitud.

Pronombres de tratamiento formal e informal: “O senhor, a senhora, você,
a gente”.
El alfabeto portugués. Deletrear nombres y otras palabras. Pedidos para
■

deletrear determinadas palabras. Sonidos.

El tiempo cronológico: días de la semana, meses, períodos del día,
■

estaciones. Cronología en el tiempo. Marcas temporales. Sonidos.

❍Unidad 2: Presentaciones personales y de otras personas
Datos personales. Vocabulario sobre profesiones, nacionalidades.
■

Presentación personal.
Pedidos de información a otras personas. Elaboración de preguntas,
■

pronombres interrogativos. Respuestas afirmativas y negativas,

estructuras.
Indicando posesión. Pronombres posesivos. Presentaciones personales y
■

de otros. Verbos "ser, tener, estar" en Presente del Indicativo. Sonidos.

❍Unidad 3: El día a día
La hora, diferentes maneras de pedir y dar. Los números. Franjas horarias.
■

Indicación de horarios.
Rutinas y actividades de la semana o del día. Horarios de las actividades
■

diarias. Verbos en Presente del Indicativo.

La familia, parentescos. Gustos y hobbies. Características. Sonidos.
■

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● Modulo 2: Comunicándonos
❍Unidad 1: Haciendo planes e invitaciones
Propuestas para realizar actividades. Invitaciones, aceptando y
■

rechazando.
Planificación de actividades en un futuro próximo. Compromisos.
■

Propuestas para el fin de semana. Actividades y lugares recreativos.

Vestimenta del día a día y para un compromiso o evento. Descripciones.
■

Opiniones. Sonidos.
❍Unidad 2: Llamadas telefónicas
Realizando y recibiendo llamadas telefónicas. Expresiones formales e
■

informales.
Situaciones al teléfono: dejando mensajes, llamando a la empresa,
■

reservando el hotel, pidiendo información, marcando una consulta, etc.

Pedidos y solicitaciones por teléfono. Sonidos.
■

❍Unidad 3: El hotel
Reservas y pedidos de información. Descripciones de hoteles: servicios y
■

características.
Preferencias y gustos, reclamos. Opiniones y comparaciones.
■

Localizaciones e indicaciones: "donde queda", "como llego", dentro de la

■

ciudad. Indicaciones en otros contextos. Sonidos.

● Modulo 3: Acciones pasadas

❍Unidad 1: Mi pasado, mi presente
Acciones continuas en presente. Actividades presentes del día a día y
■

actividades pasadas.
Relatos en pasado: actividades laborales, viajes, eventos, etc.
■

Explicaciones, motivos, disculpas. Sonidos y entonación.

■

❍Unidad 2: Eventos pasados

Relatando eventos pasados propios y de otros: viajes, acontecimientos,
■

fin de semana, etc.

Comentando películas, músicas, etc. Opiniones. Descripciones.
■

Biografías de personajes famosos o reconocidos. Sonidos y entonación.

■

❍Unidad 3: Un poco de cultura

El país y el idioma. Sonidos. Entonación.
■

Expresiones idiomáticas de uso cotidiano. Sonidos. Entonación.

■

Costumbres y fiestas populares. Música.

■

● Modulo 4: Evaluación
❍Unidad 1: Trabajo integrador final

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 ❍ Unidad 2: Recuperatorio

Duración: 11 Semanas

Carga Horaria (Horas): 82

CV resumidos Profesores y Coordinadores:

Carina Patricelli

“Mi nombre es Carina Patricelli y soy Profesora en Portugués, graduada de la

Universidad Nacional de Rosario (UNR). Desde el año 2004 me he desempeñado
como Profesora de Portugués en diferentes niveles de la Educación Formal:
Medio, Terciario, Universitario. También comencé a trabajar como Profesora en
Portugués para Empresas, contando con basta experiencia en el tema. Desde el
año 2009 soy Profesora en Educación No Formal y cuento con amplia experiencia
tanto en clases grupales como individuales, en todos los niveles (Referencia
Marco Común Europeo), además de preparación para el Examen Internacional
Celpe-Bras. También, a partir del año 2022, me desempeño como desarrolladora
de contenidos en Plataformas.”

Carina Patricelli

“Mi nombre es Carina Patricelli y soy Profesora en Portugués, graduada de la

Universidad Nacional de Rosario (UNR). Desde el año 2004 me he desempeñado
como Profesora de Portugués en diferentes niveles de la Educación Formal:
Medio, Terciario, Universitario. También comencé a trabajar como Profesora en
Portugués para Empresas, contando con basta experiencia en el tema. Desde el
año 2009 soy Profesora en Educación No Formal y cuento con amplia experiencia
tanto en clases grupales como individuales, en todos los niveles (Referencia
Marco Común Europeo), además de preparación para el Examen Internacional
Celpe-Bras. También, a partir del año 2022, me desempeño como desarrolladora
de contenidos en Plataformas.”

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